Исследовательская работа «Российский солдат не умеет сдаваться, если он защищает Отчизну свою»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Верхнегрязнухинская средняя школа
Камышинского муниципального района Волгоградской области




село Верхняя Грязнуха


Тема работы:


"Российский солдат не умеет сдаваться, если он защищает Отчизну свою"













Автор: Бельмесов Алексей Андреевич, 9 класс.
Руководитель: Трегубова Анастасия Витальевна, учитель истории, МБОУ Верхнегрязнухинской СШ
Год выполнения работы: 2015 год





СОДЕРЖАНИЕ

1. Введение стр. 3-6
2. История Аргунского ущелья стр. 6-8
3. У истоков. стр.8-10
4. Участие в боевых действиях стр.10-15
5. Герои нашего времени. стр.15-16
6. Заключение стр. 16-17
7. Список использованной литературы стр. 18










I. ВВЕДЕНИЕ.
Не забудет Россия безусые лица Защищавших восход васильковой весны. Нам уже никогда ничего не приснится, Так смотрите за нас наши юные сны.
Мы ни разу свои ордена не наденем И в парадном строю вдоль трибун не пройдём. Мы погибли, но мы и погибшие верим: Не забудет история наших имён.
Мы вернемся домой, чтоб навек там остаться, Нам последнюю песню в церквях пропоют. Ведь российский солдат не умеет сдаваться, Если он защищает Отчизну свою.
Умар Яричев
Северный Кавказ занимает особое место в сфере наших государственных интересов. Сообщения из Чечни чем-то напоминают сводки Совинформбюро военных далеких лет: «Третий день идут бои с окруженными боевиками блокировано более ста боевиков подорвался БТР на фугасе, заложенном боевиками, погибло пять солдат и офицер».
Вековые корни сегодняшних событий скрыты под слоем забвения и вымысла. Историки еще долго могут спорить о том, чем была для Российской Федерации эта война, но подавляющее большинство россиян не сомневается в том, что воинский долг офицеры и солдаты выполнили мужественно. Какую бы оценку ни получили события тех лет сегодня, можно быть абсолютно уверенным в одном: молодые парни с честью справились с поставленной перед ними задачей, были верны Присяге, данной Родине. Война сломала жизни многим ребятам, но, несмотря ни на что, они честно исполнили свой гражданский долг. Эта война показала, что наши парни достойны героизма отцов и дедов, победивших фашизм в годы Великой Отечественной войны. Пройдут годы, но в нашей памяти кавказская война всегда останется героической и трагической страницей, потому что написана кровью солдат и слезами матерей, обелисками и звездами на могилах.
Цель моей работы - восстановить и записать историю жизни участника боевых действий во Второй Чеченской войне, посмертно награжденного Орденом Мужества Фадеева Алексея Михайловича, создать экспозицию в школьном музейном уголке в МКОУ Верхнегрязнухинской СШ.
В ходе работы поставлены следующие задачи:
Проанализировать имеющуюся информацию о жизни Фадеева Алексея.
Изучить письма Фадеева Алексея из армии родителям и проанализировать информацию о прохождении службы в армии.
Провести поиск информации через систему интернет на тему «Причины войны в Чечне
Объект исследования: история жизни А.М. Фадеева, участника Второй Чеченской войны, погибшего при исполнении воинской службы.
Предмет исследования: документы и сведения, доказывающие участие в во Второй Чеченской войне.
Для исследования использовал следующие методы: анализ литературных источников, изучение семейных реликвий, интервьюирование родственников Фадеева Алексея, служившего в армии и погибшем во Второй чеченской войне, опрос.
Литературный обзор:
Изучена книга Николая Гродненского "Неоконченная война. История вооруженного конфликта в Чечне". Эта книга является одной из первых работ, рассматривающих все аспекты нынешнего вооруженного конфликта в Чечне не только военные, но также исторические, политические, экономические и социально-психологические. Автор подробно описал ход первой, второй и третьей военных кампаний в Чечне, проанализировал причины и следствия успехов и поражений обеих противоборствующих сторон. Книга адресована российским политикам, журналистам, военнослужащим, сотрудникам спецслужб, а также широким кругам читателей в странах СНГ и Балтии. Вторая книга, которая помогла исследовать роль участия моего земляка во Второй Чеченской войне это - "Моя война. Чеченский дневник окопного генерала" Геннадия Трошева. Автор книги Геннадий Трошев - одна из ключевых фигур в событиях на Северном Кавказе. Родом из этих мест, генерал последние шесть лет руководил многими операциями "федералов" против чеченских бандформирований. Он счел долгом чести боевого офицера рассказать шокирующую правду об этой войне. "Решив написать мемуары, я надеялся - мне есть, что сказать читателям, особенно тем, кто потерял в Чечне родных и близких. Они наверняка хотят знать, за что и как погибали их сыновья, мужья, братья..."
Аргунское ущелье является одним из крупнейших по протяженности и территории ущелий Кавказа. Оно тянется почти на сто двадцать километров от Хевсуретии до Черных гор и выходит на Чеченскую равнину. Аргунское ущелье расположено в самом сердце Чечни, слева – ущелья Нашха, Кей и Акки-мохка, справа – акньоны Шароя, ущелья Чеберлоя и горные долины Ичкерии.
Эти красивейшие места предгорий Кавказских гор стали местом столкновения политических амбиций и этнических разногласий. Здесь звучали выстрелы и гибли люди. Именно отсюда во все стороны безграничных просторов России идут похоронки с тревожными словами «Ваш сын» сотни похоронок.
В маленькое село Верхняя Грязнуха Камышинского района в феврале 2000 года пришло известие о гибели обыкновенного мальчишки – сына, внука, брата, друга Фадеева Алексея.
Кто он? Как получилось так, что молодой, здоровый парень, которого знали и любили все, трагически погибает.
Я попытался разобраться в этом.

I I. У ИСТОКОВ.
Фадеев Алексей Михайлович родился 14 мая 1980 года в селе Верхняя Грязнуха, Камышинского района, Волгоградской области.
Алексей жил с мамой, бабушкой и младшей сестрой Галиной. Он родился довольно крупным ребенком – вес 4 кг. 200 грамм при росте 59 см. Именно поэтому мать, Наталья Григорьевна, назвала его Алексеем, в честь русского богатыря.
Детство Алексея прошло как у большинства советских детей – ясли, детский сад, школа. В этом чисто женском коллективе воспитанием Леши занималась бабушка - Анастасия Ивановна, так как мама работала дояркой на ферме от зари до зари. Вот поэтому бабушке и приходилось заниматься воспитанием Алексея. Рос Леша спокойным ребенком, очень ласковым, нежным, дружелюбным, очень любил собирать почтовые марки, накопив за несколько лет огромное количество, целый альбом.
В 1987 году Алёша пошёл в школу. Учёба давалась Алексею довольно легко. Непоседливый, любознательный, он сразу стал душой и заводилой класса. Викторины, конкурсы, спортивные соревнования и праздники. Везде ему было интересно и легко. С ним дружили, за ним тянулись. Обаятельная улыбка и громадные голубые глаза – никого не могли оставить равнодушными. И только одного, вероятно не хватало в его жизни, это твердой мужской руки, надежной опоры.
Именно поэтому он тянулся в школе к мужчинам - преподавателям. Старался быть первым по их предметам. Истории, география, биология – были его любимыми предметами в школе.
Достойной наградой за его старания были не только призовые места в школьных и районных олимпиадах по истории, но и ответная любовь и уважение учителей школы.
Огромную роль в жизни Алексея сыграл основатель футбольной команды, учитель биологии и директор школы Липкин Андрей Александрович, который трагически погиб несколько лет назад в туристическом походе. Он привил ребятам стремление к здоровому образу жизни, правила поведения, уважения к людям. В этих ежедневных тренировках закалывался характер мальчишек. Крепло их тело и душа. Леша был одним из лучших игроков команды, настоящим ее фанатом. Футбольная команда школы была очень сильно. Участвовала во многих районных футбольных турнирах, на которых занимала призовые места. Часто проводились футбольные турниры и в нашем селе. Всё село собиралось на таких турнирах, Алексей был центральным нападающим команды. Всегда серьёзно относился к тренировкам и соревнованиям. Всегда уважительно относился к «противникам». Помимо участия в футбольных турнирах по Камышинскому району, команда также участвовала и в турнирах между районами Волгоградской области.
Ещё одним большим увлечением Алексея можно назвать походы на байдарках. Такие походы были организованны также Андреем Александровичем. Эти походы не только отдых, но и физическое развитие ребят. Алексей был очень крепким парнем. Имел немалую физическую силу. Каждое лето с Липкиным А.А. ребята школы сплавлялись по многим рекам нашего района. А Алексей был первым помощником своего воспитателя и старшего друга.
Вообще все учителя в школе вспоминают Алексея только добрыми словами. По их высказываниям он был трудолюбивым учеником и хорошим собеседником, с удивительным чувством юмора.
III. УЧАСТИЕ В БОЕВЫХ ДЕЙСТВИЯХ.
В ноябре 1998 года Фадеев Алексей призван в ряды Российской Армии. По распределению он попадает в мотострелковую дивизию десантных войск, которая базировалась в г. Камышине.
По словам матери, служба для Алексея проходила довольно спокойно. Если судить по его первым письмам, как у любого молодого солдата были проблемы лишь с питанием, сигаретами, другими мелочами. Он часто получал увольнительные, что свидетельствует о его примерном поведении. Дома Леша рассказывал, как проходили учения на полигоне, особой гордостью были прыжки с парашюта. И никогда ни на что и ни на кого не жаловался. Сердце матери было спокойно. Сын рядом, она может по возможности видеть его. В декабре 1999 года Алексей со взводом, в котором приходил службу, был отправлен в недолгою командировку.
Уже две недели мать, Наталья Григорьевна, была озабочена тем, что от него перестали приходить письма. Мать забила тревогу: письма, звонки, поездки к начальствующему составу части. В очередной раз, обратившись в военную часть, она узнала, что её сын отправлен в Чечню. Она просила объяснить, как это произошло? Почему именно он оказался в Чечне в такое страшное время? На эти вопросы офицеры части отвечали очень сухо, что это не надолго, в целях учёбы, что в боевых действиях Алексей участвовать не будет. На время мать успокоилась и стала ждать писем от сына.
Но произошло непоправимое. В январе 2000 года в сельский совет Усть – Грязнухи пришло извещение о том, что Алексей пропал без вести.
Что тогда происходило с матерью, трудно описать. Она звонила, писала в военную часть, в военкомат. Требовала все объяснить. Но в ответ были лишь какие-то невнятные объяснения. Наталья Григорьевна и все родственники очень надеялись, что все обойдется. И Леша вернется домой целый и невредимый. Ведь последнее письмо от него пришло от него в начале зимы. Причем написал его Алексей своему лучшему другу Андрею. Вероятно, на душе Леши было так тяжело от увиденного в Чечне, что ему хотелось поделиться с кем-нибудь близким. Но он твердо знал, что писать о таких страшных вещах матери и родным нельзя.
Сводки боевых действий из Аргунского ущелья поражают своей противоестественностью. Ведь это конец XX века, мы стояли на пороги на XXI века, а рядом с нами, на территории России кто-то отдавал свои молодые жизни/:
Cамые страшные боевые действия разворачивались в Чечне в декабре 1999 года – январе 2000 года. Именно тогда туда и попал Алексей Фадеев. В своем последнем письме Леша пишет о всех трудностях, обрушившихся на головы молодых, неподготовленных бойцов. Катастрафически не хватало продовольствия. Солдаты голодали, им приходилось находить пропитание в селениях, где они проводили зачистки. Но самое страшное было видеть ненависть в глазах чеченских женщин и детей. Эти дети могли ночью перевоплощаться в хладнокровных убийц и выстрелить из темноты в ничего неподозревающего «федерала». Алексей писал в последнем письме об обеззараженных трупах своих сослуживцев.
В начале февраля 2000 года Федеральными войсками в Аргунском ущелье были блокированы более трех тысяч боевиков. Для борьбы с боевиками в горных условиях были применены объемно-детонирующие бомбы весом 500 и 1500 кг. Основная роль при этом отводилась фронтовым бомбардировщикам СУ – 24 и штурмовикам СУ – 25. Группировка боевиков была разбита. Но рассеянные бандформирования ушли в горы Аргунского ущелья Введенского ущелий. Боевые действия усложнились, поскольку боевики разместились на своих горных базах, расположенных в естественных скальных укрытиях - пещерах, и "выкурить" их оттуда было неизмеримо сложнее. И вновь основная работа по уничтожению оставшихся бандитов пала на авиацию и артиллерию. Именно в это время отмечается интенсивное применение штурмовиков.
Федеральным войскам вели ожесточенные бои. Взводу, где служил Алексей, Фадеев был дан приказ оказать помощь группе российских войск, ведущих бой с крупной группировкой боевиков, доставив им, оружие и боеприпасы. 18 февраля 2000 года - был последний для восемнадцати молодых ребят.
Шло время, а от него все не было никаких вестей. Родные Алексея не находят себе места от безысходности. Военкомат молчал. И в марте пришла страшная весть. В Камышинский район везут два цинковых гроба. И Наталье Григорьевне сообщают, что в одном из этих гробов ее сын, Алексей. Через какое – то время ей сообщают, что произошла ошибка. Что в этих гробах его нет. Наталья Григорьевна вроде бы ожила, повеселела.
А потом опять бесконечные дни ожидания. А в апреле работники военного комиссариата привезли страшную, оглушающую весть: Алексей и ещё 18 ребят из его взвода 18 февраля 2000 года погибли в Аргунском ущелье при исполнении воинского долга. Они на вертолетах перевозили оружие. Взвод Алексея летел во втором вертолете. Чеченские боевики нанесли удар по первому вертолету, и два следующих за ним вертолета взорвались от ударной волны. Разве могла подумать мать, какая ужасная смерть ждала её сына.
Но на этом испытания матери не закончились. Наталью Григорьевну и ее ближайших родственников вызывают на опознание в Ростов. Собравшись силами, Наталья Григорьевна вместе со своим старшим братом Виталием и мужем племянницы Юрием отправляются в Ростов. То, что она увидела в этой лаборатории – не смогла даже передать словами. Ей и ее родственникам показывали подробную видеозапись останков погибших солдат. Это были обгоревшие до неузнаваемости трупы молодых парней. Ни мать, ни ее родственники не смогли в них узнать Алексея. Лишь только взяв отпечатки с ног, рук матери и по ДНК среди этих останков они смогли только через месяц найти Алексея. Его тело привезли в цинковом гробу 21 мая 2000 года. Гроб нельзя было открыть, поэтому Лешу мертвым никто не видел.. .А может это и лучше. Пусть в памяти всех Леша останется улыбчивым, жизнерадостным парнем.
В селе Верхняя Грязнуха наступил траур. 23 мая 2000 года состоялись похороны Фадеева Алексея Михайловича на Верхенгрязнухинском кладбище. В этот день шел проливной дождь, как будто сама природа оплакивала его смерть. На похороны Алексея приехали молодёжь из соседних школ, футболисты всего Камышинского района. Все оплакивали его трагическую гибель.

V. ГЕРОИ НАШЕГО ВРЕМЕНИ.
Алексей Михайлович награжден посмертно орденом. Школа, где он учился, регулярно проводит футбольные турниры в мае, ко дню его рождения, посвященные Фадееву Алексею.
Идея создания памятника всем погибшим во время войны и боевых действиях возникла сама собой.
На небольшом пустыре, в центре села длительное время была обыкновенная свалка. Остатки стен от молокозавода, ветки и горы мусора. Учащиеся школы (школа расположена напротив этого места). В начале предложили очистить территорию от мусора. А когда стал вопрос, что можно было здесь расположить, посыпались предложения: качели, летнюю танцевальную площадку, парк. Кто первым предложил сделать здесь памятник, не помнит ни кто. Но идея захватила всю школу. На уроках труда учащиеся школы вместе с преподавателем технологии Щербаченко Надеждой Гавриловной расчищали свалку. Была привлечена Администрация села. Постепенно идея создать памятник, погибшим в трех воинах – Великой Отечественной, Афганской и Чеченской охватила всю деревню. И отдавая долг памяти погибшим в Великой Отечественной Войне, нельзя не сказать, что все ребята школы думали в первую очередь о памятнике Фадееву Алексею.
Эскиз памятника учащиеся разрабатывали вместе с учителем рисования, а деньги на памятник, как это водится исстари на Руси, собирали всем миром. Большую помощь оказали жители села: Малушкина В.С., Щербаченко Н.Г., Трегубов С.И., различные фирмы: Агро «Умёт», «Каляндра», Камышинские «Колбасы Соловьёва», ООО Фермер-2, Нарат, ТОС «Рассвет» и др. Всё лето жители села с интересом наблюдали за подготовкой строительной площадки, а затем начали и сами помогать. И это не дань моде, а патриотическое воспитание молодёжи в действии. Здесь проходят линейки, митинги, возложение цветов, венков к памятнику "И помнит мир, спасенный вами" . Учащиеся школы весной высаживают клумбы, молодые деревца и зазеленеет молодая поросль, как вечное напоминание об ушедших.

VI. ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
Результат работы:
В своей работе я рассмотрел биографию моего земляка Фадеева Алексея Михайловича. В результате проведения работы стало ясно, что декабрь-февраль были самыми тяжёлыми для Российских войск на Северном Кавказе. Я считаю, проведенная мною работа имеет большую значимость как исторический материал. В ходе исследования я восстановил и записал сведения о судьбе моего земляка Фадеева Алексея Михайловича. В школьном музейном уголке Верхнегрязнухинской школы оформлена экспозиция об участнике боевых во Второй Чеченской войне Фадееве Алексее. Полученный материал используется для проведения вечеров памяти о выпускнике школы Фадееве Алексее.
Результаты исследования опираются на документальные сведения, сопровождается фотографиями об участии моего земляка во Второй Чеченской войне.
Каждый ученик нашей школы теперь знает, что герои растут рядом с ним на одной улице, учатся в одной с ним школе, а Родина может позвать на защиту своих интересов в любой момент. И ты должен быть готов в любой момент прийти на помощь своей стране, своей малой или большой Родине.
Пройдут годы и десятилетия. Но вечной будет память о тех, кто погиб во имя нашей великой России.
Как, разве кончилась война?
А я победный залп не слышал.
И мама ждет еще, она
Встречать меня из дома вышла.
Не знают ничего друзья-
С такими трудно новостями
Не встречусь сними больше я,
И не прижмусь к любимой маме.
И молодость моя навек
Со мной останется в могиле
Прервался жизни быстрый бег.
Не умер я - меня убили.

















Список использованной литературы и материала
1. «История России. ХХ – начало ХХ века», А.А.Данилов, Л.Г.Косулина, М.Ю.Брандт, - Москва, «Просвещение», 2008.
2. Материалы школьного музейного уголка МБОУ Верхнегрязнухинской СШ
3. Трошев Г.Н. Моя война. Чеченский дневник окопного генерала. М.: Вагриус, 2001
4. Неоконченная война. История вооруженного конфликта в Чечне Гродненский Николай
Источники:
Воспоминания матери - Фадеевой Натальи Григорьевны.
Воспоминания учителей школы.
Статья в газете «Диалог»// г. Камышин «Надежды»,№642,2001

Интернет-ресурсы:
1. Марковин В.И. Указ.соч. С.196
(ВЕСТНИК "ЛАМ", АВГУСТ-СЕНТЯБРЬ 2001 г.)www.lamro.org
2. www.airwar.ru
3. www.svoboda.org/archive/Crisis/caucasus/0601/ll.062601-4.asp  
4. news.v1t.net/n/vojna/2000/01/26/grozny/
 Трошев Г.Н. Моя война. Чеченский дневник окопного генерала. М.: Вагриус, 2001, стр 26.









HYPER13 PAGE \* MERGEFORMAT HYPER1413HYPER15




ђ Заголовок 2HYPER15Основной шрифт абзаца

Приложенные файлы

  • doc file2
    Исследовательская работа "российский солдат не умеет сдаваться, если он защищает Отчизну свою"
    Размер файла: 107 kB Загрузок: 1

Добавить комментарий