Интегрированный урок нем.яз и география 8 кл

Интегрированный урок
география и немецкий язык с использованием компьютера.

Авторы –Тверитинова О.Н., Змеёва Т.И.
Образовательное учреждение – МОУ «Великомихайловская СОШ»
Предмет – география и немецкий язык
Класс – 8 «Б»
Тема – Германия. Мы собираемся путешествовать по Германии.
Учебно-методическое обеспечение немецкий язык
Учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений – И.Л.Бим
М.: Просвещение, 2005.
Необходимое оборудование – операционная среда Windows XP, интерактивная доска smart board
Время реализации занятия - 45 минут
Авторский медиапродукт –
операционная среда Windows XP
редактор Microsoft Power Point
Вид медиапродукта – наглядная презентация учебного материала.
Хронологический сценарий занятия – последовательная и разветвлённая взаимосвязь кадров по ходу урока
Целесообразность использования медиапродукта:
Недостаточное количество иллюстративного и информационного материала и отсутствие в учебнике текстов лингвострановедческого характера по данной теме.
Повышение эффективности усвоения учебного материала.
Помощь в достижении развивающих задач урока.
4) Использование иностранного языка как средство социокультурного развития.

13. Задачи урока:

Образовательная:
-расширение социокультурных и лингвострановедческих знаний о стране изучаемого языка.
. Расширить географические и страноведческие знания учащихся о Германии.
Развивающие:
. Формирование и развитие лексических навыков во всех видах речевой деятельности.2. Формирование и развитие умений и навыков аудирования с полным пониманием.3. Формирование и развитие умений и навыков чтения с полным пониманием.
Воспитательные:
- развитие коммуникативных и организационных умений обучающихся.

14. План урока:

Части-блоки урока (краткое содержание деятельности учителя и учащихся)
Временная реализация

Организационный момент: приветствие, объявление темы урока.
5 минут

Сценарий урока
30 минут

Тест
5 минут

Этап подведения итогов урока.

5 минут


Ход урока
Организационный момент:
- приветствие и ритуалы (настроение, погода).
- объявление темы урока: Wir bereiten uns auf eine Deutschlandsreise vor. - фонетическая зарядка: отработка произношения лексики.
II. Сценарий урока с использованием медиопродукта.

Слайд № 1: Учитель географии рассказывает о географическом положении Германии и показывает по карте.

На слайде присутствует эффект анимации, управляемый щелчком мыши.

Слайд № 2: учитель немецкого языка объясняет на немецком языке по карте.
Das Deutschland.
Das Deutschland liegt im Zentrum E
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·На слайде присутствует эффект анимации, управляемый щелчком мыши.

Слайд № 3: Учитель географии рассказывает о природе,ландшафте Германии На слайде присутствует эффект анимации, управляемый щелчком мыши.

Слайд № 4: учитель немецкого языка объясняет на немецком языке по карте.
Das Territorium zieht sich vom Norden zum Suden. Im Norden liegt die Nord-Deutsche Tiefebene. Im Suden liegen die Alpen und auch der Schwarzwald, der Turingenwald, der Harz. In den Bergen liegt die Bodensee. Die grossten Flusse sind d
·er Reihn, die Elbe, der Oder, die Donau, der Weser. Das Klima ist gemassigt und gemassigt-kontinental.
На слайде присутствует эффект анимации, управляемый щелчком мыши.

Слайд № 5: Учитель географии рассказывает о полезных ископаемых Германии. Ученики работают по атласу и находят полезные ископаемые на территории страны.
На слайде присутствует эффект анимации, управляемый щелчком мыши.

Слайд № 6: учитель немецкого языка объясняет на немецком языке по карте.
Das Deutschland hat viele Bodenschatze. Das sind:
Das Gas - газ das Erdol - нефть
Die Steinkohle - каменный уголь
Die Braunkohle - бурый уголь
Das Eisenerz - железная руда
Das Grafit - графит
Das Kalisalz -калийная соль
Das Polimetalische Erz - полиметаллическая руда

На слайде присутствует эффект анимации, управляемый щелчком мыши.
Учитель географии вместе с учащимися размещает полезные ископаемые с помощью интерактивной доски.

Слайд № 7: на слайде тест на немецком языке
An welchen Landern grenzt das Deutschland?
8 b) 9 c) 11


Wieviel Bundeslandern hat das Deutschland?
a) 12 b) 14 c) 16

Wo liegt die Nord-Deutsche Tiefebene?
a) Im Norden b) im Suden c) im Westen

Wo liegt der Bodensee?
a) Im Suden b) im Osten c) im Norden

Welche Bodenschatze gibt es im Deutschland:
Die Steinkohle
Das Gold
Das Gas
Das Silber
Das Kalisalz


На слайде присутствует эффект анимации, управляемый щелчком мыши.
Формирование и развитие умений и навыков чтения с полным пониманием.
- развитие коммуникативных и организационных умений обучающихся.
;(учитель аудирует на немецком языке текст о Германии затем учащиеся выполняют задания к тексту)


Слайд № 8: На слайде
Erganzen Sie die Satze:1.Das Deutschland liegt2.Es grenzt an3.Das Deutschland hat4.Im Norden liegt5.Im Suden liegt6.Die grossten Flusse sind7.Die Bodenschatze sind

На слайде присутствует эффект анимации, управляемый щелчком мыши.


Слайд № 9: На слайде
Bilden die Satze mit den Wortern: im Zentrum Europasgrenzt an16 Bundeslanderndie Nord-Deutsche Tiefebenedie Bergedie Flussedas Klimadie Bodenschatze
На слайде присутствует эффект анимации, управляемый щелчком мыши.

-Развитие умений работать в группе, используя лексику

Учащиеся работают в группах, готовят проектную работу по теме
« Германия.»
1 Этап подведения итогов урока. Рефлексия. Оценки.
Домашнее задание.(подготовить сообщение о Германии).



Заголовок 315