Муниципальное общеобразовательное учреждение - средняя общеобразовательная школа №38
(улица Шевченко, 21)
Календарно - тематическое планирование
на 2011-2012 учебный год
По курсу: Информатика и ИКТ
Класс: 7
Учитель: Е. А. Лубянская
Количество часов в год - 35, в неделю - 1
Плановых контрольных уроков (к/р, д., р/р) - 0, практических работ – 17, практикумов – 1, лабораторных работ - 0
Рассмотрено на заседании
МО учителей физико-математического цикла,
протокол № от 2011 г.
Обсуждено на заседании
педагогического совета,
протокол № от 2011 г.
Согласовано.
Заместитель директора по УВР
Л. В. Сивухина
Утверждено приказом директора школы № от 2011 г.
Наименование учебного курса: Информатика и ИКТ
Цели изучения данного курса:
формирование умений фиксировать информацию об окружающем мире; искать, анализировать, критически оценивать, отбирать информацию; организовывать информацию; передавать информацию; проектировать объекты и процессы, планировать свои действия; создавать, реализовывать и корректировать планы.
Задачи:
освоение знаний, составляющих основу научных представлений об информации, информационных процессах, системах, технологиях;
овладение умениями работать с различными видами информации с помощью компьютера и других средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ), организовывать собственную информационную деятельность и планировать ее результаты;
развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей средствами ИКТ;
воспитание ответственного отношения к информации с учетом правовых и этических аспектов ее распространения; избирательного отношения к полученной информации;
выработка навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, при выполнении индивидуальных и коллективных проектов, в дальнейшей учебной деятельности.
Образовательные технологии:
информационно-развивающая технология;
проблемное обучение;
технология уровневой дифференциации;
групповые технологии;
технологии коллективно-познавательной деятельности;
тестовые технологии.
Программное и учебно-методическое оснащение учебного плана
Количество часов в неделю согласно РУПШ: 1 (ФК-0, РК-0, ШК-1)
Реквизиты программы: Рабочая программа. Информатика и ИКТ. 7-9 классы. 2010 г
Примерная программа по информатике и информационным технологиям для основного общего образования, утверждённой Письмом Департамента государственной политики в образовании Минобрнауки России от 7 июля 2005 года № 03-1263
Федеральный компонент государственного стандарта основного общего образования.
УМК обучащихся:
Информатика и ИКТ. Учебник для 7 класса / Н.Д. Угринович. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008-2011.
Информатика. Задачник практикум в 2 т. / Под ред. И.Г. Семакина, Е.К. Хеннера. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009-2011.
УМК учителя:
Информатика и ИКТ. Учебник. 8-9 класс. / Под ред. Проф. Н.В. Макаровой. – СПб.: Питер, 2008-2010.
Информатика и ИКТ. Практикум. 8-9 класс. / Под ред. Проф. Н.В. Макаровой. – СПб.: Питер, 2008-2010.
Информатика и ИКТ. Учебник для 8 класса / Н.Д. Угринович. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008-2010.
Информатика и ИКТ. Учебник для 8 класса / Н.Д. Угринович. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008-2010.
Информатика и ИКТ. Учебник для 8 класса / И.Г. Семакин. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008-2009.
Информатика и ИКТ. Учебник для 9 класса / И.Г. Семакин. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008-2009.
Информатика. Задачник практикум в 2 т. / Под ред. И.Г. Семакина, Е.К. Хеннера. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2004.
Практикум по информатике и информационным технологиям. Учебное пособие для общеобразовательных учреждений. / Н.Д. Угринович, Л.Л.Борисова, Н.И. Михайлова. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2004.
Занимательные материалы по информатике и математике. Методическое пособие. / И.Д. Агеева. – М.: ТЦ Сфера, 2006.
Основные умения и навыки, которые должны быть сформированы
у учащихся по окончанию изучения данного курса.
знать/понимать
виды информационных процессов;
единицы измерения количества; принцип дискретного (цифрового) представления информации;
программный принцип работы компьютера;
назначение и функции используемых информационных и коммуникационных технологий;
уметь
оперировать информационными объектами, используя графический интерфейс: открывать, именовать, сохранять объекты, пользоваться меню и окнами, справочной системой
оценивать числовые параметры информационных объектов и процессов: объем памяти, необходимый для хранения информации;
создавать информационные объекты, в том числе:
- структурировать текст, используя нумерацию страниц, списки, ссылки, оглавления; проводить проверку правописания; использовать в тексте таблицы, изображения;
- создавать рисунки, чертежи, графические представления реального объекта, в частности, в процессе проектирования с использованием основных операций графических редакторов, осуществлять простейшую обработку цифровых изображений;
искать информацию с применением правил поиска (построения запросов) в некомпьютерных источниках информации (справочниках и словарях, каталогах, библиотеках) при выполнении заданий и проектов по различным учебным дисциплинам;
пользоваться персональным компьютером и его периферийным оборудованием (принтером, сканером,); следовать требованиям техники безопасности, гигиены, эргономики и ресурсосбережения при работе со средствами информационных и коммуникационных технологий;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
создания информационных объектов, в том числе для оформления результатов учебной работы;
организации индивидуального информационного пространства, создания личных коллекций информационных объектов;
использования информационных ресурсов общества с соблюдением соответствующих правовых и этических норм.
№ нед
№ ур
Дата
№ ур в теме
Тема урока
Кол-во часов
теория
практика
Информация и информационные процессы
(2 ч)
1
1
1
Инструктаж по охране труда ИОТ-01-08, ИОТ-05-08. Информация. Информационные объекты различных видов. Основные информационные процессы: хранение, передача и обработка информации. Восприятие, запоминание и преобразование сигналов живыми организмами.
+
2
2
2
Роль информации в жизни человека. Понятие количества информации: различные подходы. Единицы измерения информации.
+
Компьютер как универсальное устройство обработки информации (4 ч)
3
3
1
Основные компоненты компьютера и их функции (процессор, устройства ввода и вывода информации, оперативная и долговременная память). Гигиенические, эргономические и технические условия безопасной эксплуатации средств ИКТ.
Практическая работа № 1 по теме: «Соединение блоков и устройств компьютера, подключение внешних устройств, включение, понимание сигналов о готовности и неполадке и т.д.), получение информации о характеристиках компьютера, выключение компьютера»
+
+
4
4
2
Программный принцип работы компьютера. Программное обеспечение, его структура. Операционные системы, их функции. Загрузка компьютера. Данные и программы. Файлы и файловая система. Программное обеспечение общего назначения. Представление о программировании.
+
5
5
3
Командное взаимодействие пользователя с компьютером, графический пользовательский интерфейс (рабочий стол, окна, диалоговые панели, меню).
Практическая работа № 2 по теме: «Оперирование компьютерными информационными объектами в наглядно-графической форме (изучение элементов интерфейса используемой графической операционной системы) (графический пользовательский интерфейс)».
+
+
6
6
4
Графический пользовательский интерфейс. Практическая работа № 3 по теме: «Планирование собственного информационного пространства, создание папок в соответствии с планом, создание, именование, сохранение, перенос, удаление объектов, организация их семейств, сохранение информационных объектов на внешних носителях».
+
+
Обработка текстовой информации (7 ч)
7
7
1
Общая характеристика текстового процессора. Создание и простейшее редактирование документов (вставка, удаление и замена символов, работа с фрагментами текстов).
+
8
8
2
Практическая работа № 4 по теме: «Знакомство с приемами квалифицированного клавиатурного письма, «слепой» десятипальцевый метод клавиатурного письма и приемы его освоения».
+
9
9
3
Работа с фрагментами текста. Страница. Нумерация и ориентация страниц. Размеры страницы, величина полей. Колонтитулы. Проверка правописания. Разработка и использование стиля: абзацы, ссылки, заголовки, оглавления. Параметры шрифта, параметры абзаца.
+
10
10
4
Практическая работа № 5 по теме: « Создание небольших текстовых документов посредством квалифицированного клавиатурного письма с использованием базовых средств текстовых редакторов».
+
11
11
5
Включение в текстовый документ списков, графических объектов, таблиц и диаграмм.
+
12
12
6
Форматирование документа.
Практическая работа № 6 по теме: «Форматирование текстовых документов (установка параметров страницы документа; форматирование символов и абзацев; вставка колонтитулов и номеров страниц)».
+
+
13
13
7
Сохранение документа в различных текстовых форматах. Печать текста (документа). Планирование работы над текстом. Примеры деловой переписки, учебной публикации.
+
Обработка графической информации (5 ч)
14
14
1
Растровая графика. Интерфейс растрового графического редактора. Рисунки и фотографии.
Форматы растровых графических файлов.
+
15
15
2
Практическая работа № 7 по теме: «Создание изображения с помощью инструментов растрового графического редактора. Использование примитивов и шаблонов. Геометрические и стилевые преобразования».
+
16
16
3
Векторная графика. Интерфейс векторного графического редактора. Рисунки и фотографии.
Форматы векторных графических файлов.
+
17
17
4
Практическая работа № 8 по теме: «Создание изображения с помощью инструментов векторного графического редактора. Использование примитивов и шаблонов. Конструирование графических объектов: выделение, объединение. Геометрические и стилевые преобразования».
+
18
18
5
Устройства ввода информации: сканер, графическая панель, принцип работы.
+
Мультимедийные технологии (8 ч)
19
19
1
Компьютерные презентации. Дизайн презентации и макеты слайдов. Вставка изображений.
+
20
20
2
Подготовка и создание презентации.
+
21
21
3
Использование простых анимационных графических объектов. Настройка анимации.
22
22
4
Практическая работа № 9 по теме: «Создание презентации с использованием готовых шаблонов, подбор иллюстративного материала, создание текста слайда».
+
23
23
5
Звуки и видеоизображения. Композиция и монтаж. Технические приемы записи звуковой и видео информации.
+
24
24
6
Демонстрация презентации. Настройка аппаратуры.
+
25
25
7
Устное выступление, сопровождаемое презентацией на проекционном экране.
+
26
26
8
Практическая работа № 10 по теме: «Демонстрация презентации. Использование микрофона и проектора».
+
1
Обработка числовой информации (3 ч)
27
27
2
Табличные расчеты и электронные таблицы (столбцы, строки, ячейки).
Практическая работа № 11 по теме: «Ввод данных в готовую таблицу, изменение данных».
+
+
28
28
3
Практическая работа № 12 по теме: «Создание и обработка таблиц».
+
29
29
4
Типы данных: числа, формулы, текст. Встроенные функции.
Практическая работа № 13 по теме: «Ввод математических формул и вычисление по ним.
+
+
Коммуникационные технологии (5 ч)
30
30
1
Локальные и глобальные компьютерные сети. Информационные ресурсы и сервисы компьютерных сетей: Всемирная паутина, файловые архивы, интерактивное общение.
+
31
31
2
Поиск информации. Компьютерные энциклопедии и справочники; информация в компьютерных сетях, некомпьютерных источниках информации.
Практическая работа № 14 по теме: «Путешествие по Всемирной паутине».
+
+
32
32
3
Практическая работа № 15 по теме: «Поиск документа с использованием системы каталогов и путем ввода ключевых слов».
+
33
33
4
Практическая работа № 16 по теме: «Загрузка файла из файлового архива».
+
34
34
5
Практическая работа № 17 по теме: «Сохранение для индивидуального использования информационных объектов из глобальных компьютерных сетей (Интернет) и ссылок на них».
+
35
35
1
Резерв.
15
(улица Шевченко, 21)
Календарно - тематическое планирование
на 2011-2012 учебный год
По курсу: Информатика и ИКТ
Класс: 7
Учитель: Е. А. Лубянская
Количество часов в год - 35, в неделю - 1
Плановых контрольных уроков (к/р, д., р/р) - 0, практических работ – 17, практикумов – 1, лабораторных работ - 0
Рассмотрено на заседании
МО учителей физико-математического цикла,
протокол № от 2011 г.
Обсуждено на заседании
педагогического совета,
протокол № от 2011 г.
Согласовано.
Заместитель директора по УВР
Л. В. Сивухина
Утверждено приказом директора школы № от 2011 г.
Наименование учебного курса: Информатика и ИКТ
Цели изучения данного курса:
формирование умений фиксировать информацию об окружающем мире; искать, анализировать, критически оценивать, отбирать информацию; организовывать информацию; передавать информацию; проектировать объекты и процессы, планировать свои действия; создавать, реализовывать и корректировать планы.
Задачи:
освоение знаний, составляющих основу научных представлений об информации, информационных процессах, системах, технологиях;
овладение умениями работать с различными видами информации с помощью компьютера и других средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ), организовывать собственную информационную деятельность и планировать ее результаты;
развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей средствами ИКТ;
воспитание ответственного отношения к информации с учетом правовых и этических аспектов ее распространения; избирательного отношения к полученной информации;
выработка навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, при выполнении индивидуальных и коллективных проектов, в дальнейшей учебной деятельности.
Образовательные технологии:
информационно-развивающая технология;
проблемное обучение;
технология уровневой дифференциации;
групповые технологии;
технологии коллективно-познавательной деятельности;
тестовые технологии.
Программное и учебно-методическое оснащение учебного плана
Количество часов в неделю согласно РУПШ: 1 (ФК-0, РК-0, ШК-1)
Реквизиты программы: Рабочая программа. Информатика и ИКТ. 7-9 классы. 2010 г
Примерная программа по информатике и информационным технологиям для основного общего образования, утверждённой Письмом Департамента государственной политики в образовании Минобрнауки России от 7 июля 2005 года № 03-1263
Федеральный компонент государственного стандарта основного общего образования.
УМК обучащихся:
Информатика и ИКТ. Учебник для 7 класса / Н.Д. Угринович. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008-2011.
Информатика. Задачник практикум в 2 т. / Под ред. И.Г. Семакина, Е.К. Хеннера. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009-2011.
УМК учителя:
Информатика и ИКТ. Учебник. 8-9 класс. / Под ред. Проф. Н.В. Макаровой. – СПб.: Питер, 2008-2010.
Информатика и ИКТ. Практикум. 8-9 класс. / Под ред. Проф. Н.В. Макаровой. – СПб.: Питер, 2008-2010.
Информатика и ИКТ. Учебник для 8 класса / Н.Д. Угринович. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008-2010.
Информатика и ИКТ. Учебник для 8 класса / Н.Д. Угринович. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008-2010.
Информатика и ИКТ. Учебник для 8 класса / И.Г. Семакин. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008-2009.
Информатика и ИКТ. Учебник для 9 класса / И.Г. Семакин. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008-2009.
Информатика. Задачник практикум в 2 т. / Под ред. И.Г. Семакина, Е.К. Хеннера. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2004.
Практикум по информатике и информационным технологиям. Учебное пособие для общеобразовательных учреждений. / Н.Д. Угринович, Л.Л.Борисова, Н.И. Михайлова. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2004.
Занимательные материалы по информатике и математике. Методическое пособие. / И.Д. Агеева. – М.: ТЦ Сфера, 2006.
Основные умения и навыки, которые должны быть сформированы
у учащихся по окончанию изучения данного курса.
знать/понимать
виды информационных процессов;
единицы измерения количества; принцип дискретного (цифрового) представления информации;
программный принцип работы компьютера;
назначение и функции используемых информационных и коммуникационных технологий;
уметь
оперировать информационными объектами, используя графический интерфейс: открывать, именовать, сохранять объекты, пользоваться меню и окнами, справочной системой
оценивать числовые параметры информационных объектов и процессов: объем памяти, необходимый для хранения информации;
создавать информационные объекты, в том числе:
- структурировать текст, используя нумерацию страниц, списки, ссылки, оглавления; проводить проверку правописания; использовать в тексте таблицы, изображения;
- создавать рисунки, чертежи, графические представления реального объекта, в частности, в процессе проектирования с использованием основных операций графических редакторов, осуществлять простейшую обработку цифровых изображений;
искать информацию с применением правил поиска (построения запросов) в некомпьютерных источниках информации (справочниках и словарях, каталогах, библиотеках) при выполнении заданий и проектов по различным учебным дисциплинам;
пользоваться персональным компьютером и его периферийным оборудованием (принтером, сканером,); следовать требованиям техники безопасности, гигиены, эргономики и ресурсосбережения при работе со средствами информационных и коммуникационных технологий;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
создания информационных объектов, в том числе для оформления результатов учебной работы;
организации индивидуального информационного пространства, создания личных коллекций информационных объектов;
использования информационных ресурсов общества с соблюдением соответствующих правовых и этических норм.
№ нед
№ ур
Дата
№ ур в теме
Тема урока
Кол-во часов
теория
практика
Информация и информационные процессы
(2 ч)
1
1
1
Инструктаж по охране труда ИОТ-01-08, ИОТ-05-08. Информация. Информационные объекты различных видов. Основные информационные процессы: хранение, передача и обработка информации. Восприятие, запоминание и преобразование сигналов живыми организмами.
+
2
2
2
Роль информации в жизни человека. Понятие количества информации: различные подходы. Единицы измерения информации.
+
Компьютер как универсальное устройство обработки информации (4 ч)
3
3
1
Основные компоненты компьютера и их функции (процессор, устройства ввода и вывода информации, оперативная и долговременная память). Гигиенические, эргономические и технические условия безопасной эксплуатации средств ИКТ.
Практическая работа № 1 по теме: «Соединение блоков и устройств компьютера, подключение внешних устройств, включение, понимание сигналов о готовности и неполадке и т.д.), получение информации о характеристиках компьютера, выключение компьютера»
+
+
4
4
2
Программный принцип работы компьютера. Программное обеспечение, его структура. Операционные системы, их функции. Загрузка компьютера. Данные и программы. Файлы и файловая система. Программное обеспечение общего назначения. Представление о программировании.
+
5
5
3
Командное взаимодействие пользователя с компьютером, графический пользовательский интерфейс (рабочий стол, окна, диалоговые панели, меню).
Практическая работа № 2 по теме: «Оперирование компьютерными информационными объектами в наглядно-графической форме (изучение элементов интерфейса используемой графической операционной системы) (графический пользовательский интерфейс)».
+
+
6
6
4
Графический пользовательский интерфейс. Практическая работа № 3 по теме: «Планирование собственного информационного пространства, создание папок в соответствии с планом, создание, именование, сохранение, перенос, удаление объектов, организация их семейств, сохранение информационных объектов на внешних носителях».
+
+
Обработка текстовой информации (7 ч)
7
7
1
Общая характеристика текстового процессора. Создание и простейшее редактирование документов (вставка, удаление и замена символов, работа с фрагментами текстов).
+
8
8
2
Практическая работа № 4 по теме: «Знакомство с приемами квалифицированного клавиатурного письма, «слепой» десятипальцевый метод клавиатурного письма и приемы его освоения».
+
9
9
3
Работа с фрагментами текста. Страница. Нумерация и ориентация страниц. Размеры страницы, величина полей. Колонтитулы. Проверка правописания. Разработка и использование стиля: абзацы, ссылки, заголовки, оглавления. Параметры шрифта, параметры абзаца.
+
10
10
4
Практическая работа № 5 по теме: « Создание небольших текстовых документов посредством квалифицированного клавиатурного письма с использованием базовых средств текстовых редакторов».
+
11
11
5
Включение в текстовый документ списков, графических объектов, таблиц и диаграмм.
+
12
12
6
Форматирование документа.
Практическая работа № 6 по теме: «Форматирование текстовых документов (установка параметров страницы документа; форматирование символов и абзацев; вставка колонтитулов и номеров страниц)».
+
+
13
13
7
Сохранение документа в различных текстовых форматах. Печать текста (документа). Планирование работы над текстом. Примеры деловой переписки, учебной публикации.
+
Обработка графической информации (5 ч)
14
14
1
Растровая графика. Интерфейс растрового графического редактора. Рисунки и фотографии.
Форматы растровых графических файлов.
+
15
15
2
Практическая работа № 7 по теме: «Создание изображения с помощью инструментов растрового графического редактора. Использование примитивов и шаблонов. Геометрические и стилевые преобразования».
+
16
16
3
Векторная графика. Интерфейс векторного графического редактора. Рисунки и фотографии.
Форматы векторных графических файлов.
+
17
17
4
Практическая работа № 8 по теме: «Создание изображения с помощью инструментов векторного графического редактора. Использование примитивов и шаблонов. Конструирование графических объектов: выделение, объединение. Геометрические и стилевые преобразования».
+
18
18
5
Устройства ввода информации: сканер, графическая панель, принцип работы.
+
Мультимедийные технологии (8 ч)
19
19
1
Компьютерные презентации. Дизайн презентации и макеты слайдов. Вставка изображений.
+
20
20
2
Подготовка и создание презентации.
+
21
21
3
Использование простых анимационных графических объектов. Настройка анимации.
22
22
4
Практическая работа № 9 по теме: «Создание презентации с использованием готовых шаблонов, подбор иллюстративного материала, создание текста слайда».
+
23
23
5
Звуки и видеоизображения. Композиция и монтаж. Технические приемы записи звуковой и видео информации.
+
24
24
6
Демонстрация презентации. Настройка аппаратуры.
+
25
25
7
Устное выступление, сопровождаемое презентацией на проекционном экране.
+
26
26
8
Практическая работа № 10 по теме: «Демонстрация презентации. Использование микрофона и проектора».
+
1
Обработка числовой информации (3 ч)
27
27
2
Табличные расчеты и электронные таблицы (столбцы, строки, ячейки).
Практическая работа № 11 по теме: «Ввод данных в готовую таблицу, изменение данных».
+
+
28
28
3
Практическая работа № 12 по теме: «Создание и обработка таблиц».
+
29
29
4
Типы данных: числа, формулы, текст. Встроенные функции.
Практическая работа № 13 по теме: «Ввод математических формул и вычисление по ним.
+
+
Коммуникационные технологии (5 ч)
30
30
1
Локальные и глобальные компьютерные сети. Информационные ресурсы и сервисы компьютерных сетей: Всемирная паутина, файловые архивы, интерактивное общение.
+
31
31
2
Поиск информации. Компьютерные энциклопедии и справочники; информация в компьютерных сетях, некомпьютерных источниках информации.
Практическая работа № 14 по теме: «Путешествие по Всемирной паутине».
+
+
32
32
3
Практическая работа № 15 по теме: «Поиск документа с использованием системы каталогов и путем ввода ключевых слов».
+
33
33
4
Практическая работа № 16 по теме: «Загрузка файла из файлового архива».
+
34
34
5
Практическая работа № 17 по теме: «Сохранение для индивидуального использования информационных объектов из глобальных компьютерных сетей (Интернет) и ссылок на них».
+
35
35
1
Резерв.
15
Приложенные файлы
