Методическая разработка урока «Православная культура» на тему: «Россия — наша Родина»


Название конкурса Конкурс методических проектов по истории религий и духовно-нравственному воспитанию школьников
Направление
Основы православной культуры
Номинация Разработка учебного занятия
Автор разработки Кузнецова Елена Владимировна
Место работы МБОУ «Гимназия №26» г. Миасса
Должность Учитель начальных классов
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Гимназия №26»
Методический проект
Разработка учебного занятия
по теме «Россия – наша Родина»
с использованием электронного приложения к уроку
и сервиса LearningApps
модуль «Основы православной культуры»
Автор: Кузнецова Елена Владимировна,
учитель начальных классов
МБОУ «Гимназия №26» г. Миасса
Миасский городской округ
2016г.
Тема урока: «Россия – наша Родина» 4 класс
Модуль: «Основы православной культуры»
Оборудование:  авторское электронное приложение к уроку, ноутбук у каждого ученика либо компьютерный класс, мультимедиа, доступ в интернет на каждом компьютере.
Цель урока:  познакомить с новыми понятиями; воспитывать чувство патриотизма и любви к Родине; определить место и роль поколений, духовных традиций в жизни человека и историческом развитии нашей Родины в целом.
Задачи:
Познакомить учащихся с новым курсом и его спецификой;
Способствовать формированию представления о России как о великой стране, воспитанию чувства патриотизма;
Составить представление о содержании понятий «Духовный мир», «Культурные традиции», определить их роль в жизни общества. Личностные результаты:
Воспитание чувства патриотизма, гордости за свою страну; Метапредметные :
Коммуникативные УУД:
Развивать умение слушать и понимать других.
Развивать умение высказывать свою точку зрения. Умение работать в группе, парах и самостоятельно.
Регулятивные УУД:
Работать по предложенному учителем плану. Самостоятельно формулировать цели урока после предварительного обсуждения. Выделять главное в тексте в соответствии с учебным заданием;
Познавательные УУД:
Знать основные понятия: Отечество, Родина, духовный мир, культурные традиции. Уметь объяснить, что такое духовный мир человека, рассказать о традициях своей семьи, о том, какие ценности лежат в основе своей семьи.
Тема урока Добро и зло. Понятие греха, раскаяния и воздаяния.
Этапы урока Деятельность учителя Деятельность детей
Организация деятельности учащихся
Формулировка темы урока Проверяет готовность учащихся к уроку.
Приветствие – Круг радости.
-Встаньте, группами образуйте круг, взявшись за руки. Поприветствуйте друг друга словами:
ДОБРОЕ ДЕНЬ ЛЮДЯМ И ПТИЦАМ!
ДОБРОЕ ДЕНЬ УЛЫБЧИВЫМ ЛИЦАМ!
Дети встают в круг по группам, взявшись за руки. И произносят слова, приветствуя друг друга.
Постановка учебных целей -Подготовленные ученики читают стихотворения.
- Ребята о чем говорится в стихотворениях?
-Предположите о чем пойдет речь, сегодня на уроке.
- Откройте содержание электронного приложения к уроку и озвучьте тему урока.

- Прежде чем начать работу с приложением, познакомимся с условными обозначениями.

- Вернемся в содержание, откроем тему урока.
- Что мы узнаем сегодня на уроке?
 Моя планета – дом родной,
Мой дом, что всех милей.
В нём я живу, моя семья,
И тысячи людей.
Я узнал, что у меняЕсть огромная родня:И тропинка,И лесок,В поле – каждыйКолосок,Речка,Небо надо мною – Это все мое, родное!
В.Орлов
Ответы детей
Дети открывают содержание электронного приложения и читают тему: «Россия – наша Родина»
В содержании открывают «Руководство пользования», изучают инструкцию.
Вывод: Указанные значки интерактивные, срабатывают при нажатии ЛЕВОЙ кнопки мыши.
Выполняют указанные действия.
Читаю разделы темы урока:
«Россия – наша Родина»
Духовный мир человека
Культурные традиции
Проверь себя
Проектирование и фиксация нового знания. Работа с понятиями «Родина», «Отечество».
Цели: Раскрыть значения слов «Родина», «Отечество»; познакомиться с государственными символами РФ.
- Откройте первый раздел «Россия – наша Родина».
- Что мы узнаем?

- Переходим к изучению раздела.

- Почему мы говорим, что небо, солнце, вода, земля под ногами, все это наше общее?
- Откройте следующую страницу, прочтите материал, сделайте вывод.

- Как вы понимаете слово Родина?
- Откройте следующую страницу и посмотрите социальный видеоролик «Родина – это мы»
- Скажите, что значит Родина для каждого из нас? Как нужно относиться к своей Родине?
- Прочитайте следующий материал и скажите, какое слово дало жизнь слову Родина?

* На данной странице находится значок (Дополнительный материал к уроку) Видео материал «История православной культуры – Россия наша Родина». С ним вы можете ознакомиться в свободное время.
(Дети могут скачать данное электронное приложение и заниматься дома, либо прийти в компьютерный класс)
- Откройте следующую страницу приложения. При помощи электронного словаря найдите значение слов «Родина», «Отечество».

- Щелкните ЛЕВОЙ кнопкой мыши по пустому месту страницы, прочитайте еще раз определения слов Родина, Отечество.

* На данной странице находится значок (Дополнительный материал к уроку) Видео материал «История памятника Родина Мать». С ним вы можете ознакомиться в свободное время.
(Дети могут скачать данное электронное приложение и заниматься дома, либо прийти в компьютерный класс)
Тестирование
- На следующей странице выполните тестирование, используя сервис LearningApps.

http://LearningApps.org/display?v=pas25ifqj16
- Откройте следующую страницу, прочитайте материал.
- В какой стране мы живем?
- Можем мы назвать Россию нашей Родиной? Почему?
* На данной странице находится значок (Дополнительный материал к уроку) С ним вы можете ознакомиться в свободное время.
(Дети могут скачать данное электронное приложение и заниматься дома, либо прийти в компьютерный класс)
-Посмотрите мультфильм о России. Скажите, какие Государственные символы вы знаете?
- Откроем следующую страницу и узнаем более подробно о Государственных символах РФ.

Работа в группах
Задание: Изучить нужный материал. Подготовить выступление от группы.
1 группа – Флаг РФ
2 группа – Герб РФ
3 группа – Гимн РФ
-При работе в группах, вы можете пользоваться интерактивной кнопкой ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ ПО ТЕМЕ УРОКА.
- Проверим полученные знания. Выполним задания в сервисе LearningApps по группам.
- Группа выполняет задание по материалу другой группы.

Ответы:
Понятие Родина
Символы нашей Родины
Ответы детей
Нажимают интерактивный знак
Читают материал и приходят к выводу что: Планета Земля – наш общий дом
Ответы детей
Нажимают интерактивный знак
Смотрят видеоролик.
Ответы детей.
Нажимают интерактивный знак
Читают материал.
Ответы детей:
Слово «РОДИНА» произошло от древнего слова «РОД», которое обозначает группу людей, объединённых кровным родством. Каждый из нас потомок какого-нибудь древнего рода.
Слушают информацию
Нажимают на интерактивный значок словаря . Находят определение слов Родина, Отечество. Читают их.
Читают определения.
Слушают информацию.
Дети нажав на кнопку НАЧАТЬ ТЕСТИРОВАНИЕ, переходят на страницу сервиса LearningApps.
Выполнив задание, закрывают страницу, возвращаются в приложение.
Дети читают материал.
Ответы:
Россия, Российская Федерация.
Ответы детей
Слушают информацию
Дети смотрят мультфильм.
Ответы:
Флаг, герб, гимн.
Нажимают интерактивный знак
Работают в группах. Готовят выступления.
1 группа – Флаг

2 группа – Герб

3 группа – Гимн

Дети, нажав на кнопку группы, переходят на страницу сервиса LearningApps.
Выполнив задание, закрывают страницу, возвращаются в приложение.
1 группа – Герб
http://LearningApps.org/display?v=pfrzics8t16
2 группа – Гимн
http://LearningApps.org/display?v=p8sck2hxk16
3 группа – Флаг
http://LearningApps.org/display?v=pdy6t0z9n16
Проектирование и фиксация нового знания.
Введение понятия «Духовный мир человека».
Цели: Раскрыть значения «Что такое духовный мир человека», «Внутренний мир - Душа» - Откроем следующий раздел приложения. Как он называется? Что мы узнаем?

- Приступим к изучению.

- Скажите, как вы понимаете слова: «Мир человека»?
Работа по вариантам
- Изучим понятия 1 вариант - «Внешний мир человека», 2 вариант - «Духовный мир человека».
- Скажите, что означает «Внешний мир человека», приведите примеры.

- А что значит «Духовный мир человека»?

Работа с сервисом LearningApps.

- Проверка.
- Не только человек находится в духовном мире, но и этот мир отражается в человеке и образует его внутренний мир, который почти все религии мира определяют как душу человека.

- Давайте посмотрим Мультфильм «О мальчике и его душе»
- Подумайте, что можно сказать о поступке мальчика?
- А что можно сказать о ДУШЕ мальчика, какая она, попробуйте описать?
- А как еще мог поступить мальчик?
- Тогда какая была бы душа у мальчика?
- Какие две стороны могут проявиться в душе?
- В каждом человеке есть две половины - светлая и тёмная. Светлая сторона души призывает человека к любви, доброте, отзывчивости, миру, надежде, искренности. А тёмная сторона олицетворяет зло, эгоизм, разрушение, зависть, ложь. Человек вправе сам выбрать, чем питать свою душу. И этот выбор никогда не бывает легким.

- Откройте следующую страницу приложения и назовите, какими качествами обладает «Светлая Душа» и какими «Темная Душа»?

* На данной странице находится значок (Дополнительный материал к уроку) Видео материал «История православной культуры – Добро. Зло. Совесть»; Притча «Светлая Душа». С ним вы можете ознакомиться в свободное время.
(Дети могут скачать данное электронное приложение и заниматься дома, либо прийти в компьютерный класс)
- Работа с сервисом LearningApps.
Нажимают интерактивный знак
Читают материал.
Ответы:
Название раздела – Духовный мир человека.
Мы узнаем- Что такое духовный мир человека; что такое внутренний мир – Душа.
Нажимают интерактивный знак
Ответы детей
Самостоятельная работа по вариантам. Фронтальный опрос.
Ответы:
Вещи, предметы, среди которых живет человек, явления природы – это материальный или ВНЕШНИЙ мир.
Духовный мир – это знания, содержащиеся в книгах, произведениях искусства, это отношения между людьми, отношение к миру и т.д.
Этот мир называют миром культуры.
Дети, нажав на кнопку ВЫПОЛНИ ЗАДАНИЕ, переходят на страницу сервиса LearningApps.
Выполнив задание, закрывают страницу, возвращаются в приложение.
http://LearningApps.org/display?v=p45x27uec16
Нажимают интерактивный знак
Нажимают интерактивный знак Смотрят мультфильм.
Ответы детей:
Мальчик поступил хорошо, добро. Он отдал свою куртку ребенку, который нуждался в заботе. Он спас ему жизнь.
Душа мальчика светлая, добрая, теплая.
Мальчик мог пройти мимо, не обратив внимания. Или мог посмеяться, обидеть другого мальчика.
Злая, темная, холодная.
Светлая и темная. Добрая или злая.
Нажимают интерактивный знак
Ответы детей:
Светлая душа:
Добро
Любовь
Честь
Милосердие
Правда
Темная душа:
Зло
Ненависть
Бесчестие
Жестокость
Ложь
Слушают информацию.
Нажимают интерактивный знак
Дети, нажав на кнопку ВЫПОЛНИ ЗАДАНИЕ, переходят на страницу сервиса LearningApps.
Выполнив задание, закрывают страницу, возвращаются в приложение.
http://LearningApps.org/display?v=pz17xsaz216
Проектирование и фиксация нового знания.
Введение понятия «Культурные традиции».
Цели: Раскрыть значения «Что такое культурные традиции», «Религиозные традиции и морально-этические нормы» - Откроем следующий раздел темы урока. Как он называется? Что мы должны узнать?

- Россия – многонациональная страна. Она является общим домом для христиан, мусульман, буддистов, иудеев. Глубокая религиозность, передающаяся из поколения в поколение, любовь к своей стране, верность ее многовековым устоям и традициям в течение многих десятилетий были духовной основой многонационального народа России. 
- Найдите в тексте «Что такое культурные традиции»?

- Скажите, какие культурные традиции соблюдаются в вашей семье?
Работа в парах
- На следующей странице прочтите информацию о «Религиозных традициях» и «Морально – этических нормах». Расскажите друг другу, что вы узнали.

* На данной странице находится значок (Дополнительный материал к уроку) Видео материал «История православной культуры – Православная религия. С ним вы можете ознакомиться в свободное время.
(Дети могут скачать данное электронное приложение и заниматься дома, либо прийти в компьютерный класс)
Нажимают интерактивный знак
Ответы детей:
Тема раздела «Традиции человека»
Мы узнаем: Что такое культурные традиции; Что такое религиозные традиции и морально- этические нормы.
Нажимают интерактивный знак
Ответы детей:
Культурные традиции – это богатство нашей многонациональной страны. Социальное и культурное наследие, передающееся от поколения к поколению
Ответы детей.
Дети работают в парах, делятся полученной информацией.
Слушают информацию.
Объяснение домашнего задания - Дома поработайте с учебником Основы православной культуры. Страницы 4-5. Напиши мини-сочинение на тему: «Традиции моей семьи» Слушают информацию
Рефлексия Тестирование по теме урока, программа TestMarket.

- В коне урока проведем небольшой тест по изученной теме. Нажмите кнопку НАЧАТЬ ТЕСТ, введите свою фамилию, имя и класс. Выполните задания теста. Слушают инструкцию. Выполняют задания.
Итог урока - Ребята, над какой темой мы сегодня работали на уроке?
- Что мы узнали?
- Что больше всего впечатлило?
- Спасибо за отличную работу. Будьте добры и милосердны. Чтобы Светлая сторона души светила ярче солнца. Урок окончен. Предполагаемые ответы детей:
Тема урока «Россия – наша Родина»
Мы узнали: понятие Родина, Отечество; познакомились с государственной символикой РФ; узнали о Мире человека;
О культурных, реигиозных традициях и морально-этических нормах.
Меня впечатлило… (Ответы детей)
Список литературы:
Беглов А.Л . и др. Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы мировых религиозных культур. - М.: Просвещение. -2012.
Данилюк А.Я., А.М.Кондаков, В.А.Тишков. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. – М.Просвещение, 2010 г. (Стандарты второго поколения).
Кураев А.В. Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы православной культуры. - М.: Просвещение.-2012.
Муравьёв А.В.Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы религиозных культур и светской этики. Основы православной культуры. 4 класс
Обернихина Г. А. Основы религиозных культур и светской этики. Основы православной культуры. Методическое пособие. 4 класс
Электронное приложение к учебнику "Основы православной культуры"
Интернет ресурсы:
Фильм «Православие и культура»
https://r5---sn-n8v7lnez.googlevideo.com/videoplayback?ratebypass=yes&pl=18&reМультфильм «О простом, но очень ценном поступке» http://s41.123apps.com/vcutter/d/s41vayXhmMU.mp4Фильм «Добро и Зло. Совесть» http://s41.123apps.com/vcutter/d/s41kKKEyrO3.mp4Все гимны России https://r4---sn-n8v7lnes.googlevideo.com/videoplayback?ratebypass=yes&requiresИстория флага РФ https://r2---sn-pouxgn8t51-jx3s.googlevideo.com/videoplayback?lmt=143393213356Философская притча мультфильм «Светлая душа» http://s58.123apps.com/vcutter/d/s58v4fjxuhb.mp4Видео «Скульптура Родина Мать зовет»
http://r8---sn-n8v7zn7y.googlevideo.com/videoplayback?mime=video%2Fmp4&ip=3Социальный видеоролик «Родина – это мы»
http://r11---sn-n8v7lne6.googlevideo.com/videoplayback?key=cms1&expire=1477Мульти Россия мультфильм Россия https://r4---snn8v7lne6.googlevideo.com/videoplayback?signature=37241B77EBПриложение
Пояснительная записка
Электронное приложение к уроку «Россия – наша Родина»
Модуль «Основы православной культуры»
Данное электронное приложение можно использовать как на уроке, так и для самостоятельного изучения темы.
Приложение интерактивного вида, можно использовать по типу рабочей тетради. Для выполнения заданий необходим доступ интернет сети.
Приложение дает возможность более углубленно изучить данную тему. Средствами текстового, наглядного, видео, аудио материала и интерактивных упражнений. С использованием сервиса LearningApps.
LearningApps.org является приложением Web 2.0 для поддержки обучения и процесса преподавания с помощью интерактивных модулей. Можно создать упражнения для определенного класса, тогда ребенок будет выполнять задание под своей фамилией, таким образом можно легко отследить успеваемость каждого ученика.

Приложенные файлы

  • docx file9
    Размер файла: 3 MB Загрузок: 1

Методическая разработка урока «Православная культура» на тему: «Россия — наша Родина»: 1 комментарий

  1. lena2412 Автор записи

    Урок по данной разработке связан с электронным приложением. К сожалению из за большого размера, мне не удалось загрузить данное приложение.

Добавить комментарий