МБДОУ «Детский сад № 25»
Информационно – познавательный проект
Составила: воспитатель О.А. Степанова
"Мой город Нефтеюганск"
г. Нефтеюганск, 2012год
Проект «Растём вместе с городом»
Срок реализации проекта: октябрь 2012 года
Возраст детей: 5 лет
Актуальность: Неотъемлемая часть любой системы образования – воспитание патриотизма. Патриотизм – это любовь и привязанность к Родине, преданность ей, ответственность за нее, желание трудиться на ее благо, беречь и умножать богатства. «Маленькая родина все равно большая, ведь она единственная». (Ж. Ренар) Патриотическое воспитание необходимо любому народу, любому государству, иначе они обречены на гибель. Основная причина пристрастия молодежи к негативным проявлениям общественной жизни в настоящее время кроется в том, что наше общество потеряло главный ориентир - патриотизм, который является стержнем любого государства.
Основы патриотизма начинают формироваться в дошкольном возрасте в важнейшем периоде становления личности. Патриотическое воспитание дошкольников включает в себя передачу им знаний, формирование на их основе отношения и организацию доступной возрасту деятельности. Фундаментом патриотизма по праву рассматривается целенаправленное ознакомление детей с родным краем с воспитанием у детей любви к своей «малой Родине».
Любовь к Отчизне начинается с любви к своей малой родине - месту, где родился человек. Базовый этап формирования у детей любви к Родине – накопление ими социального опыта жизни в своем городе, усвоение принятых в нем норм поведения, взаимоотношений, приобщение к миру его культуры. Для успешности работы с детьми по ознакомлению с городом, где они живут, необходимо применить проектный метод. Дошкольное детство можно назвать порой ежедневных открытий. Взрослым следует дарить детям радость этих открытий, наполнив их идеологическим и воспитательным содержанием, которые должны способствовать формированию нравственных основ и чувства патриотизма. Раздвигая горизонты познаваемого детьми, мы зароняем в их сердца искорку любви к родному краю, к малой Родине (город, где он растет) .
Цель: Воспитание у детей чувства любви к малой Родине, родному городу.
Задачи:
Формировать представления о малой Родине на основе ознакомления с ближайшим окружением (названии родного города, его достопримечательностях, символах)
Развивать эмоционально-ценностное отношение к родному дому, улице, городу.
Воспитывать у детей чувства гордости, восхищения красотой родного города.
Участники проекта: дети средней группы «Б», родители, воспитатели Степанова О. А.
Ожидаемый результат:
Ребенок со сформированными начальными представлениями о родном городе: его названии и достопримечательностях, эмоционально – ценностным отношением к малой Родине.
Этапы работы над проектом:
I Этап – подготовительный:
Подбор стихов, сказок о Нефтеюганске, подбор иллюстраций и фотографий для альбома.
II Этап – организационно – практический (основной):
Экскурсии, целевые прогулки.
Знакомство с достопримечательностями родного города.
Беседы, чтение художественной литературы.
Рассматривание иллюстраций, фотографий родного города.
Рисование детей.
Загадки о городе.
Домашнее задание «Любимые места нашего города» (беседы с родителями, семейные прогулки по красивым местам родного города, изготовление книжек малышек).
Сюжетно – ролевые игры «Экскурсия по городу», «День рождения города»
Составление описательных, повествовательных рассказов о малой Родине.
Лепка «Подарок для города»
10.Конструирование «Улицы родного города»
III Этап – заключительный:
Создание альбома «Мой Нефтеюганск»
Фотовыставка «Мой любимый город»
План тематического проекта
«Растем вместе с городом»
Области
Интеграции Формы работы с детьми Формы работы с родителями Сроки
Познание Экскурсия по памятным местам города. Прогулки детей и родителей по улицам родного города. 1 неделя
Речевое Развитие Ситуация общения "Что мы знаем о своем городе" Консультация "Достопримечательности родного города" октябрь
Познавательное
развитие Конструирование "Дом"
Рассматривание с детьми домов. Рекомендации родителям по проведению беседы «Какие дома есть в нашем городе» 1 неделя
Социально – коммуникативное
развитие Сюжетно - ролевая игра "Экскурсия по городу" Беседа "Красота вокруг нас" 1 неделя
Физическое развитие П/И "Найди свой дом"
П/И "На одной ножке по дорожке " Беседа с родителями "Архитектурные памятники нашего города" октябрь
Речеве развитие Т. Корченкова "Сказка о солнечной поляне"
Загадки на тему "Мой город"
Чтение стихов о городе Нефтеюганске Выставка книг о городе октябрь
Познавательное
Развитие Конструирование "Улицы родного города"
Д/И "Кто где живет" Рисование "Мой город" октябрь
Физическое развитие Беседа с детьми "Чистые улицы нашего города" 2 неделя
Социально – коммуникативное развитие Ситуация общения "Дом, в котором я живу"
Д/И " Высокий - низкий " (Дом) Рекомендации родителям о беседе с детьми на тему "Дом, в котором я живу" 2 неделя
Социально – коммуникативное развитие Целевая прогулка по улице, микрорайону Рекомендации по обучению детей правилам безопасного поведения на улицах города 2 неделя
Речевое развитие Составление коллективного рассказа на тему "Мой городе"
Д/И "Назови свой город" Открытки « Город Нефтеюганск» 2 неделя
Познавательное развитие Рассматривание иллюстраций с детьми "Архитектурные памятники родного города"" Семейные прогулки к архитектурным памятникам города 3 неделя
Речевое развитие Ситуация общения "Что можно подарить своему городу" Составление описательных и повествовательных рассказов о родном городе 3 неделя
Речевое развитие Беседа с детьми на тему "Мой любимый город"
Рассматривание альбома "Мой город" Участие родителей в составление альбома "Мой город" 3 неделя
Художественно – эстетическое развитие Лепка из соленого теста "Подарок городу" Совместные рисунки с детьми на тему "Мои любимые места нашего города" 3 неделя
Социально – коммуникативное развитие ДИ "Собери картинку"
ДИ "Ассоциации" Фотографии "Мой город" 3 неделя
Художественно – эстетическое развитие Прослушивание песен, посвященных городу Нефтеюганску Рекомендации родителям: рассказ на тему "Город, в котором мы живем" 3 неделя
Познавательное развитие ФЦКМ "Мой город" Консультация "Достопримечательности родного города" 1 неделя
Социально – коммуникативное развитие Рассматривание иллюстраций на тему "Труд людей, живущих а нашем городе" Изготовление книжек- самоделок 3 неделя
Познавательное развитие Знакомство детей с гербом нашего города Истории нашего города 3 неделя
Художественно – эстетическое развитие Оформление фотовыставки "Мой любимый город" Фотовыставка «Мой любимый город» 3 неделя
Словарный запас по теме:
Названия:
город, улица, дом, памятник, фонтан, магазин, школа, детский сад, герб,
Признаки: высокий, низкий, красивый, чистый, уютный, светлый, любимый, молодой, растущий.
Действия:
Украшать , строить, убирать.
Дидактические игры
Дидактическая игра «Составь предмет».
Цель: упражнять детей в составлении предмета из отдельных геометрических фигур.
Дидактическая игра «Построим дом».
Цель: учить детей зрительно соотносить величину предметов, проверять свой выбор путем наложения.
Дидактическая игра «Найди такую же»
Дидактическая задача. Учить детей сравнивать предметы; находить в них признаки сходства и различия; воспитывать наблюдательность, смекалку, связную речь.
Игровые правила. Тот, кто нашел одинаковые игрушки, должен сказать об этом на ухо взрослому. Громко называть одинаковые игрушки нельзя. Пусть все дети поищут и найдут их.
Дидактическая игра «Назови части дома»
Назови части комнаты и дома.
Дверь, окно, потолок, пол, стены.
Балкон, лестница, крыша, стены, окна, двери. (Дом)
Загадки:
Отгадайте-ка, ребятки,Вы о городе загадки.Я начну стихи читать,Вам придётся продолжать.Шумят повсюду поезда,И едут люди кто куда.Со всех сторон, со всех концов,Кто ждёт прибытий поездов.Того мы приглашаем в зал,Что называется…(вокзал)
2. В нём есть картины удивительные,Картины редкие и восхитительные.Но покупать их не позволят.Не потому, что много стоят.Ведь это клад страны моей,Не магазин здесь, а…(музей)
3. Здесь можно опустить письмо,Отправить телеграмму.По телефону позвонитьВ командировку маме.Ты можешь здесь купить конвертПослать посылку срочно.Всем передать большой приветВедь это здание- …(почта)
4 . Люди в белом, не скучают,Не сидят без дела,Курс леченья назначаютЭти люди в белом.Если кто- то заболелВсе идут лечитьсяВ городскую, областную,Детскую…(больницу)
5. Это что за чудный дом?Сто детишек в доме том,Дом детишкам очень рад.Что же это?…(детский сад)
6 . Если холодильник пуст,Кушать если нечего,Нет ни хлеба, ни капусты,Масла нет и гречки.Ты сюда входи скорейИ бери корзину,Покупай, что повкуснееВ нашем…(магазине)
Стихи
Мой город любимый! Цвети и расти!Роднее тебя мне нигде не найти!Я славлю тебя, Нефтеюганск мой!И где бы я ни был – ты рядом со мной!
Свой город любит каждый житель,Народ хороший, трудовой.Нефтяник, химик и строительЖивут здесь дружною семьей.
Город полон жизни и движения,
Здесь нужно знать все правила дорожного движения.
По городу, по улице не ходят просто так:
Когда не знаешь правила, легко попасть впросак.
На проезжей части быть рассеянным опасно –
Это всем должно быть ясно.
Что Родиной моей зовется? Себе я задаю вопрос. Река, что за домами вьется, Иль куст кудрявых красных роз?
......
Вон та осенняя березка? Или весенняя капель? А может радуги полоска? Или морозный зимний день? Все то, что с детства рядом было? Но это станет все пустяк Без маминой заботы милой, И без друзей мне все не так. Та вот что Родиной зовется! Чтоб были рядышком всегда Все, кто поддержит, улыбнется, Кому нужна и я сама!
......
Я знаю, город мой живёт,Он дышит каждое мгновенье,И смотрит утром в небосвод, А ночью – видит сновиденья…Он помнит все мои словаИ знает все мои привычки.Для некоторых жизнь – молва,А для него – одна страничка,В огромном толстом дневникеИз площадей и улиц старых,Где я гуляла налегке,Среди домов, за день усталых…Как я люблю здесь каждый час!..Жаль, мало времени осталось,Средь этих стен, где как-то разНежданно детство затерялось.Да, я впитала, город мой,За все те годы твою душу.Теперь дышу я в такт с тобой…Но скоро всё сама разрушу…Ведь жажда жить меня опятьЗавёт в далёкие края…Лишь перед тем хочу сказать:Мой милый город – я твоя!
Приложенные файлы
