внеклассное мероприятие


Областное государственное автономное образовательное
учреждение среднего профессионального образования
«Дмитриевский сельскохозяйственный техникум»
Методическая разработка
внеклассного мероприятия
на тему:
«Правовая культура молодежи»

Подготовила: классный руководитель
Лукьянова О. И.
Дмитриевка 2014 г
Оглавление
Введение…………………………………………………………………….… …3
1. Основная часть………………………………………….………………..……5
2. Заключение…………………………………..……………….………..…........123. Список используемой литературы……………………………….…………..13
4. Приложения ………………………………….………...…..………….…….14
Введение
Сегодня следует признать очевидный факт возрастания роли и значения права в жизни общества, в обеспечении его стабильности и функционирования.
Право является эффективным регулятором социального развития всех общественных отношений, включая те, которые складываются в сфере предупреждения социальных отклонений несовершеннолетних. Необходимо отметить, что для данного вида социальной практики огромное значение имеет позитивное регулирование правом нормального хода общественной жизни. Нормами конституционного, гражданского, трудового, семейного и других отраслей права стимулируется социально полезное детское поведение, ведь право способствует, к тому же, реализации антикриминогенного потенциала всего общества.
Для достижения высокого уровня правовой культуры необходимо знание права и понимание его значения для жизни общества подрастающим поколением.
Каждый выпускник учебного заведения должен усвоить нормы и правила поведения в обществе, свои права и обязанности, основные положения о труде, о браке, регулирующие отношения родителей к детям и детей к родителям, законодательство о здравоохранении, основные положения гражданского и уголовного кодекса законов. Также обучающиеся должны хорошо знать законодательные акты, которые им адресованы.
Необходимость работы по правовому воспитанию вызвана слабым знанием прав и обязанностей граждан России.
Главный период формирования правосознания – это возраст, когда ребенок вступает в самостоятельную жизнь, отрываясь от родного дома, родителей. Ребенок узнает много о правовых отношениях между людьми: возникает осознание себя субъектом права.
Правовая культура - это не просто совокупность социальных явлений, но именно качественное состояние последних, характеризующее уровень развития, эффективность правовой системы. Правовая культура показывает правовые ценности, результаты и достижения общества в правовой сфере, степень развития юридической теории и практики.
Значительное место в формировании правовой культуры занимает предмет обществознание. Однако, очевидно, что рамки уроков не всегда дают возможность детям  реальной пробы себя в социально-правовых ситуациях. Только взаимосвязь урочной и внеклассной деятельности повышают эффективность правового воспитания.
Предназначен для преподавателей и классных руководителей, кто работает с обучающимися по воспитанию правовой культуры.
Методическая разработка правовой игры
Эпиграф: «Незнание закона не освобождает от ответственности»
Цели:
Упорядочить знания обучающихся об уголовной ответственности несовершеннолетних и совершеннолетних, ознакомить с видами наказаний, применяемым к ним;расширить и углубить знания обучающихся о юридической и уголовной ответственности;
формировать навыки самостоятельного принятия ответственного решения; 
формировать навыки критического анализа сложных ситуаций; 
развивать умение работать в группе, выражать свои взгляды, вести дискуссию;
воспитывать чувство ответственности за свои поступки;
сформировать умение применять полученные знания в ситуации выбора; 
способствовать профессиональному самоопределению.
Задачи:
Организация интеллектуального соревнования между командами обучающихся.
Использование разных методов организации деятельности обучающихся.
Формирование правовой компетенции обучающихся.
Социализация личности обучающихся.
Изучение приобретаемых прав человека по мере взросления.
Педагогическая целесообразность:
Правовые знания нужны обучающимся не только сами по себе, а как основа поведения в различных жизненных ситуациях, имеющих юридический смысл. Дети должны получать гражданско-правовые знания в деятельности. Практическая направленность предполагает, что недостаточно иметь юридическую информацию – важно уметь ею пользоваться. Только тогда право защищает человека.
Формы реализации: классный час.
Ожидаемые результаты:
Формирование гражданских навыков:
– умение работать и действовать индивидуально и в коллективе;
– знание своих прав и обязанностей и умение их использовать;
– умение принимать и защищать свои решения;
– готовность к участию в общественных делах;
- развитие творческих способностей.
Вступительное слово: Слайд 1, 2
 Начинаем классный час,
Речь пойдёт здесь всё о нас.
Постарайтесь всё понять,
        Что – то новое узнать о правах, обязанностях и ответственности, попробуем разобраться, где в повседневной жизни мы реализуем свои права, обязанности и несем ответственность.
Ребята, я предлагаю вам сегодня совершить путешествие в мир «Права».
Давайте вместе подумаем над возможными последствиями тех или иных поступков, как вести себя в различных жизненных ситуациях; узнаем, когда можно и нужно обращаться к помощи государства и закона. Слайд 3
Потому что «Право» существует для того, чтобы мы жили в согласии, и оно всегда отстаивает наши справедливые интересы. Помни, в любой жизненной ситуации ты должен вести себя достойно, справедливо и уважать закон. Именно, правые знания помогут тебе поступить так, чтобы не пришлось сожалеть ни тебе, ни твоим родителям, ни другим окружающим тебя людям.
Существуют несколько видов ответственности, давайте с ними познакомимся и разберемся в каких случаях, какая ответственность наступает, и что она за собой несет. Какими документами все это регламентируется?
1.Нормативные документы:
- Конституция РФ, 1993
- Конвенция о правах ребенка, 1989
- Трудовой кодекс, 2001
- Гражданский кодекс, 1 часть, 1994 Слайд 4
Слайд 5
Уголовная ответственность – ответственность за нарушение законов, предусмотренных Уголовным кодексом. Преступление предусмотренное уголовным законом общественно опасное, посягающее на общественный строй, собственность, личность, права и свободы граждан, общественный порядок. (убийство, грабёж, изнасилование, оскорбления, мелкие хищения, хулиганство).
  За злостное хулиганство, кражу, изнасилование уголовная ответственность наступает с 14 лет.
 Административная ответственность применяется за нарушения, предусмотренные кодексом об административных правонарушениях. К административным нарушения относятся: нарушение правил дорожного движения, нарушение противопожарной безопасности. За административные правонарушения к ответственности привлекаются с 16 лет. Наказание: штраф, предупреждение, исправительные работы.
 Дисциплинарная ответственность – это нарушение трудовых обязанностей, т.е. нарушение трудового законодательства, к примеру: опоздание на работу, прогул без уважительной причины.
 Гражданско – правовая ответственность регулирует имущественные отношения. Наказания к правонарушителю: возмещение вреда, уплата ущерба.
С 14 лет Слайд 6
Права
Право требовать отмены усыновления
Право требовать установления отцовства в отношении своего ребенка в суде
Право без согласия родителей распоряжаться заработком, стипендией и иными доходами, вносить вклады, совершать мелкие бытовые сделки
Право быть членом и участником молодежных общественных объединений
Право самостоятельно обращаться в суд для защиты своих прав
Право с согласия законных представителей быть принятым на работу для выполнения легкого труда
Право на сокращенную продолжительность рабочего времени
Право на поощрение за труд
Право на ежегодный оплачиваемый отпуск
Право на вступление в профсоюзы
Обязанности
Обязанность иметь паспорт
Обязанность работать добросовестно, соблюдать трудовую дисциплину
Ответственность
Самостоятельная гражданская ответственность за причиненный вред
Материальная ответственность перед работодателем
Самостоятельная имущественная ответственность по заключенным сделкам
Уголовная ответственность за наиболее тяжкие виды преступлений
Дисциплинарная ответственность за нарушение трудовой дисциплины
С 15 лет Слайд 7
Права
Право на прекращение получения общего образования с согласия родителей, комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав
Право быть принятым на работу
Ответственность
Возможность быть исключенным из образовательного учреждения при совершении преступления или за грубое неоднократное нарушение устава образовательного учреждения
С 16 лет Слайд 8
Права
Право вступить в брак при наличии уважительных причин с разрешения органа местного самоуправления
Право самостоятельно осуществлять родительские права
Право быть членом кооператива
Право на управление мототранспортными средствами
Право работать не более 36 часов в неделю
Обязанности
Обязанность юношей пройти подготовку по основам военной службы
Ответственность
Административная ответственность
Ответственность за нарушение правил воинского учета
Полная уголовная ответственность
С 17 лет Слайд 9
Права
Право быть допущенным к экзаменам на получение права на управление транспортным средствами категории «В» и «С»
Обязанности
Обязанность юношей встать на воинский учет
Обязанность юношей пройти подготовку по военно – учетным специальностям
С 18 лет Слайд 10
Права
Право на вступление в брак
Право избирать и голосовать на референдуме, участвовать в иных избирательных действиях
Право на управление легковым автомобилем
Право быть учредителями, членами и участниками общественных объединений
Обязанности
Воинская обязанность для юношей
Ответственность
Уголовная ответственность за совершение некоторых преступлений
Полная материальная ответственность работника
С 18 лет ты можешь самостоятельно в полном объеме осуществлять свои права и обязанности, которые предусмотрены ЗаконамиРФ, то есть обладаешь полной дееспособностью.
До 18 лет получить полную дееспособность можно при вступлении в брак с разрешенного возраста (с 16 лет), которая сохранятся и после расторжения брака (если 18 лет еще не исполнилось).Итак, чтобы посмотреть, как вы запомнили ответственность за нарушения поиграем и порассуждаем.
Вы видите перед собой буквы:
Виды ответственности:
А – административная ответственность.
Г – гражданско – правовая.
У – уголовная.
Д – дисциплинарная
 Определите виды юридической ответственности при рассмотрении различных нарушений, поднимая разные буквы.
Виды нарушений:
1. Порвал учебник (Г)
2. Появление подростка на улице в нетрезвом виде (А)
3. Избил одногрупника (У)
4. Совершил кражу мобильного телефона.(У)
5. Совершил прогул в учебное заведение (Д)
6. Переходил дорогу в неположенном месте. (А)
7. Испортили мебель в учебном заведении. (Г)
8. Нецензурно выражался в общественном месте. (А)
Теперь внимание на слайды. Слайд 11-14
Вы видите нарушение давайте порассуждаем, что влечет за собой из каждых нарушений.
А теперь посмотрим правильные ответы и сравним с вашими ответами. Слайд 15
В заключение нашего классного часа хочу предложить вам небольшие анкеты. Приложение 1

Заключение.
Сегодня важно менять правовое сознание детей и молодежи, формировать их правовую культуру на таких ценностях, как права человека и права ребенка. Деятельность, предлагаемая классным коллективам по правовому воспитанию разнообразна. Это классные и общешкольные мероприятия, в которых учащиеся смогут научиться совместной деятельности. В процессе работы обучающиеся овладеют знаниями правовых основ, навыками их использования в жизни, у них будут формироваться глубокие и устойчивые представления о мире, обществе, государстве, социальных связях и отношениях (в частности, и на основе их собственного опыта); будет складываться модель поведения, мотиваций и установок, которые соответствуют общечеловеческим, принятым в обществе ценностям.Естественно, что воспитание правосознания начинается с усвоения нравственных ценностей, норм в семье, школе, в общении с товарищами и друзьями.
Классный руководитель, учитывая возрастные особенности, специфику классных коллективов, выбирает доступные и интересные формы работы, координирует работу классного актива, направляет, подсказывает, заинтересовывает. Подобные занятия связывают учебную деятельность с различными формами внеклассной работы.
Разработанное мероприятие может быть включено в программу правового воспитания обучающихся.
Список используемой литературы
Культура мира, права человека, толерантность, ненасилие и миролюбие. Учебное пособие, Aacademia, АПК и ПРО, М., 2002.
Культура мира, права человека, толерантность, ненасилие и миролюбие. Методическое пособие для учителя, Aacademia, АПК и ПРО, М., 2002.
Культура мира, права человека, толерантность, ненасилие и миролюбие. Программа подготовки педагогов, Aacademia, АПК и ПРО, М., 2002.
Права человека. Книга для учащихся 6 – х классов, их родителей и учителей. Т.1 – 2. Изд. «Права человека», Москва, 2002 .
Толерантность: взгляд, поиск, решение. Г.В.Безюлева, Г.М.Шеламова. М, Вербум – М, 2003.
Основы правовых знаний. Учебное пособие для гуманитарных классов и школ. Изд. Вита- Пресс. М., 2000.
Хрестоматия по курсу Основы правовых знаний. 8-9 класс. Изд. Вита- Пресс. М., 2000.
Преподавание прав человека. Книга для учителя. 6 – 8 класс. Изд. Реал – А. М, 2000.
Приложение 1
АНКЕТА
1. Какие права ты имеешь, как обучающийся?______________________________________________________
2. Что обязан делать обучающийся____________________________________
3. С какими нарушениями ты чаще встречаешься: прав или обязанностей?______________________________________________________
4.Что такое права?__________________________________________________
5. Что такое обязанности?____________________________________________
6.Зачем придумали права людей и обязанности?_________________________


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте файл и откройте на своем компьютере.
Подготовила: классный руководитель Лукьянова О. И. Цели Упорядочить знания обучающихся об уголовной ответственности несовершеннолетних и совершеннолетних, ознакомить с видами наказаний, применяемым к ним; расширить и углубить знания обучающихся о юридической и уголовной ответственности; формировать навыки самостоятельного принятия ответственного решения; формировать навыки критического анализа сложных ситуаций; развивать умение работать в группе, выражать свои взгляды, вести дискуссию; воспитывать чувство ответственности за свои поступки; сформировать умение применять полученные знания в ситуации выбора; способствовать профессиональному самоопределению. Конституция РФ, 1993 Конвенция о правах ребенка, 1989 Трудовой кодекс, 2001 Гражданский кодекс, 1 часть, 1994 Уголовная ответственность Административная ответственность Дисциплинарная ответственность Гражданско правовая ВИДЫ ОТВЕТСТВЕННОСТИ лет Права Право требовать отмены усыновления Право требовать установления отцовства отношении своего ребенка суде Право без согласия родителей распоряжаться заработком, стипендией иными доходами, вносить вклады, совершать мелкие бытовые сделки Право быть членом участником молодежных общественных объединений Право самостоятельно обращаться суд для защиты своих прав Право согласия законных представителей быть принятым работу для выполнения легкого труда Право сокращенную продолжительность рабочего времени Право поощрение за труд Право ежегодный оплачиваемый отпуск Право вступление профсоюзы Обязанности Обязанность иметь паспорт Обязанность работать добросовестно, соблюдать трудовую дисциплину Ответственность Самостоятельная гражданская ответственность за причиненный вред Материальная ответственность перед работодателем Самостоятельная имущественная ответственность заключенным сделкам Уголовная ответственность за наиболее тяжкие виды преступлений Дисциплинарная ответственность за нарушение трудовой дисциплины лет Права Право прекращение получения общего образования согласия родителей, комиссии делам несовершеннолетних защите прав Право быть принятым работу Ответственность Возможность быть исключенным образовательного учреждения при совершении преступления или грубое неоднократное нарушение устава образовательного учреждения лет Права Право вступить брак при наличии уважительных причин разрешения органа местного самоуправления Право самостоятельно осуществлять родительские права Право быть членом кооператива Право управление мототранспортными средствами Право работать более часов неделю Обязанности Обязанность юношей пройти подготовку основам военной службы Ответственность Административная ответственность Ответственность нарушение правил воинского учета Полная уголовная ответственность лет Права Право быть допущенным экзаменам получение права управление транспортным средствами категории «В» «С» Обязанности Обязанность юношей встать воинский учет Обязанность юношей пройти подготовку военно учетным специальностям Спасибо за внимание Свобода это, в первую очередь, не привилегии, а обязанности. Камю А

Приложенные файлы

  • docx file.2.ppt
    Размер файла: 221 kB Загрузок: 4
  • pdf Point.2
    Размер файла: 1 MB Загрузок: 8

Добавить комментарий