Творческий проект
Класс: 7
Учитель: Янаева О. Н.
Тема: «Мой сосед по парте»
«Единственная и настоящая роскошь-
это роскошь человеческого общения».
Антуан де Сент-Экзюпери.
Описание проекта:
Вероятно, вам приходилось задумываться, что у кого-то все хорошо, много друзей, отношения с учителями нормальные, а тебе не все удается. Скорее всего, они лучше знают себя, свои сильные и слабые стороны, свои интересы, учитывают особенности своего характера, свои способности. Умеют более эффективно организовать свою деятельность и общение. Но всему этому можно научиться. Всем хочется, чтобы нас любили, но мы не стремимся к совершенству.
Часто наши неудачи, непонимание других и другими – от неумения общаться. Человек – существо общественное, и общение для него является частью жизни. По последним данным, еще задолго до рождения у младенца развиваются реакции и формы поведения, в которых проявляется настроенность на общение.
От общения зависят наши успехи, настроение, удачи.
Вспомните, с кем вы общались сегодня утром? Изменилось ли ваше настроение? Ваши планы, действия? А помните ли лица этих людей?
Общение способно стать источником проблем, стеной, разделяющей людей, или, наоборот, величайшей радостью, стимулом к добрым делам.
Данный проект призван не только привлечь внимание к личности своего соседа по парте, главным было:
формирование толерантности у учеников;
умению общаться;
развивать умения наблюдать ;
правильно оценивать поступки друг друга.
Задачи проекта были продиктованы целью нашего проекта:
Расширить информационное поле учащихся о своем соседе.
Изучить гороскоп соседа по парте.
Подготовить обзор любимых занятий .
Дать психологический портрет своего одноклассника.
Рассказать о семье своего соседа.
Раскрыть его творческий потенциал .
«Чем человек умнее и добрее, тем больше он замечает добра в людях!»
Б. Паскаль
Проект предполагает работу по следующим этапам:
Формулирование целей и задач проекта;
Определение исследовательской деятельности;
Работа по составлению портрета:
«аналитическая» (анкетирование и опрос).
«творческая» (сочинение «Портрет моего соседа по парте»; рисунки, стихи собственного сочинения об этом человеке).
«историческая» (история возникновения имени, материалы о великих людях, родившихся под таким же знаком гороскопа; интервью с родителями и учителями);
«научная» (любимые предметы в школе, его мысли о жизни в классе).
«литературоведческая» (каталог сочинений или стихов, информация о любимых книгах).
Экспертиза полученных данных;
оформление и представление обработанной информации в виде творческого отчета (альбом, инсценировка, мини-викторина, мультимедийная презентация и пр.).
Каждый ученик приготовит своему соседу по парте небольшой подарок (закладку, наклейку, календарик, фотографию или что-то еще).
Результат данного проекта – личный портфолио и портфолио класса
Класс: 7
Учитель: Янаева О. Н.
Тема: «Мой сосед по парте»
«Единственная и настоящая роскошь-
это роскошь человеческого общения».
Антуан де Сент-Экзюпери.
Описание проекта:
Вероятно, вам приходилось задумываться, что у кого-то все хорошо, много друзей, отношения с учителями нормальные, а тебе не все удается. Скорее всего, они лучше знают себя, свои сильные и слабые стороны, свои интересы, учитывают особенности своего характера, свои способности. Умеют более эффективно организовать свою деятельность и общение. Но всему этому можно научиться. Всем хочется, чтобы нас любили, но мы не стремимся к совершенству.
Часто наши неудачи, непонимание других и другими – от неумения общаться. Человек – существо общественное, и общение для него является частью жизни. По последним данным, еще задолго до рождения у младенца развиваются реакции и формы поведения, в которых проявляется настроенность на общение.
От общения зависят наши успехи, настроение, удачи.
Вспомните, с кем вы общались сегодня утром? Изменилось ли ваше настроение? Ваши планы, действия? А помните ли лица этих людей?
Общение способно стать источником проблем, стеной, разделяющей людей, или, наоборот, величайшей радостью, стимулом к добрым делам.
Данный проект призван не только привлечь внимание к личности своего соседа по парте, главным было:
формирование толерантности у учеников;
умению общаться;
развивать умения наблюдать ;
правильно оценивать поступки друг друга.
Задачи проекта были продиктованы целью нашего проекта:
Расширить информационное поле учащихся о своем соседе.
Изучить гороскоп соседа по парте.
Подготовить обзор любимых занятий .
Дать психологический портрет своего одноклассника.
Рассказать о семье своего соседа.
Раскрыть его творческий потенциал .
«Чем человек умнее и добрее, тем больше он замечает добра в людях!»
Б. Паскаль
Проект предполагает работу по следующим этапам:
Формулирование целей и задач проекта;
Определение исследовательской деятельности;
Работа по составлению портрета:
«аналитическая» (анкетирование и опрос).
«творческая» (сочинение «Портрет моего соседа по парте»; рисунки, стихи собственного сочинения об этом человеке).
«историческая» (история возникновения имени, материалы о великих людях, родившихся под таким же знаком гороскопа; интервью с родителями и учителями);
«научная» (любимые предметы в школе, его мысли о жизни в классе).
«литературоведческая» (каталог сочинений или стихов, информация о любимых книгах).
Экспертиза полученных данных;
оформление и представление обработанной информации в виде творческого отчета (альбом, инсценировка, мини-викторина, мультимедийная презентация и пр.).
Каждый ученик приготовит своему соседу по парте небольшой подарок (закладку, наклейку, календарик, фотографию или что-то еще).
Результат данного проекта – личный портфолио и портфолио класса
Приложенные файлы
