Конспект урока литературного чтения «Анализ детских журналов»

Конспект урока в 4 классе.
Программа «Школа 2100»

Тема: «Детское чтение для сердца и разума »
Цель : Учить анализировать детскую периодическую печать, сравнение с первыми детскими журналами

Задачи:
-Развивать умение анализировать детский журнал.
-Побуждать детей читать детскую периодическую прессу.
-Воспитывать культуру чтения, умение работать в группе.


Личностные: познавательный интерес к печатному материалу; понимать поставленные цель и задачи на занятии и стремиться их выполнить; оценивать свои достижения в процессе деятельности.

Регулятивные: определять цель исследовательской деятельности с помощью педагога.

Коммуникативные: оформлять свои мысли в устной речи; учиться подтверждать аргументы фактами; делать выводы; организовывать учебное взаимодействие в группе.


Оборудование: мультимедиа, детские периодические издания.


Ход занятия
1.Актуализация знаний

- Сайт [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]

Они были первыми
-Обсуждение название журнала Новикова«Детское чтение для сердца и разума»
-Почему так называется?
-Каким вы себе представляете первый детский журнал?

2. Анализ детских журналов
Презентация «О детских журналах»


HYPER13 SHAPE \* MERGEFORMAT HYPER14HYPER15


HYPER13 SHAPE \* MERGEFO
·RMAT HYPER14HYPER15


HYPER13 SHAPE \* MERGEFORMAT HYPER14HYPER15


HYPER13 SHAPE \* MERGEFORMAT HYPER14HYPER15

HYPER13 SHAPE \* MERGEFORMAT HYPER14HYPER15




HYPER13 SHAPE \* MERGEFORMAT HYPER14HYPER15




HYPER13 SHAPE \* MERGEFORMAT HYPER14HYPER15


HYPER13 SHAPE \* MERGEFORMAT HYPER14HYPER15



HYPER13 SHAPE \* MERGEFORMAT HYPER14HYPER15




HYPER13 SHAPE \* MERGEFORMAT HYPER14HYPER15


HYPER13 SHAPE \* MERGEFORMAT HYPER14HYPER15


HYPER13 SHAPE \* MERGEFORMAT HYPER14HYPER15












Работа в группах
Выберите из трёх один журнал, который на ваш взгляд наиболее полезен для детского чтения и проанализируйте его по плану

1.Название
2 Содержание:
-какие разделы
-О чём или о ком сообщается в статьях
-Есть ли в нём материалы для сердца? Для разума?
-Иллюстрации (количество, качество)
- пример (что заинтересовало, короткий отрывок, стихотворение или сведения)
3. Ваши предложения и рекомендации
-авторам (чего не хватает в журнале, что мешает, что необходимо убрать, заменить, что добавить)
-читателям. (кому интересно будет почитать, почему)

3.Доклад от группы.
Подведение итогов.
4.Творческое задание:
1.Исследование
Любимые журналы родителей
2.Нравоучительная статья в современный журнал
3Тема «Не надо лениться», «Уважай старших» или своя тема
Рисунок 1HYPER15Основной шрифт абзаца


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

Детские журналы История, современность Н. И. Новиков  считал одной из важнейших задач определить цель воспитания: «Дети наши должны образованы быть счастливыми людьми и полезными гражданами». Новый журнал предлагал читателям «моральные и нравоучительные пьесы», а также «пьесы из физики, натуральной истории, географии, и некоторых других наук». Основным принципом провозглашалось, если можно так выразиться, «учение с увлечением». Читающая Россия полюбила детский журнал.«Я читал свои книжки с восторгом… В детском уме моем произошел совершеннейший переворот, и для меня открылся новый мир», — журнал, о чем свидетельствуют отзывы самых разных его поклонников. уверяет С.Т.Аксаков устами Багрова-внука. «…Славная книга, чего в ней не было: и диалоги, и драмы, и сказки, — прелесть… Я не помню подробности рассказов, но что-то общее, чрезвычайно приятное и занимательное, осталось от них до сих пор в моем воспоминании», — вторит писателю хирург Пирогов Дело Новикова продолжается. У нас есть множество детских журналов. Один из самых любимых называется «Мурзилка», и он отмечает в мае 80-летний юбилей.В годы моего детства на обложке «Мурзилки» размещалась надпись: «Журнал ЦК ВЛКСМ и Центрального совета Всесоюзной пионерской организации имени В.И.Ленина для октябрят».Что ж… все это было, незачем скрывать. И к читателю обращались: «Дорогой октябренок!» И воспитывали командиров октябрятских звездочек. И объявляли конкурс рисунков «Октябрята — по стране Октября». http://www.murzilka.org/izba-chitalnya/interesting/na-stranitsakh-zhurnala/ «Мурзилка» — популярный детский литературно-художественный журнал.Издаётся с мая 1924 года и адресован детям от 6 до 12 лет. За 85 лет существования всеми любимого детского журнала его выпуск не прерывался ни разу.Назван он по имени сказочного существа желтого и пушистого Мурзилки. Свое имя Мурзилка получил благодаря озорнику и проказнику — маленькому лесному человечку, существовавшему в популярных книгах для детей конца 19 века. Главным отличием журнала для детей «Мурзилка» является качественная детская литература. В разные годы в журнале работали Агния Барто, Корней Чуковский, C.Маршак, М.Пришвин, К.Паустовский, В.Берестов, Ю.Коринец. В настоящее время в журнале также публикуются произведения современных детских писателей. В «Мурзилке» печатаются детские сказки, сказочные повести, детские рассказы, пьесы, детские стихи. Как обаятелен был желтый, пушистый Мурзилка в беретике, в полосатом шарфе, с неизменным фотоаппаратом через плечо! Он и сам путешествовал по стране и непременно рассказывал, где был и что видел Карандаш, главный герой— забавный, добрый и весёлый человечек с красным грифелем вместо носа, одетый в нарядную синюю блузу, на голове — элегантный берет, а на шее повязан красный бант. В журнале работали лучшие советские писатели и художники: Корней Чуковский, Агния Барто, Сергей Михалков, Евгений Ведерников, Владимир Сутеев, Яков Аким, Виталий Коржиков, Зоя Александрова, Ирина Токмакова, Лев Кузьмин, Сергей Иванов, Валентин Берестов — авторы первостепенные, именитые и знаменитые! Ирина Токмакова Валентин Берестов К.И.Чуковский А.Л.Барто Фактически «Весёлые картинки» стали первым официальным изданием, в котором публиковался советский вариант комиксов. Одними из постоянных героев таких иллюстрированных историй стали Весёлые человечки — группа сказочных персонажей, включающая Карандаша, Самоделкина, Буратино, Чиполлино, Незнайку и других. На страницах журнала печатались сказки, приключенческие рассказы, загадки, игры и пр. В рубрике «Школа Карандаша» детей учили рисовать, в «Школе Самоделкина» — мастерить игрушки, в «Весёлой азбуке» знакомили с буквами. Журнал проводил ежегодный конкурс на лучший детский рисунок. Современные детские журналы 1.Название2 Содержание: -Какие разделы представлены в журнале. -О чём или о ком сообщается в статьях. -Есть ли в нём материалы для сердца? Для разума? -Какие имеются иллюстрации (количество, качество) - Пример (что заинтересовало, короткий отрывок, стихотворение или сведения)3. Ваши предложения и рекомендации: -авторам (чего не хватает в журнале, что мешает, что необходимо убрать, заменить, что добавить) -читателям (кому интересно будет почитать, почему) Домашнее задание по выбору Исследование: «Любимые журналы родителей».2. Нравоучительная статья в современный журнал. Тема: «Не надо лениться», «Уважай старших», своя тема3.Прочитать и пересказать нравоучительный рассказ из детского журнала.

Приложенные файлы

  • doc urok
    Размер файла: 2 MB Загрузок: 26
  • ppt urok
    Размер файла: 2 MB Загрузок: 105

Добавить комментарий