ТЕМА : творческий пересказ рассказа « Мой город»
Цели:
1.Закрепление представлений о городе.
2.Развитие диалогической речи- «свободный» диалог по содержанию рассказа.
3. Творческий пересказ по плану с добавлением детьми эпизодов о достопримечательностях города, любимых местах.
Предварительная работа:
1.Беседа о городе
2.Беседа о людях прославивших город.
3.Чтение стихотворений о родном городе.
4.Экскурсия по городу.
5. Рассматривание фотографий с видами города.
Оборудование:
1.Демонстрационные картинки : фонтан, кинотеатр, детский сад, многоэтажный дом, детская площадка.
2.Фотографии с видами города.
1.Организационный момент:
Отгадывание темы занятия по схеме слова
ООООООО
( Лабинск )
В крае нашем город есть
Невозможно глаз отвесть.
Дети все в нем проживают
И названье отгадают.
2.Подбор родственных слов к слову- отгадке Лабинск.
Люди, живущие в Лабинске – лабинчане.
Женщина , живущая в Лабинске- лабинчанка
Мужчина, живущий в Лабинске- лабинчанин
Магазин в Лабинске-лабинский.
3.Чтение или рассказывание рассказа « Мой город» без установки на запоминание и пересказ- целостное эмоциональное восприятие детьми.
Я живу в городе Лабинске. Это молодой город Краснодарского края . Лабинск лежит в красивой долине, между Кавказских гор. Город стоит на правом берегу реки Лаба , от которой и происходит названье нашего города. Лабинск небольшой, но очень красивый город. В нашем городе есть улицы Мира, Красная, Ленина, Гагарина и много других. В Лабинске есть много памятных мест , и мест для отдыха. Я очень люблю свой город.
4.Беседа по содержанию рассказа – « свободный диалог ».
Примерные вопросы:
-как называется наш город?
-Лабинск какой город?
- Где лежит наш город?
-От чего происходит названье нашего города?
-Названья каких улиц вы знаете?
-Где работают и отдыхают люди?
-Где учатся школьники?
-Куда водят детей?
-Какой транспорт ходит в городе?
-Какие достопримечательности вы знаете?
5. Физминутка ( Речевая подвижная игра « Мы по городу шагаем» ).
Мы по городу шагаем
Много видим называем,
Светофоры и машины,
Ярмарки и магазины,
Парки, улицы, фонтаны,
И деревья и кусты.
6. Второе чтение рассказа с установкой на запоминание. Деление на смысловые отрывки (части). Выделение главной мысли в каждой части- ключевые фразы из текста для плана.
Название города
Возраст города
Река города
Улицы города
Отношение к городу
7.Творческий рассказ по плану с добавлением эпизодов о достопримечательностях города, людях прославивших город и любимых местах.
Добавления вносятся по опорным картинкам и фотографиям.
8. Итог занятия.
-Какие иллюстрации можно нарисовать к рассказу?
15
Цели:
1.Закрепление представлений о городе.
2.Развитие диалогической речи- «свободный» диалог по содержанию рассказа.
3. Творческий пересказ по плану с добавлением детьми эпизодов о достопримечательностях города, любимых местах.
Предварительная работа:
1.Беседа о городе
2.Беседа о людях прославивших город.
3.Чтение стихотворений о родном городе.
4.Экскурсия по городу.
5. Рассматривание фотографий с видами города.
Оборудование:
1.Демонстрационные картинки : фонтан, кинотеатр, детский сад, многоэтажный дом, детская площадка.
2.Фотографии с видами города.
1.Организационный момент:
Отгадывание темы занятия по схеме слова
ООООООО
( Лабинск )
В крае нашем город есть
Невозможно глаз отвесть.
Дети все в нем проживают
И названье отгадают.
2.Подбор родственных слов к слову- отгадке Лабинск.
Люди, живущие в Лабинске – лабинчане.
Женщина , живущая в Лабинске- лабинчанка
Мужчина, живущий в Лабинске- лабинчанин
Магазин в Лабинске-лабинский.
3.Чтение или рассказывание рассказа « Мой город» без установки на запоминание и пересказ- целостное эмоциональное восприятие детьми.
Я живу в городе Лабинске. Это молодой город Краснодарского края . Лабинск лежит в красивой долине, между Кавказских гор. Город стоит на правом берегу реки Лаба , от которой и происходит названье нашего города. Лабинск небольшой, но очень красивый город. В нашем городе есть улицы Мира, Красная, Ленина, Гагарина и много других. В Лабинске есть много памятных мест , и мест для отдыха. Я очень люблю свой город.
4.Беседа по содержанию рассказа – « свободный диалог ».
Примерные вопросы:
-как называется наш город?
-Лабинск какой город?
- Где лежит наш город?
-От чего происходит названье нашего города?
-Названья каких улиц вы знаете?
-Где работают и отдыхают люди?
-Где учатся школьники?
-Куда водят детей?
-Какой транспорт ходит в городе?
-Какие достопримечательности вы знаете?
5. Физминутка ( Речевая подвижная игра « Мы по городу шагаем» ).
Мы по городу шагаем
Много видим называем,
Светофоры и машины,
Ярмарки и магазины,
Парки, улицы, фонтаны,
И деревья и кусты.
6. Второе чтение рассказа с установкой на запоминание. Деление на смысловые отрывки (части). Выделение главной мысли в каждой части- ключевые фразы из текста для плана.
Название города
Возраст города
Река города
Улицы города
Отношение к городу
7.Творческий рассказ по плану с добавлением эпизодов о достопримечательностях города, людях прославивших город и любимых местах.
Добавления вносятся по опорным картинкам и фотографиям.
8. Итог занятия.
-Какие иллюстрации можно нарисовать к рассказу?
15
Приложенные файлы
