Тема: «Мой дом» Р.к. « Праздник Покров у казаков».
13- 17 октября 2014г
Цель - Формировать и расширять представление детей о своем доме; развивать монологическую речь; воспитывать любовь и доброжелательное отношение к близким.
Расширять представления детей о народном празднике Покров, как его отмечают казаки.
Выставка детского творчества « Дом, в котором мы живём»
День
недели
Режим
Интеграция образовательных областей Совместная деятельность воспитателя и детей(образовательная деятельность при проведении режимных моментов) Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей. Взаимодействие с родителями.
Понедельник 13 октября
\ Утро: «Физическое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Речевое развитие»,
«Познавательное развитие»
Социально-коммуникативное развитие Утренняя гимнастика.
Беседа «Наши праздники. Покров» - создать благоприятное настроение. Напомнить об обрядах и обычаях праздника
Индивидуальная работа по ФЭМП. Цель: закрепить представления детей о геометрически фигурах.
Ситуативная беседа «Рекомендации Доктора Здоровье»
Сюжетно-ролевая игра«Парикмахер»
Свободная игровая деятельность детей. Д/И «Казак и казачка» - примеряем наряды. Беседа с родителями об экологической культуре, об экологическом воспитании детей, - плохое состояние окружающей среды приводит к росту заболеваемости, как взрослых, так и детей
НОД «Познавательное развитие» Экология «Беседа о птицах» - рассказ о птицах как о живых существах, объяснить причину их перелетовКоломина с.86 «Художественно-эстетическое развитие», Музыкальная деятельность Прогулка «Физическое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Речевое развитие»,
«Познавательное развитие»
Социально-коммуникативное развитие Наблюдение за играми детей младшей группы Труд – оказание помощи в подметании дорожки и беседки П/И «Лесные тропинки», «Пятнашки»Упражнять в прыжках в длину с места, проговаривание чистоговорок на щипящие звуки Упражнение «Застежки», Ситуативный разговор о правильной осанке за столом
С/Р игра «Семья», «Школа» - вынести необходимые атрибуты для игр С/Р игра «Семья», «Школа» - вынести необходимые атрибуты для игр Работа перед сном Чтение казачьих сказок, прослушивание муз. композиции «Шум леса» из серии «Звуки природы». Ситуативная беседа «Умываться я умею» Вечер Постепенный подъем детей. Массаж грудной области «Я милый» Д/И «Угадай день недели» Составление рассказов по картинкам «Полдник в детском саду»Воспитание взаимопомощи при одевании «Помоги другу» Изготовление подарков ко дню рождения именинников Прогулка П/И «Гуси - лебеди», наблюдение за погодой в вечернее время, самостоятельная игровая деятельность
День
недели
Режим
Интеграция образовательных областей Совместная деятельность воспитателя и детей(образовательная деятельность при проведении режимных моментов) Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей. Взаимодействие с родителями.
Вторник 14 октября Утро: «Физическое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Речевое развитие»,
«Познавательное развитие»
Социально-коммуникативное развитие Утренняя гимнастика. Беседа «История нар праздника Покров». Беседа «Кем работают мои родители», Д/И «Найди свое полотенце» - напомнить о тщательном вытирании рук
Д/И «Народные филимоновские игрушки »
Деятельность в уголках худ. творчества, настольно – печатные игры Направить родителей на беседу с детьми «Мои корни», составление генеалогического древа
НОД «Речевое развитие» Развитие речи «Составление рассказа с использованием антонимов» - учить составлять рассказ, используя антонимы, учить выделять существенные признаки предметовУшакова с.157 «Художественно-эстетическое развитие» Рисование. « Загадки с грядки» -Учить передавать форму и характерные особенности овощей по их описанию в загадках; создавать выразительные цветовые и фантазийные образыЛыкова ст.гр.с.44 «Физическое развитие» Физкультурная деятельность Прогулка «Физическое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Речевое развитие»,
«Познавательное развитие»
Социально-коммуникативное развитие Экскурсия в музей истории, культуры и быта «Казачья горница.
наблюдение по дороге «Осень в нашем парке» - сезонные изменения в природе
Инд. Работа - отработать прыжки на двух ногах с продвижением вперед
П/И «Лесные тропинки», «Пятнашки» Д/И «Сервируем стол»- работа дежурных. Сюжетно – ролевая игра «Путешествие на корабле», самостоятельная игровая деятельность Работа перед сном Беседа «Батюшка Покров» - народные приметы праздника. Прослушивание народной лирической казачьей песни Вечер Подъем. Массаж шеи. Гимнастика для глаз. Труд - Ремонт коробок для настольных игр. Ситуативный разговор о правилах поведения в детском саду, чтение худ пр-й по теме. Экспериментирование с лупой.
Рассматривание иллюстраций «Народная роспись. Хохлома»
С/Р игра «Семья» - строим дом с мебелью Прогулка П/И «Узнай по звуку». Наблюдение за изменениями в природе утром и вечером. Труд – подметание дорожек, ведущих к участку. День
недели
Режим
Интеграция образовательных областей Совместная деятельность воспитателя и детей(образовательная деятельность при проведении режимных моментов) Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей. Взаимодействие с родителями.
Среда 15 октября
Утро: «Физическое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Речевое развитие»,
«Познавательное развитие»
Социально-коммуникативное развитие Беседа на тему «Что такое дом. Как появились первые дома»
- побеседовать о признаках времен года.
- Игра «Самый аккуратный» Цель: формирование культуры поведения за столом
Иллюстрации «Дома первых людей»
С/Р игра “Я шофёр”, «Я машина», Настольные игры по выбору детей
Беседа с родителями:»Режим дня дошкольника»
Цель: оказать родителям своевременную помощь по формирование у детей правильного режима дня
НОД «Познавательное развитие» ФЭМП 9(№3)«Знакомство с цифрой 8» - Продолжать учить составлять числа 7 и8 из единиц. Закреплять последовательное называние дней неделиПомораева С.35 «Художественно-эстетическое развитие» Аппликация «Лес, точно терем расписной» - Учить создавать образы разных деревьев, кустов. Формировать композиционные умения
Лыкова подг.гр. с.50 «Физическое развитие» Физкультурная деятельность на воздухе Прогулка «Физическое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Речевое развитие»,
«Познавательное развитие»
Социально-коммуникативное развитие - Наблюдение за тучами и облаками – сравнить небо летом и осенью.
- Д/И «Что будет, если… » (исчезнут птицы, дождевые червяки, грибы; если перестанет идти дождик и т.д.)
- П/И “Зайцы и волк”, “Лохматый пёс”, “Удочка” - - Упражнение «Правильно произнесите слова» - согласование существительных с числительными. – И/Р - Упражнять в метании в цель
- Дежурство по столовой - развить эстетический вкус, повысить аппетит, создавая красивую сервировку, закрепить правила поведения за столом. Сбор опавшей листвы на участке. С.Р /И «Ферма», самостоятельная игровая деятельность Работа перед сном Чтение произведения М. Шолохова «Нахаленок», Учить воспитанников аккуратно размещать одежду. Рассказ о пользе дневного сна Вечер Постепенный подъем детей. Хождение босиком по массажным коврикам.
- Д/И «Казачий словарь» - закрепить знание старинных слов и выражений
- Повтор стихотворений об осени.Закрепить алгоритм одевания верхней одежды Д/И «Радуга» - повторить знание промежуточных цветов Свободное конструирование, работа в худ. центрах Прогулка Наблюдение за солнцем. Подвижные игры по выбору детей. Уборка игровой площадки День
недели
Режим
Интеграция образовательных областей Совместная деятельность воспитателя и детей(образовательная деятельность при проведении режимных моментов) Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей. Взаимодействие с родителями.
Четверг 16 октября Утро: «Физическое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Речевое развитие»,
«Познавательное развитие»
Социально-коммуникативное развитие - Д/И «Скажи какой» Цель: развитие коммуникативных способностей
- Беседа «Казачья ярмарка».
- Песенное творчество «Спой ласково свое имя»
- Дежурство в уголке природы, полив растений. Беседа по ситуации «Учимся следить за своим внешним видом».
Рассматривание иллюстраций по теме. «Казачья ярмарка» Занятия с раскрасками. Развивающие игры по выбору детей. Рекомендации родителям по домашнему чтению
НОД «Речевое развитие» Обучение грамоте «Знакомство с азбукой» - Понятия «буква», «гласный», «согласный»Совершенствовать умение членить слова на слоги, составлять простейшую схему слова, изображать графическиС.23-30 «Художественно-эстетическое развитие» Рисование «Деревья смотрят в озеро» -Познакомить с новой техникой рисования двойных изображений, совершенствовать технику рисования гуашью. Воспитывать интерес к познанию природы.
Лыкова подг.гр.с.56 «Художественно-эстетическое развитие» Музыкальная деятельность Прогулка «Физическое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Речевое развитие»,
«Познавательное развитие»
Социально-коммуникативное развитие Наблюдение за трудом взрослых: обрезка кустарника - обсудить с детьми, зачем обрезают кустарники и многолетние цветы.
- П/И игра «Мы веселые ребята» - формировать умение действовать по сигналу.
- Игра-экспериментирование «Летает – не летает».
- Ситуативная беседа «Культура поведения в общественных местах» Д/И «Найди свой домик». Цель: развитие логического мышления » Настольные игры.
«Расти, малыш», «Чья тень».
Развивающие игры с использованием схем, моделей, символов. Работа перед сном Пальчиковая игра «Семья». Цель: развитие мелкой моторики пальцев рук. Чтение татарской народной сказки «Три дочери» Вечер Гимнастика пробуждения. Артикуляционная гимнастика Д/И «Откуда я родом»
- «Минутка безопасности» «Уроки безопасности». Цель: закреплять знания детей о безопасном поведении в быту Рассматривание иллюстраций «Декоративно – прикладное творчество. Хохлома. Городец» Изготовление лягушек оригами. Цель: развитие мелкой моторики Прогулка П/И по выбору детей. Игры – экспериментирование с солнцем – сравнить предметы в тени и на солнце. День
недели
Режим
Интеграция образовательных областей Совместная деятельность воспитателя и детей(образовательная деятельность при проведении режимных моментов) Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей. Взаимодействие с родителями.
Пятница 17 октября Утро: «Физическое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Речевое развитие»,
«Познавательное развитие»
Социально-коммуникативное развитие Утренняя гимнастика.
- Беседа «Наши праздники. Покров» - создать благоприятное настроение. Напомнить об обрядах и обычаях праздникаСитуативная беседа «Рекомендации Доктора Здоровье» Индивидуальная работа по ФЭМП - закрепить представления детей о геометрически фигурах.
Самостоятельная деятельность в центрах худ. творчества «Бармалей». Цель: развивать умение использовать знакомые техники рисования для передачи образа.
Выставка детского творчества « Дом, в котором мы живём»
НОД «Познавательное развитие» ФЭМП 10 (№4)Знакомство с цифрой 9 - Познакомить с составом числа 9 из единиц; совершенствовать умение называть числа в прямом и обратном порядке от любого числа Помораева С.37 «Физическое развитие» Физкультурная деятельность Прогулка «Физическое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Речевое развитие»,
«Познавательное развитие»
Социально-коммуникативное развитие Наблюдение за различием деревьев и кустарников (по стволам, по листве)
- Д/И «Что где растет?», «Что это значит?»
- П/И «Пятнашки», «Третий лишний»
В игровой форме рассказать о пользе каши.
Напомнить о правилах личной гигиены и аккуратности Развивать логическое мышление – умение отгадывать загадки Д/И «Дорисуй по клеточкам» - развитие умения ориентироваться на бумаге в клеточку. Игры с мячом и скакалкой Работа перед сном Чтение сказки Д. Родари «Большая морковка» Прослушивание перед сном композиции «Шум ветра» Вечер Постепенный подъем. Ходьба по массажным коврикам.
- Индивидуальная работа с детьми Р/р -закреплять умение составлять рассказ из личного опыта.
- Ситуативный разговор о добрых и злых поступках. Беседа «Народное творчество». Рассматривание иллюстраций Свободная худ. деятельность «Я рисую свой дом». Самостоят. Игровая деятельность Прогулка Наблюдения за облаками - форма, цвет, как движутся, почему? Какие приметы?
Самостоятельная игровая деятельность детей на участке, игры по выбору
Приложенные файлы
