ИНСТРУКТИВНОЕ ПИСЬМО МИНОБРАЗОВАНИЯ РФ ОТ 21.02.2001 N 1 О КЛАССАХ ОХРАНЫ ЗРЕНИЯ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ И СПЕЦИАЛЬНЫХ (КОРРЕКЦИОННЫХ) ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ
Федеральное законодательство
Архив
(по состоянию на 20 октября 2006 года) обновление избранное1815-1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008главная<<< Назад МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ИНСТРУКТИВНОЕ ПИСЬМО
от 21 февраля 2001 г. N 1
О КЛАССАХ ОХРАНЫ ЗРЕНИЯ
В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ И СПЕЦИАЛЬНЫХ
(КОРРЕКЦИОННЫХ) ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ Настоящее инструктивное письмо предлагается для руководства в организации деятельности классов охраны зрения общеобразовательных
и специальных (коррекционных) образовательных учреждений (далее - классы). Данные учреждения руководствуются в своей деятельности
Законом Российской Федерации "Об образовании", Типовыми положениями "Об общеобразовательном учреждении", "О специальном
(коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся,
воспитанников с отклонениями в развитии", настоящими
рекомендациями, договором с учредителем и уставом учреждения.
Цель организации классов - создание условий для непрерывного обучения, воспитания и охраны зрения обучающихся, воспитанников с нарушением зрения младшего и среднего школьного возраста.
Для достижения поставленной цели необходимо обеспечить
психолого - медико - педагогическое сопровождение образовательного
процесса:
- проведение диагностических исследований и контрольных срезов
по определению динамики развития зрения, коррекции и компенсации
его недостатков;
- организацию образовательного процесса с учетом недостатков
зрения детей;
- создание щадящего режима в образовательном процессе
(соблюдение санитарно - гигиенических норм, дозировки зрительной нагрузки, использование специальных методов и средств обучения);
- обеспечение необходимого офтальмологического сопровождения с последующим анализом динамики развития зрения;
- осуществление коррекционно - развивающей работы посредством
систематического проведения коррекционных занятий по развитию и
коррекции зрительного восприятия, речи, познавательной
деятельности, двигательной сферы.
С учетом интересов родителей (законных представителей), с согласия учредителя, по рекомендации психолого - педагогической и
медико - педагогической комиссий в общеобразовательном,
специальном (коррекционном) образовательном учреждениях могут
создаваться классы охраны зрения (в порядке, предусмотренном для создания специальных (коррекционных) классов для обучающихся,
воспитанников с отклонениями в развитии).
Перевод (направление) обучающихся в классы охраны зрения
осуществляется органами управления образованием только с согласия
родителей (законных представителей) на основании рекомендаций
психолого - педагогической и медико - педагогической комиссий.
Наполняемость класса, группы продленного дня - до 12 человек,
наполняемость класса, группы продленного дня для детей со сложным дефектом - до 5 человек.
Классы охраны зрения комплектуются с учетом возраста
обучающихся, остроты зрения и нарушений зрительных функций, а
также уровня усвоения образовательной программы.
В классы охраны зрения принимаются дети с косоглазием и
амблиопией, имеющие остроту зрения выше 0,4; слабовидящие дети с остротой зрения от 0,05 до 0,4 на лучшем видящем глазу с переносимой коррекцией (при этом учитывается состояние других зрительных функций: поле зрения, форма и течение патологического
процесса); дети с более высокой остротой зрения при прогрессирующих или часто рецидивирующих заболеваниях глаз, при наличии астенических явлений, возникающих при чтении и письме на близком расстоянии; дети с миопией, гиперметропией, отсутствием
одного глаза.
Классы охраны зрения осуществляют образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ двух ступеней
образования:
1-я ступень - начальное общее образование;
2-я ступень - основное общее образование.
Перевод обучающихся классов охраны зрения общеобразовательного
учреждения в классы общеобразовательного учреждения осуществляется
решением педагогического совета учреждения на основании заключения
психолого - педагогической и медико - педагогической комиссий с
согласия родителей (законных представителей) обучающихся.
Перевод обучающихся классов охраны зрения коррекционных
учреждений в классы коррекционных учреждений осуществляется
решением педагогического совета на основании заключения психолого - педагогической и медико - педагогической комиссий с согласия
родителей (законных представителей).
Перевод обучающихся классов охраны зрения общеобразовательного
учреждения в коррекционные учреждения осуществляется органами
управления образованием на основании рекомендации психолого -
педагогической и медико - педагогической комиссий с согласия
родителей (законных представителей).
Результаты динамики развития зрения обучающихся классов охраны
зрения оформляются в медицинской карте ребенка.
При зачислении в класс охраны зрения на каждого ребенка
предоставляется выписка из истории развития.
Образовательный процесс может осуществляться специалистами в области коррекционной педагогики, а также учителями и
воспитателями, прошедшими соответствующую переподготовку по профилю деятельности классов охраны зрения.
В штаты образовательного учреждения может быть введена должность учителя - логопеда из расчета не менее 1 единицы на 20
обучающихся классов охраны зрения с нарушениями речи.
В штаты образовательного учреждения может быть введена должность медицинской сестры (ортоптистки) из расчета не менее 1
единицы на 20 обучающихся с глазными заболеваниями.
В штаты образовательного учреждения может быть введена должность учителя - дефектолога из расчета не менее 1 единицы на 20 обучающихся классов охраны зрения для проведения индивидуально
- подгрупповых занятий по ориентировке в пространстве, развитию
зрительного восприятия, развитию сохранных анализаторов, социально
- бытовой ориентировке.
В штаты образовательного учреждения может быть введена должность заместителя руководителя образовательного учреждения из расчета 0,5 единицы не более чем на 5 классов охраны зрения для организации психолого - педагогического и медико - социального
сопровождения образовательного процесса.
Директор образовательного учреждения несет ответственность за организацию работы классов охраны зрения в соответствии с функциональными обязанностями и уставом общеобразовательного учреждения.
Методическую помощь образовательному учреждению оказывают
районные (городские) методические кабинеты, учреждения
дополнительного профессионального образования.
Контроль за деятельностью классов охраны зрения осуществляется
в порядке, предусмотренном уставом образовательного учреждения и
правилами внутреннего распорядка.
Заместитель Министра
Е.Е.ЧЕПУРНЫХ
