Роль личностных, регулятивных, познавательных и коммуникативных УУД при формировании у обучающихся во внеурочной деятельности толерантности как общечеловеческой ценности (опыт работы над межшкольным, межрегиональным проектом «Мы вместе – в этом наша сила, мы разные – в этом наше богатство»)