Конспект итогового занятия по математике в средней группе «Гуси-лебеди»


Всероссийский фестиваль педагогического творчества
2016/2017 учебный год
Номинация: Дошкольное образование
Название работы: Конспект итогового занятия по математике в средней группе «Гуси-лебеди»
http://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-itogovogo-zanjatija-po-matematike-v-srednei-grupe-gusi-lebedi.html
Автор: Булатова Александра Владимировна, воспитатель МДОБУ детский сад «Фантазия» д.Подымалово, 2014г.
Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение
детский сад «Фантазия» д. Подымалово
муниципального района Уфимский район
Республики Башкортостан
Конспект
итогового занятия по математике в средней группе
«Гуси-лебеди»
21.05.2014 г.
Составила и провела:
воспитатель первой категории
Булатова А.В.
Подымалово – 2014 г.
Задачи:
Закрепить счет в пределах 10, называть числительные по порядку в пределах 5.
Учить сравнивать две группы предметов.
Формировать представления о равенстве и неравенстве групп на основе счета.
Совершенствовать умения сравнивать два предмета.
Умение сравнивать предметы по цвету.
Развивать ориентировку в пространстве (впереди – позади)
Развивать внимание, память, мышление, творческое воображение.
Воспитывать умение выслушивать товарищей и дополнять их ответы.
Оборудование: кукла Маша, фланелеграф, 2 корзинки, большая и маленькая корзинки, плакат с двумя разными дорогами, 5 пирожков, 5 гусей для фланелеграфа, по 5 зеленых и красных яблок, геометрические формы, голубая ткань для речки, би-ба-бо Баба-Яга, ковер-самолет, музыка «Если весело живется».
Ход
(Возле стульчика стоит кукла Маша и слышится ее плачь, воспитатель подходит с детьми к кукле и спрашивает)
Воспитатель: Что случилось, Машенька? Почему ты плачешь?
Маша: Ванечку гуси-лебеди унесли, и не знаю, как его найти.
Воспитатель: А где же ты была, Машенька? И почему братца оставила одного?
Маша: С подругами заигралась. Помогите мне, пожалуйста, ребята найти Иванушку.
Воспитатель: Ну что ребята поможем Машеньке. Давайте выберем дорожку, которая сможет нас привести к Бабе – Яге. Какую дорогу мы выберем? Короткую или длинную? Почему вы выбрали длинную дорогу?
Дети: Потому что короткая дорога ведет к ежику, а длинная ведет в лес, где живет Баба – Яга.
Воспитатель: Мы с дорогой определились. С собой мы возьмем корзинки, думаю, они нам в пути пригодятся. Итак, мы с вами отправляемся с Машей в дорогу.
(на мольберт выставляется стая из пяти гусей, на втором по счету сидит Ваня).
Воспитатель: Ребята, посмотрите, летит стая гусей. Сколько всего летит гусей? На каком по счету гусе сидит Ваня? Сколько гусей впереди Вани? Сколько позади гусей?
(дети работают у мольберта)
Улетели гуси-лебеди и Ванюшку с собой унесли. Мы тоже пойдем за ними.
А вот и печка.
Воспитатель: Печка скажи нам, пожалуйста, куда гуси–лебеди полетели?
Печка: Скажу, если вы сосчитаете, сколько у меня пирожков в печи?
(дети считают пирожки в печи)
Печка: Правильно, у меня в печи пять пирожков. Идите к яблоньке, она вам поможет.
- Спасибо.
(дети идут по дороге, которая ведет к яблоне)
Воспитатель: А вот и яблоня.
Воспитатель: Яблоня, скажи нам, пожалуйста, куда гуси – лебеди полетели?
Яблоня: Сначала сосчитайте, сколько у меня яблок. (счет до 10)
Соберите мои красные яблочки в большую корзину.
Воспитатель: Сколько красных яблок вы собрали? (5яблок)
А в маленькие корзину соберите зеленых яблок столько, сколько яблок в большой корзине.
- По сколько яблок вы собрали в свои корзины?
(по пять яблок)
- Каких яблок больше?
(Поровну, по пять, зеленых яблок столько же, сколько и красных)
Яблоня: Молодцы, ребята! Вам надо спросить у речки, куда гуси – лебеди полетели. Но впереди вас ждет нелегкая дорога, вам надо пройти по болоту, будьте очень осторожны.
Воспитатель: Спасибо, яблонька, что предупредила. Мы постараемся быть внимательными.
Физкультминутка
По ровненькой дорожке шагают наши ножки
По камушкам, по кочкам, по мостику идем
Быстро, быстро мы шагали, не споткнулись, не упали
Прямо к речке мы попали.
Воспитатель: Здравствуй речка. Скажи, куда гуси – лебеди полетели?
Речка: Скажу, если вы уберете волшебные камни, которые мешают моему течению.
Воспитатель: Хорошо, мы сейчас тебе поможем. Ребята, а на что похожи эти камни?
(дети определяют, на что они похожи и убирают камни)
Речка: Спасибо, вам ребята.
(появляется Баба – Яга)
- Б.Я - Чую – чую деток. Вы зачем сюда пришли?
- Мы за Ванечкой пришли, твои гуси - лебеди унесли его.
Б.Я - Ишь, чего захотели. Добренькие, какие. Ванечку они ищут, не отдам.
Вот и вы теперь останетесь у меня.
Воспитатель: Баба – Яга, злая и недобрая, наверное, потому, что ее никто не любит. Давайте с ней поиграем.
Танец «Если весело живется»
Давайте угостим ее яблочками. (отдают корзинку с яблоками).
- Б.Я – Ах спасибо, никто никогда со мной не играл и не угощал яблочками. Видно Ваню вам отдать придется. А чтобы вы быстрей вернулись домой, подарю вам «ковер – самолет».
Воспитатель: Спасибо тебе, Баба - Яга.
Вот Машенька Ванечка, береги его, не оставляй братца больше одного.
Маша: Спасибо, вам ребята.
(дети забирают Ваню, садятся на «ковер – самолет» и летят в детский сад)
«Ветер дует нам в лицо
Полетели далеко
Ветер тише – тише
Самолет все ниже – ниже».
(Маша с братцем уходят)
Воспитатель: Вы молодцы ребята. Чему вы научились в дороге, выручая Ванюшу?
(Ответы детей).

Приложенные файлы

  • docx rabota4.doc
    Конспект итогового занятия по математике в средней группе «Гуси-лебеди»
    Размер файла: 27 kB Загрузок: 2