Конспект внеклассного мероприятия по английскому языку “Забавный английский”, для учащихся 5 классов.

Конспект внеклассного мероприятия по английскому языку
“Забавный английский”, для учащихся 5 классов.




Цель: -повторить пройденный учебный материал при помощи игр и конкурсов. Повысить интерес учащихся к изучению английского языка
Рекомендуется проводить данное мероприятие в начале учебного года


Ход мероприятия

Beginning. Вступительное слово преподавателя:

-Good afternoon boys and girls!
Good afternoon
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·s. Приветствие команд. Девиз команд. Презентация эмблем.
(Участники команд представляют свои команды.)

Конкурс 1 - разминка. Guess the riddles.

-Two sisters fair and bright
Always running and never meet. (The Sun and the Moon)

-What is without hands and
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·e a garden, you know us well(flowers)

Конкурс 2. Coloured dream
Показывается табло, состоящее из квадратов разных цветов. На каждом квадрате написана английская буква. Ведущий поочередно называет цвета, а ученики должны записать соответствующую этому цвету букву, в результате чего у них должно получиться определенное слово.
Например

E- green
L-yellow
E-green
P-blue

H-red
A-black
N-grey
T-orange


5. Конкурс 3. «Crazy questions»
Из трех предлагаемых ответов на вопросы необходимо выбрать один правильный и записать соответствующую ему букву.

1. Which is smaller?
-a mouse (b)
-a fox (l)
-a hare (a)
2. Which can run faster?
-a zebra(s)
-a bear (k)
-a lion (o)
3. Can a penguin fly?
-yes (r)
-no (o)
-sometimes (e)
4. Can a tiger swim?
-yes (k)
-no (m)
-sometimes (u)
Clue: 1-b, 2-o, 3-o, 4-k
6. Конкурс 4. Puzzle
Внимательно прослушав инструкцию к картинке, дети должны найти ее и обозначить букву, которая ей соответствует ( используется табло)
Задание направлено на повторение предлогов
1.This picture is between a bird and an apple.(h)
2.This picture is next to a policeman and under a house,(o)
3.This picture is on the left-hand of a flower,(u)
4,This picture is above a doll.(s)
5. This picture is under a tree (e)
Clue: house

7. Конкурс 5.Лестница (повторение прилагательных)
Игроки рисуют лестницу из 8 ступенек, на которых нужно написать слова, обозначающие эмоциональное состояние человека


8. Конкурс 6. Memory Game. Вспомни слова по теме «Animals».

- Look at this picture
- Try to remember all animals
(Участникам команд показывают лист с изображением животных, затем лист переворачивают, участники должны по очереди написать названия животных которых они запомнили )




9. Конкурс 7 .Образуйте идиоматические сравнения

Complete the idioms with suitable
·words. Choose from the following:
A king two peas, coal, a bat, a bee, a church mouse, a goose, gold
As good as


As like as..


As black as..


As blind as.


As happy as.


As busy as .


As poor as.


As silly as.





10. Конкурс 8. What does he(she) have on?. Одень друга

- You should put clothes on the model and describe it.
(Участники команд получают плакат с изображением человека и набор бумажной одежды. Каждая команда должна быстро «одеть» модель и рассказать ,что на ней одето).

11. Конкурс 9. Who knows the parts of the Body Best?

- Try doing all tasks correctly.
(Учитель в быстром темпе дает задания представителям каоманд)
-Touch your shoulders.
-Show your mouth.
-Count your fingers.
-Touch your knees.
-Shake your head.
-Count your fingers.
-Show your stomach.
-Touch your nose.

12.Конкурс 10. Хвастун. What will you do next month?

- What will you do next month?
(Участники команд по очереди говорят о том, что они собираются длелать в следующем месяце и получают за это очки. Тот кто не может придумать свое предложение получает штрафное очко.)

13.Конкурс 11.. Task for captains. Конкурс капитанов.

-Now our captains will have the special task. They must fill in the gaps with forms of the verbs. (Капитаны команд заполняют таблицу пропущенными формами глаголов).



14. Конкурс 12. Understand me Seasons and weather
Учаcтникам команд вручают карточки с описанием погоды .Одна команда рассказывает о погоде используя пантомиму. Вторая команда комментирует увиденное на английском языке. За каждый правильное предложение 5 очков . За каждое неправильное минус 2 очка.

15.Подведение итогов игры. The End.

(Подсчитываются очки команд, объявляются победители).
Thank you for your work. You all were active and clever today.
Do you like our competition?

-Sometimes you say “Hello!”,
Because the bell has gone,
And every day you say
“Good day, good day, good day”.
It’s time to say “Good-bye”,
Good-bye, my children, bye.
Звучит английская песня о прощании.
Список использованной литературы

Учебник
Биболетова М.З. Enjoy English. 4 класс

Дополнительные материалы
Дзюина Е.В. Игровые уроки и внеклассные мероприятия на английском языке: 5-9 классы. М.: ВАКО, 2007
2.О.Н.Подгорская..Предметные недели в школе. Издательство «Учитель «Волгоград, 2007 год
Е.Н. Федченко Обучение с увлечением или 1001 способ превратить урок в праздник. Учеб. Пособие по англ. языку. М.: Издательство «Менеджер», 2005. –



HYPER15Основной шрифт абзаца

Приложенные файлы

Добавить комментарий