Методические рекомендации
для проведения
интерактивной игры
«Знаешь ли ты свой город?»
В современной школе широко применяются различные обучающие технологии. В начальной школе наиболее эффективными являются игровые технологии, которые позволяют сделать интересной и увлекательной работу учащихся на уроке,
Игра активизирует деятельность по запоминанию, повторению, закреплению или усвоению информации. Другой положительной стороной игры является то, что она способствует использованию знаний в новой ситуации, таким образом усваиваемый учащимися материал проходит через своеобразную практику, вносит разнообразие и интерес в учебный процесс.
Интерактивная игра по Истории и Культуре Санкт-Петербурга является наглядным материалом для проведения урока или внеклассного мероприятия по истории города.
Цель игры:
повторение и обобщение полученных знаний;
стимулирование познавательной деятельности учащихся;
работа учащихся с интерактивной доской;
воспитание умения работать в группе.
Оборудование: ПК, интерактивная доска.
Описание игры:
Игра представлена в виде презентации, выполненной в программе PowerPoint. Игра состоит из 35 вопросов различного уровня сложности.
Ход игры:
1 вариант:
Учитель выбирает группу экспертов, которые будут подсчитывать набранные баллы.
Класс делится на 3 группы, каждая группа выбирает игрока, который работает у доски. Представители команд по очереди выбирают вопросы, отвечают (команда может помогать игроку). При правильном ответе команда получает соответствующее количество баллов, если ответ неверный, то количество баллов вычитается.
«Кот в мешке» - играющий отдает вопрос другому игроку
По окончании игры подсчитывается общее количество баллов у каждого игрока (команды). Объявляются победители.
2 вариант:
Организуется фронтальная работа с классом. Учащиеся отвечают на вопросы по очереди, выбирая вопросы различной сложности. Если у ученика возникли трудности с ответом, то отвечает тот, кто знает правильный ответ. Учащиеся самостоятельно подсчитывают количество набранных баллов. По окончании игры учитель оценивает ответы учащихся.
Игра может быть использована на уроках чтения, окружающего мира, внеклассных мероприятиях в начальной школе.
Заголовок 315
для проведения
интерактивной игры
«Знаешь ли ты свой город?»
В современной школе широко применяются различные обучающие технологии. В начальной школе наиболее эффективными являются игровые технологии, которые позволяют сделать интересной и увлекательной работу учащихся на уроке,
Игра активизирует деятельность по запоминанию, повторению, закреплению или усвоению информации. Другой положительной стороной игры является то, что она способствует использованию знаний в новой ситуации, таким образом усваиваемый учащимися материал проходит через своеобразную практику, вносит разнообразие и интерес в учебный процесс.
Интерактивная игра по Истории и Культуре Санкт-Петербурга является наглядным материалом для проведения урока или внеклассного мероприятия по истории города.
Цель игры:
повторение и обобщение полученных знаний;
стимулирование познавательной деятельности учащихся;
работа учащихся с интерактивной доской;
воспитание умения работать в группе.
Оборудование: ПК, интерактивная доска.
Описание игры:
Игра представлена в виде презентации, выполненной в программе PowerPoint. Игра состоит из 35 вопросов различного уровня сложности.
Ход игры:
1 вариант:
Учитель выбирает группу экспертов, которые будут подсчитывать набранные баллы.
Класс делится на 3 группы, каждая группа выбирает игрока, который работает у доски. Представители команд по очереди выбирают вопросы, отвечают (команда может помогать игроку). При правильном ответе команда получает соответствующее количество баллов, если ответ неверный, то количество баллов вычитается.
«Кот в мешке» - играющий отдает вопрос другому игроку
По окончании игры подсчитывается общее количество баллов у каждого игрока (команды). Объявляются победители.
2 вариант:
Организуется фронтальная работа с классом. Учащиеся отвечают на вопросы по очереди, выбирая вопросы различной сложности. Если у ученика возникли трудности с ответом, то отвечает тот, кто знает правильный ответ. Учащиеся самостоятельно подсчитывают количество набранных баллов. По окончании игры учитель оценивает ответы учащихся.
Игра может быть использована на уроках чтения, окружающего мира, внеклассных мероприятиях в начальной школе.
Заголовок 315
Приложенные файлы
