Методическое описание
интерактивной тематической
папки «В гостях у сказки»
Комплекс игр и заданий направленный на развитие связной речи, мелкой моторики, памяти, внимания, логического мышления, воображения, наблюдательность
Тематическая папка «В гостях у сказки» с элементами театрализованной деятельности.
Дидактическое пособие «В гостях у сказки» представляет собой папку с разворотами и настольной ширмой для организации театральной деятельности . На страницах папки имеются различные задания, в которых собрана информация по теме. Пособие «В гостях у сказки» предназначено для детей младшего и старшего дошкольного возраста. Данное пособие является средством развивающего обучения, предполагает использование современных технологий: технологии организации коллективной творческой деятельности, коммуникативных технологий, технологии проектной деятельности, игровых технологий. Цель: Развитие познавательных способностей детей посредством развивающих заданий и игр, закрепление и обобщение знаний детей о русских народных сказках. Задачи: -Развивать мышление, речь, воображение, память, наблюдательность. -Развивать интерес к художественной литературе. -Обогащать словарный запас детей. -Развивать желание выполнять совместные игровые задания. Содержание: Загадки, пазлы- ассоциации "Угадай сказку" , фигурки для организации настольного театра, ширма настольная театральна, лото "Угадай сказку", дидактическая игра " Расскажи сказку".
Долгие века народные сказки играли в жизни человека такую же роль, как в наше время книги, журналы, газеты, телевидение, радио, интернет и другие распространенные источники информации. Сказки — это настоящая бытовая энциклопедия прошлого, настоящего, и даже, возможно, будущего.
Театрализованный модуль "В гостях у сказки"
Содержание: Ширма театральная многофункциональна, персонажи к русским народным сказкам Цель: создание условий для развития самостоятельной творческой активности детей в театрализованной деятельности. - Способствует обогащению самостоятельного игрового опыта детей. -Развивает все компоненты детской театрализованной игры: обогащение игровых действий, тематики и сюжетов игр, умение вести ролевой диалог, создавать ролевую обстановку, действовать в реальной и воображаемой игровой ситуации. - Способствует развитию мышления ребенка, стимулирует психические процессы и развивает творческую активность, создает условия для дальнейшего развития самостоятельной театрализованной и сюжетно- ролевой игры, ролевого игрового поведения и взаимодействия в игровой подгруппе -Воспитывает доброжелательные отношения между детьми в игре. Театральная ширма предназначена для показа театрализованных постановок, детских спектаклей, разных видов театра (Би-Ба-Бо, перчаточный театр и др.) Удобна в использовании, имеет привлекательный дизайн, помогающий дополнить ППРС группы. Данное пособие способно превратить игру в настоящее театрализованное представление. Дидактическая ценность - игровые средства используются как средство обучения ребенка. Эстетическая ценность - игровые средства являются средством художественно-эстетического развития ребенка, приобщают его к миру искусств, творчества. Трансформируемость - возможность изменений предметно- пространственной среды в зависимости от образовательной ситуации, в том числе от меняющихся интересов детей. Вариативность - наличие различных заданий и игр для деятельности детей и уединения, свобода выбора разнообразных видов театра и атрибутов к ним; периодическая сменяемость материалов, стимулирующих разнообразную детскую активность.
Раздел «Загадки» Данный раздел представляет собой кружочки, на которых написаны загадки. Взрослый (а потом и ребенок) загадывает загадку. Цель: Развитие сообразительности, логического мышления.
Отгадать загадку – значит найти решение задачи, ответить на вопрос, т.е. совершить довольно сложную мыслительную операцию. Предмет, о котором идет речь в загадке, скрыт, зашифрован, и способы расшифровки различны. От способа шифровки зависит тип логической задачи, ее сложность, а следовательно, и характер умственной операции, которую предстоит совершить отгадывающему.
Раздел " Расскажи сказку".
· развивает сосредоточенность, логическое мышление, способность к анализу ситуации, сообразительность · развивает сенсомоторную координацию и мелкую моторику рук; · развивает наблюдательность и внимание, развивает операции сравнения и обобщения, формирование умения выделять существенные связи между предметами и явлениями; · расширяет представления детей о русских народных сказках; · обогащает и активизирует словарь ребенка, развивает связную речь.
Пазлы- ассоциации "Угадай сказку" Цель: тренируют усидчивость, являются успокаивающим времяпровождением после активных игр. Тренируют воображение ребенка, мелкую моторику и способность правильно и наиболее полно выражать свои мысли.
Условия. Составлять логические цепочки, самостоятельно рассказывать с помощью пазлов сказки.
Раздел лото "Угадай сказку"
Цель: развитие наглядно-образного мышления , мелкой моторики, воображения, памяти, логического мышления. Условия. Лото состоит из игрового поля с различными изображениями и небольших карточек, повторяющих картинки с поля. Задача игроков — как можно быстрее заполнить игровое поле соответствующими карточками. Примечание. Возможна самостоятельная занятость либо игра с группой детей
Театрализованная деятельность в детском саду - возможность раскрытия творческого потенциала ребёнка, воспитания творческой направленности личности. Дети учатся замечать в окружающем мире интересные идеи, воплощать их, создавать свой художественный образ персонажа, у них развиваются творческое воображение, ассоциативное мышление, умение видеть необычное в обыденном. Коллективная театрализованная деятельность направлена на целостное воздействие на личность ребёнка, его раскрепощение, самостоятельное творчество, развитие ведущих психических процессов; способствует самопознанию и самовыражению личности; создаёт условия для социализации, усиливая адаптационные способности, корректирует коммуникативные качества, помогает осознанию чувства удовлетворения, радости, успешности.
Приложенные файлы
