Конспект занятия кружка «Вместе с мамой» «Ёжик»


Конспект занятия кружка «Вместе с мамой» для детей раннего возраста.
Тема: «Озорной ежик»
Цели: развивать слуховое восприятие, учить различать звуки музыкальных инструментов и различных предметов; развитие мелкой моторики, через пальчиковые игры, формировать двигательную активность, через игры с движениями и подвижные игры, приучать ходить под музыку, показывать простейшие плясовые. В процессе игровых действий вызывать желание передавать движения, связанные с образом (ежика), воспитывать эмоциональную отзывчивость; способствовать творческому контакту родителей и детей.
Материалы: фонарик, игрушка ёжик, шарики Су-Джок, диск с песенками Е.Железновой, вырезанные из картона силуэты ежей и прищепки., барабан, металлофон, ложки, целлофановый пакет, два кубика, расческа, шумелка. Ход занятия:
Ритуал приветствия: встаём в круг, включается фонарик и произносятся слова: «Фонарик свой огонь зажёг, друг другу руки дать спешим и поздороваться хотим. Здравствуйте!»
Основная часть
Садимся на подушечки.
Обратить внимание детей, что кто-то шуршит в коробке.
- Ребята, кто это там шуршит? Давайте посмотрим.
Достать игрушечного ежика.
- Ой , кто это?
- Правильно, это ёжик, он наверно из леса к нам прибежал, узнал ,что у нас здесь весело, захотел с нами поиграть, повеселиться и приготовил для нас много интересных игр. А сейчас давайте покажем ёжику, как мы умеем танцевать.
Игра с движениями «Ты похлопай вместе с нами хлоп и хлоп!» Е. Железновой.
- Какие вы молодцы, ежику очень понравилось как вы танцуете. А теперь он предлагает вам поиграть в его игру «Ёжик»
Пальчиковая гимнастика «Ёжик»
- Вот свернулся еж в клубок,
Потому что он продрог. (сжать руку в кулачок)
Лучик ёжика коснулся, (указательным пальцем коснуться кулачка)
Ёжик сладко потянулся. (распрямить пальцы руки, сжатой в кулачек)
Повстречал ежонка ёж, (вторая ладошка)
Здравствуй братец, как живёшь? (соединить руки вместе, будто здороваемся)
- Знаете, у ёжика есть друзья ежи. Посмотрите вот они. (показать нарисованных и вырезанных из картона ежей без иголок). Только у них чего то не хватает. Догадайтесь, чего?
- Конечно же иголок. Давайте сделаем им иголки из прищепок.
Дидактическая игра «Потерялись иголки»
- Замечательные ёжики получились. В благодарность за иголки ёжик хочет рассказать вам музыкальную сказку.
Сказочка – шумелочка Е.Железновой «Пых» (см. приложение 1)
Детям и родителям раздать музыкальные инструменты и предметы для звукового сопровождения сказки.
- Понравилась сказка? А ежику понравилось, как вы внимательно ее слушали и помогали рассказывать и поэтому он предлагает вам сыграть в игру «Ёжик в лесу»
Подвижная игра «Ёжик в лесу»
Воспитатель, родители и дети ходят вокруг игрушечного ежика и произносят слова:
“Шли по лесу - не спеша,
Вдруг увидели ежа.
- Ёжик, Ёжик, - мы друзья,
Дай погладить нам тебя! ”
Все наклоняются и ласково прикасаются к «ёжику».
Игра повторяется 2-3 раза.
- Ежику пора возвращаться в лес. Так не хочется прощаться с ним. Давайте себе на память нарисуем ежей. У каждого будет свой ежик.
Рисование ладошками. Носик, глазки и лапки воспитатель дорисовывает черной краской.
Ритуал прощания
Встаём в круг, берёмся за руки.
- Фонарик и огонь погас,
Пора прощаться нам сейчас.
Друг другу ручками помашем
И до свидания скажем!
До свидания!
(гасим фонарик).
Приложение 1
ПЫХ
Жили-были дед да бабка и была у них внучка – Машенька. Дед мастерил: молотком стучал (деревянные ложки) и пилой пилил (пластмассовый стакан и деревянный гребешок). Бабка пол подметала (щётка и барабан) и пыль вытирала
(гладить тряпкой барабан) .А Машенька ничего не делала, только бегала и прыгала (металлофон) .Вот как-то Машенька и говорит: «Дедушка, принеси мне ягод, пожалуйста! » Дедушка и пошёл в огород: сначала по полу (барабан, потом по камушкам (металлофон, а потом по травке (целлофан).Подошёл дед к грядке, вокруг тихо, только пчёлки жужжат «ж-ж-ж-ж-ж» и комарики пищат «з-з-з-з-з-з»
И только хотел дед ягодку сорвать, как кто-то на него как запыхтит: «Пых-пых-пых!»
Дед испугался и домой побежал (целлофан, металлофон, барабан) .Прибежал, отдышаться не может и говорит: «Я ягод не принёс. Там, в огороде, какой - то страшный Пых сидит». Вздохнул дед и принялся опять мастерить: доски пилить (пластмассовый стакан и деревянный гребешок, молотком стучать (деревянные ложки). А бабка пол подметала (щётка и барабан) .Тогда Машенька бабушке и говорит: «Бабушка! Принеси мне ягод, пожалуйста! ». Бабушка и пошла в огород: сначала по полу (барабан, потом по камушкам (металлофон, а потом по травке (целлофан) .Остановилась бабушка у грядки. Вокруг тихо, только пчёлки жужжат «ж-ж-ж-ж-ж-ж» и комарики пищат «з-з-з-з-з-з».
И только хотела бабушка ягодку сорвать, вдруг кто-то на неё как запыхтит: «Пых-пых-пых! » (Прошу ребёнка «попыхтеть».)
Бабушка испугалась и домой побежала (целлофан, металлофон, барабан) .Прибежала, еле-еле отдышалась и говорит: «Я ягод не принесла. Там, в огороде, какой -то страшный Пых сидит». Отдышалась бабка и принялась опять пол подметать (щётка и барабан, а дед всё мастерил: доски пилил (пластмассовый стакан и деревянный гребешок, молотком стучал (деревянные ложки) .Тогда Машенька говорит «Раз вы всего боитесь, тогда я сама пойду! ». Пошла Машенька в огород: сначала по полу (барабан, потом по камушкам (металлофон, а потом по травке (целлофан) .Остановилась Маша у грядки, и только хотела Маша ягодку сорвать, как кто-то на неё как запыхтит (ребёнок «пыхтит».)
А Маша и не испугалась. Смотрит, а в траве на грядке ёжик маленький сидит.
Позвала Маша бабку и дедку, чтобы показать им «Страшного Пыха». Бабка с дедкой бежали сначала по полу (барабан, потом по камушкам (металлофон, а потом по травке (целлофан). Прибежали они в огород, посмотрели на ёжика и улыбнулись (побуждаю детей улыбнуться). Все вместе ягод набрали. Даже ёжика ягодами угостили. Ёжик поел ягодок и в лес убежал (барабан).
Вот и сказке конец!

Приложенные файлы

  • docx konspekt4
    Конспект занятия кружка "Вместе с мамой"
    Размер файла: 19 kB Загрузок: 2

Добавить комментарий