План открытого урока по ритмике на тему «Простая трехчастная форма музыкального произведения»

Якутский музыкальный колледж (училище) им. М.Н. Жиркова
ПЦК «Теория музыки»





ПЛАН ОТКРЫТОГО УРОКА

ПРЕДМЕТ: РИТМИКА

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ: ОФ, ОССИ

2 класс
Сектора педагогической практики ЯМК (У)


Дата проведения: 30.03.2016 г.



Студент-практикант IV курса ОТМ, ОФ:
Слепцова Анастасия Алексеевна

Преподаватель-консультант:
Давлетова Розалия Рашитовна















Якутск – 2016
СОДЕРЖАНИЕ УРОКА:

ТЕМА
Простая трехчастная форма музыкального произведения
ТИП УРОКА:
Комбинированный
ВИД УРОКА:
Урок – игра
ЦЕЛЬ УРОКА:
Научить целостно воспринимать музыкальную форму произведения, различать по характеру, музыкальному образу и настроению каждую часть трехчастной формы.
ЗАДАЧИ УРОКА:
Образовательные:
Научить ориентироваться в строении музыкального произведения.
Научить определять форму произведения в связи с развитием и сменой художественных музыкальных образов.
Научить определять характер музыкального произведения и показывать его через движения.
Воспитательные:
Воспитание творческого отношения, воображения.
Воспитание инициативности учащихся.
Воспитание чувства коллективизма
Развивающие:
Развитие умения использовать имеющиеся знания, полученные на занятиях.
Развитие чувства ритма.
Развитие слуховых навыков восприятия музыки.
Развития памяти
Развитие общего кругозора, интеллектуальных способностей учащихся.
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УРОКА:
Нотная литература
Доска, мел
Музыкальный инструмент (фортепиано)
Ложки, погремушки, ленточки
Компьютер
ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА
Учебная:
Лифиц И.В. Ритмика: Учеб. Пособие для студ. сред. и высш. пед. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 1999. – 224 с., нот.
Методическая:
Шушкина З. Ритмика: Учеб.пособие для вокальных отделений музыкальных училищ, изд-е 2. – М.: Музыка, 1976. – 79 с., нот.
Франио Г., Лифиц И. Методическое пособие по ритмике: для 1 кл. муз.школы. – М.: Музыка, 1987. – 118 с., нот.
Нотная литература:
Чайковский П.И. Детский альбом: для фортепиано. – М.: Кифара, 2000. – 38 с., нот.
Милич Б. Фортепиано 3 класс. – М.: Кифара, 2000. – 142 с., нот.
Бергер Н. Сначала ритм: ребенок играя творит музыку. Учеб-метод. пособие для общеобразовательных и музыкальных школ, школ искусств, отделений пед.практики муз.училищ и консерваторий. – Санкт-Петербург: Композитор, 2004. – 72 с., нот.
МЕЖПРЕДМЕТ
·НЫЕ СВЯЗИ:
Музыкальная грамота – метроритм, группировка длительностей в сложных размерах, лад.
Сольфеджио – средства музыкальной выразительности (длительности, метр и ритм, лад, регистр, динамика).
Слушание музыки – музыкальный образ, характер, форма.

Ход урока
Организационный момент (3 мин)
Приветствие;
Сообщение темы, плана, постановки цели урока;
Проверка домашнего задания: сочинение ритмического рисунка в размерах 2/4 и 4/4 с использованием смешанных длительностей и четвертных пауз.
Движение под музыку: Левитин Ю. Марш (Бергер Н. Сначала ритм) – (5 мин)
Определение жанра.
Определение характера. Почему (лад, темп, регистр)?
Тема: простая трехчастная форма (10 мин)
Кабалевский «Клоуны» (Милич Б. Фортепиано)
Прослушивание произведения:
- определение характера музыки, настроения каждого раздела.
Определение количества частей в пьесе.
Отличие частей друг от друга (характер, темп).
Движение под музыку каждой части.
- дать определение трехчастной форме: (АВА)
Работа с ритмом (6 мин)
Расстановка тактов в ритмическом рисунке в размере 4/4.
Прохлопать ритмический рисунок.
Закрепление пройденного материала на примере: «Сладкая греза» из «Детского альбома» П.И. Чайковского (10 мин)
Прослушивание произведения:
- определить характер, придумать музыкальный образ
- определить лад
- определить форму
Свободное движение под музыку
Ритмическое эхо (3 мин)
- Правильно и четко повторить ритмические последовательности:
1.
2.
3.
4.
Игра в оркестр (5 мин)
С. Майкапар «В садике» (Бергер Н. Сначала ритм)
Игра на ударных инструментах (оркестр)
Подведение итогов (2 мин)
- Какую форму мы разобрали на уроке?
- Сколько частей в простой трехчастной форме?
- Какую музыку мы слушали сегодня?
- Какая музыка вам понравилась?
Домашнее задание (1 мин)
- Нарисовать рисунок к одной из прослушанных на уроке пьес.
- Сочинить ритмический рисунок в размере 4/4, 8 тактов, с использованием пунктирного ритма, смешанных длительностей и четвертных пауз.

15

Приложенные файлы

  • doc plan-uroka3
    План открытого урока по ритмике на тему "Простая трехчастная форма музыкального произведения", преподаватель-консультант Давлетова Р.Р.
    Размер файла: 73 kB Загрузок: 3

Добавить комментарий