Методика взаимообучения чтению и пересказу.


Методика взаимообучения чтению и пересказу.
Учитель говорит, сколько разных текстов, сколько учеников в классе.
Каждый ученик получает свой текст.
Все рассаживаются по парам.
Один ученик читает текст, другой слушает.
Второй рассказывает прочитанный текст, первый слушает.
Второй читает свой текст, первый слушает.
Первый пересказывает, второй слушает.
Обмениваются текстами.
Находят новых напарников.
С новым напарником работают как с первым.
Методика решения задач
(оба ученика не знают решение задач).
Ученики обучаются работать в паре с учителем (демонстрация перед классом).
Все получают карточки, на которых по одной задаче (все разные).
Каждый решает задачу сам.
Учитель проверяет решенные задачи.
Ученики, проверенные учителем, работают в паре.
Каждый выступает к друг другу то в роли ученика, то в роли учителя.
Каждый помогает решить задачу партнеру, ставя вопросы; каждый решает задачу напарника, отвечая на вопросы партнера о ней.
Решив задачи, ученики находят новых партнеров и работают с ними как с первыми.
Если задача партнером не решается, то ему ставят наводящие вопросы или знакомят с решением.

Приложенные файлы

  • docx file2
    Методика взаимообучения чтению и пересказу.
    Размер файла: 15 kB Загрузок: 0

Методика взаимообучения чтению и пересказу.: 1 комментарий

  1. lafrolowa1954

    Методика заслуживает внимания. Но есть вопросы: пересказывают текст без плана, без опорных слов? Как учащиеся оценивают пересказ друг друга? По каким критериям?

Добавить комментарий