Внеклассное мероприятие «Умники и умницы»

Разработала
Поспелова Елена Владимировна,
учитель домоводства,
г.Псков

Внеклассное мероприятие «Умники и умницы»

Цели:
Образовательные: развивать навыки культурного поведения в общественных местах, формировать положительные моральные качества.
Развивающие: расширять кругозор, развивать творческие способности.
Воспитательные: формировать умение давать оценку поступкам героев, высказывать свое мнение по теме.
Коррекционные: корректировать устную речь детей.

Материально-техническое оснащение: задания с вопросами, цветовая дорожка, медали «Умник», цветные карточки оранжевого цвета для всех участников игры.

Ход мероприятия

1 Организационный момент:
Приветствие ведущего.
Тематика вопросов.
Знакомство с жюри.

2. Игра:
Отбор трех участников-умников по наиболее положительным результатам ответов на вопросы и заработанным медалям «Умника».
Выбор цветовой дорожки отобранными участниками:
красной – безошибочные ответы из двух возможных;
желтой – ответы с одной ошибкой из трех возможных;
зеленой – ответы с двумя ошибками из четырех возможных.
Выбор победителя.

3. Заключительная часть:
Определение победителей.
Подведение итогов.

Ход турнира

Звучит торжественная музыка. Участники, зрители и гости занимают свои места.

Ведущий . Добрый день, дорогие ребята, уважаемые гости!
Мы рады видеть вас в нашем зале!
Сегодня у нас состоится Турнир вежливости!

Ученик. Что такое “этикет”? Это каждый знает:
То нельзя и сё нельзя. Кто же возражает?
Пошутили мы, друзья, в этом нет сомненья.
А теперь серьёзное дадим определенье.

Дети хором читают слова на слайде презентации:
“Этикет – это правила поведения человека среди других людей.”

Кроме этого на слайде помещено определение этикета из “Словаря русского языка” Ожегова С.И.: “Этикет. Установленный порядок поведения, форм обхождения (в дипломатических кругах, при дворе монарха и т. п.)”

Ведущий. Человеку многое надо знать: и на каком расстоянии надо находиться, когда беседуешь с разными людьми, и как к ним обращаться, и как вести себя за столом. Как одеваться, каким должно быть поведение в общественных местах. И многое другое. Люди придумали правила для всех случаев поведения и назвали их этикетом.
А как называют человека, который знает все правила этикета и соблюдает их?

Дети:
- Его называют культурным.
- Его называют воспитанным человеком.

I. Отбор участников (получение бонусов)
Ведущий: В гостях вас уже просят занять место за столом. Теперь необходимо вспомнить правила поведения за столом
1. Когда можно сесть за праздничный стол?
как только вошли в комнату.
только после того, как сядут хозяева.
после приглашения хозяйки +
2. Вы садитесь за стол, берете салфетку и ...
заправляете за воротник.
кладете на колени +
кладете рядом с тарелкой.
3. Как себя вести, если вам предложили блюдо, которое вы не очень любите?
гневно отказаться.
отказаться, назвав причину отказа.
взять немного, поблагодарив +
4. Как правильно есть котлету?
ножом и вилкой.
одной вилкой +
одним ножом.
5. Для чего к рыбе подается нож?
чтобы отделять мясо от костей +
чтобы разрезать большой кусок на маленькие.
чтобы придерживать кусок, когда пользуются вилкой.
6. Какие куски из общих блюд следует выбирать?
самые большие.
самые маленькие.
те, что лежат ближе к вам +
7. Если нужно порезать еду на кусочки, в какой руке следует держать нож, а в какой вилку?
в правой руке – вилка, в левой – нож.
в правой руке – нож, в левой – вилка +
по очереди.
8. Как поступить, если вы нечаянно уронили на пол вилку, нож или ложку?
поднять и продолжать есть.
попросить другой прибор.
извиниться и попросить подать другой прибор +
Ведущий: теперь уточним правила приема пищи
Какие продукты можно брать руками? (Хлеб, печенье, пирожки, целые фрукты, целые помидоры, огурцы, а так же сахар – рафинад, если не поданы щипцы).
Какие продукты можно есть только при помощи вилки? (Мягкие продукты: омлет, котлеты, яичницу, каши, запеканку).
Как правильно употреблять в пищу хлеб? (Отламывать от ломтика небольшими кусочками, пальцами левой руки).
Как едят арбуз, дыню? (Ножом и вилкой)
Если вам подали горячую отбивную, Вы ее порежете всю сразу, или будете отрезать по одному кусочку? (По одному кусочку).
При помощи каких приборов едят бисквитные торты и пирожные? (Ложками).
Ведущий А теперь мы узнаем кто из вас самый догадливый. Перед вами черный ящик и кастрюля. Представьте, что это кастрюля самая большая в мире. В нее могут поместиться не только щи и каша, но и стол, стулья, машина и т. д. И все-таки есть один предмет, который не поместится в эту кастрюлю никогда. Он в черном ящике. (ответ: крышка)
Отбор 3-х победителей

II Ведущий Перед вами три дорожки: на самой короткой - нельзя ни разу ошибаться, на средней - можно ошибиться один раз, на длинной - можно ошибиться два раза. Победителем становиться тот, кто быстрее дойдет до конца.
Участники выбирают дорожку после оценки первого задания.

“Волшебные слова”
Ведущий: должны написать на листах бумаги как можно больше “волшебных” слов. (ответы на листочках)

Игра со зрителями
Ведущий описывает ситуации, команды по очереди отвечают.

1. Остановка (входят девочка и “старушка” в очках с палочкой). Как следует поступить? (Дети уступают место вошедшим.)

2. Мальчик крикнул прохожему: “Скажите, сколько сейчас часов?” Обращаясь к прохожему, мальчик допустил четыре ошибки. Какие? Ваше мнение! Скажите, пожалуйста, который час?” Не “часов”, а “который час?” После ответа надо сказать: “Спасибо!” Не кричать.)

3. Одна девочка жаловалась возмущённо маме: “Во дворе мальчишка такой невежливый – зовёт меня Танька”. – “А ты как его зовёшь?” - спросила мама. “Я его вообще никак не зову. Я ему просто кричу: “Эй, ты!” - ответила Таня. Права ли Таня? (Нет.)

4. Два мальчика столкнулись в дверях подъезда и никак не могут разойтись. Кто из них должен уступить дорогу, если возраст мальчиков 8 и 11 лет. (Обычно дорогу первым уступает тот, кто вежливее.)

I этап «Чёрный ящик»
При Петре 1 была издана книга для молодых людей "Юности честное зерцало". В книге рекомендовалось: "В платок громко не сморкаться, перстом носа не чистить". "Не жри, как свинья. Не дуй в суп, чтоб везде брызгало".
Мы живём в 21 веке. Некоторые правила нам кажутся смешными, но без правил поведения в человеческом обществе жить нельзя.
Ведущий. Внешний вид человека должен соответствовать месту, в котором он находится.

Этот конкурс на сообразительность. Кто быстрее угадает, что спрятано.

Педагог даёт по одному определению. Ученики пытаются отгадать, что лежит в чёрном ящике.

-Она бывает разного цвета.

- Она бывает с ручкой и без неё.

- Она есть у каждой девочки и даже у некоторых мальчиков.

- Без неё нельзя начинать день.

- Она бывает деревянной, пластмассовой, железной.

- У неё бывает 20, 40, 100 зубов.

- Использовать для волос. (Расчёска)

-У меня она красная, а у Оли зелёная.

- Она состоит из 2 частей.

- У неё один хозяин.

- Я ею пользуюсь 2 раза в день.

- Нужна тому, кто зубы бережет. (Зубная щётка)

- Бывает большое, а это маленькое.

- В каждом доме их много.

- Одно для кухни, другое для лица.

После ванны я вытираюсь им. (Полотенце)

- Может быть белым, а может - цветным.

- Бывает бумажный, бывает из ткани.

- У воспитанного человека он всегда с собой.

-Это предмет личной гигиены.

- Лежит в кармане. (Платок)

Музыкальная пауза - весёлые частушки о том, как не надо вести себя.

Начинаю я по плану:
Завтра я послушным стану,
Послезавтра так и быть,
Перестану я грубить.

У неряхи - растеряхи
Всё не этак и не так:
И рубашка нараспашку
И без пуговиц пиджак!

Я девчонка боевая
Завела себе дружка
Мой портфель из школы носит
Его бабушка пока.

Витя очень умный парень,
Всё он может мастерить,
Только "здравствуй" и "спасибо"
Не умеет говорить.

В поезд входят три юнната:
Ух, народу сколько тут!
Занимай места ребята.
А то бабушки займут.

Коля ссорится с друзьями
В ход пускает кулаки
У задиры под глазами
Не проходят синяки.

Мы частушки петь кончаем
Что же нам ещё сказать?
Разрешите на прощанье
Вам здоровья пожелать.

Ведущий. Я надеюсь, что вы не будете такими, как ребята в этих частушках. Соблюдайте правила этикета.

II этап «Культура общения»
1. Вы, конечно, знаете сказку «Три медведя». Давайте представим себе, что Маша не убежала, а вступила с медведями в разговор. Какой вариант разговора вам понравился бы больше всего?
- Медведи! Я заблудилась в лесу, устала, помогите мне вернуться домой.
- Мишеньки! Я заблудилась и попала к вам в дом. Извините за беспорядок. Я помогу вам убрать.
- Медведи! Я очень устала! Если Мишутка отнесет меня домой, моя бабушка даст ему меда и малины.

2. Все вы любите получать подарки. Вспомните сказку К. Чуковского «Муха-цокотуха».
Приходили к мухе блошки,
Приносили ей сапожки.
А сапожки не простые -
В них застежки золотые.

Внимание! Как бы вы стали принимать подарок и благодарить за него?
Что за чудные сапожки,
Где вы их достали, блошки?
Буду их всю жизнь носить
И весь век благодарить.

У меня уж есть сапожки,
И получше этих, блошки,
Их отдам своей сестре,
Что живет на той горе.

Вам спасибо, мои блошки,
За прекрасные сапожки.
Ох, какое будет горе,
Если мне они не в пору.

3. А вот другие строки К. Чуковского из той же «Мухи-цокотухи»:
Приходила к мухе бабушка-пчела,
Мухе-цокотухе меду принесла.

Как бы вы поступили с этим подарком?

- Поставите весь мед перед гостями.
- Спрячете весь мед подальше.
- Отложите часть меда из банки в вазочку и поставите на стол для гостей.

III этап «Словесность»

Ведущий: Конечно, главная задача гостей – не как можно больше съесть, а хозяина – откармливать гостей. Главной целью дружеской встречи является атмосфера – приветливые жесты, взгляды, улыбка. Здесь хорошо помогают игры, танцы, песни
Игра «Собери пословицы о гостеприимстве»

Будь как дома, но не забывай, что ты в гостях.
Встречают гостя по платью, а провожают по уму.
Для доброго гостя и ворота настежь.
IV этап «Вежливый ли ты?»
Ведущий: расставить правильно слова
1.Если встретился знакомый,
Хоть на улице, хоть дома –
Не стесняйся, не лукавствуй,
А скажи погромче (здравствуй).

2.Вылез крот на белый свет
Я сказал ежу (привет).

3.Если просишь что-нибудь,
То сначала не забудь
Разомкнуть свои уста
И сказать (пожалуйста).

4.Если невежей прослыть не хотите,
Очень прошу вас – будьте мудры,
Вежливым словом просьбу начните:
Будьте (любезны),
Будьте (добры).

5.Порвал Воробей
Паутинные нити.
Чирикнул смущённо:
-Ну (извините)!

6.Играл Медвежонок на кухне в футбол
И перебил ненароком посуду.
К Медведице-маме понурый пришёл:
- (Прости) меня, мама, я больше не буду!

(1 вопрос участнику, остальные зрителям)
Подводятся итоги. Вручаются подарки.
Песня "Дорога добра" (сл. Ю. Энтин, муз. М.Минков)















HYPER13PAGE HYPER15


HYPER13PAGE HYPER148HYPER15




HYPER15Основной шрифт абзаца

Приложенные файлы

  • doc etiket
    Размер файла: 70 kB Загрузок: 1

Добавить комментарий