РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.02 Участие в организации производственной деятельности структурного подразделения по специальности: 15.02.08. Технология машиностроения


МИНИСТЕРСТВО образования и науки Калужской области
ГОСУДАРСТВЕННОЕ автономное профессиональное ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КАЛУЖСКОЙ ОБЛАСТИ»КАЛУЖСКИЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
«Утверждаю»
Зам директора по НМР
В.А. Никитина___________
«____»___________20__г.
Рабочая ПРОГРАММа ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.02
Участие в организации производственной деятельности структурного подразделения
по специальности: 15.02.08. Технология машиностроения
Форма обучения: очная
г. Калуга, 2015г.
«Рассмотрено»
Дисциплинарной цикловой комиссией
Профессионального цикла по специальности
15.02.08 Технология машиностроения
Протокол №___от «___»______________
Председатель ДЦК__________________
В.В. Крохалева
Рабочая программа профессионального модуля ПМ 02. «Участие в организации производственной деятельности структурного подразделения» разработанана основе ФГОС-3 СПО по специальности: 15.02.08. Технология машиностроения.
Организация-разработчик: ГАПОУ Калужской области «Калужский технический колледж»
Разработчик – преподаватель высшей категории Ржанова Н.В.
Программа Рекомендована Экспертным советом по начальному и среднему профессиональному образованию при Министерстве образования и науки Калужской области к использованию при подготовке по специальности: 15.02.08. Технология машиностроения
Заключение Экспертного совета №5 от «»20_ г.
СОДЕРЖАНИЕ
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля 4 условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности) *номера страниц указываются в рабочей программе
1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.02.
« Участие в организации производственной деятельности структурного подразделения»
1.1Область применения программы
Рабочая программа профессионального модуля (далее рабочая программа) – является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 15.02.08 Технология машиностроения (базовой подготовки) в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Организация производственной деятельности структурного подразделения и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):
1. Участвовать в планировании и организации работы структурного подразделения.
2. Участвовать в руководстве работой структурного подразделения.
3. Участвовать в анализе процесса и результатов деятельности подразделения.
Примерная программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников в области технологии машиностроения при наличии среднего (полного) общего образования. Опыт работы не требуется.
1.2 Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в результате изучения профессионального модуля должен:
иметь практический опыт:
- участия в планировании и организации работы структурного подразделения;
- участия в руководстве работой структурного подразделения;
- участия в анализе процесса и результатов деятельности подразделения;
уметь:
- рационально организовывать рабочие места, участвовать в расстановке кадров, обеспечивать их предметами и средствами труда;
- рассчитывать показатели, характеризующие эффективность организации основного и вспомогательного оборудования;
- принимать и реализовывать управленческие решения;
- мотивировать работников на решение производственных задач;
- управлять конфликтными ситуациями, стрессами и рисками;
знать:
- особенности менеджмента в области профессиональной деятельности;
- принципы, формы и методы организации производственного и технологического процессов;
- принципы делового общения в коллективе
1.3.Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:
всего – 440 часов, в том числе:
максимальной учебной нагрузки обучающегося – 332 часов, включая:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 221 часов;
самостоятельной работы обучающегося – 111 часа;
производственной практики – 108 часов.
2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.02.
Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности Участие в организации производственной деятельности структурного подразделения, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:
Код Наименование результата обучения
ПК 2.1 Участвовать в планировании и организации работы структурного подразделения.
ПК 2.2 Участвовать в руководстве работой структурного подразделения.
ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2 Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3 Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 6 Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7 Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
ОК 8 Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
3. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание профессионального модуля ПМ.02.
3.1. Тематический план профессионального модуля
«Участие в организации производственной деятельности структурного подразделения»
Коды профессиональных компетенций Наименования разделов профессионального модуля* Всего часов
(макс. учебная нагрузка и практики) Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов) Практика
Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегосяСамостоятельная работа обучающегосяУчебная,
часов Производственная (по профилю специальности),
часов
(если предусмотрена рассредоточенная практика)
Всего,
часов в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,
часов в т.ч., курсовая работа (проект),
часов Всего,
часов в т.ч., курсовая работа (проект),
часов 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
ПК 2.1 – 2.2 Раздел 1 Изучение основ экономика организации
Раздел 2 Приобретение навыков управление персоналом
332 221 6 111 18 108
Производственная практика (по профилю специальности), 108 108
Всего: 440 221 6 111 18 108
3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю ПМ 02, специальность- техник; на 2013-2016 уч.год.
Участие в организации производственной деятельности структурного подразделения.
Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) Объем часов Уровень освоения
1 2 3 4
ПМ 02. Участие в организации производственной деятельности структурного подразделения 440 МДК 02.01 Планирование и организация работы
структурного подразделения 221 Первый курс ----- Второй курс 221 Раздел 1 Экономика организации 74 Тема 1.1. Принципы, формы
и методы организации производственного и технологического процессов
Содержание 16 1. Производственная структура организации (предприятия). Производственно-структурные подразделения. Производственный участок. 4 2
2. Принципы, формы и методы организации производственного и технологического процессов. Производственный цикл, его длительность Виды движения предметов труда .Поточное производство: расчет основных параметров. Техническая подготовка производства. Стадии технической подготовки производства. 8 2
3. Инфраструктура вспомогательных и обслуживающих подразделений как необходимая основа для экономического развития организации (предприятия) 4 2
Самостоятельная работа 10 1. Расчет длительности производственного цикла 4 2. Расчет параметров поточной линии. 6 Тема 1.2. Материально-техническая база Содержание 20 1. Основные средства организации. Оценка основных фондов Показатели использования. Производственная мощность участка. Показатели использования производственной мощности. 4 2
2. Оборотные средства. Определение потребности в оборотных средствах. Нормирование материалов, незавершенного производства и готовой продукции. Показатели использования . Значение и пути снижения материалоемкости продукции. 8 2
3. Инновационная и инвестиционная политика организации. Качество и конкурентоспособность продукции. Капитальные вложения: структура, источники финансирования и показатели эффективности. Показатели. Экономическая эффективность повышения качества продукции Система управления качеством продукции организации (предприятия). 8 2
Самостоятельная работа 10 1. Расчёт показателей использования основных фондов 2 2. Расчёт производственной мощности участка 4 3. Расчёт численности рабочих, расстановка кадров 4 Тема 1.3.Трудовые ресурсы. Организация, нормирование и оплата труда в организации Содержание 16 1. Трудовые ресурсы. Определение потребности в персонале. Баланс рабочего времени работника (бюджет рабочего времени)
Организация труда. Виды разделения и кооперации труда. Многостаночное обслуживание. Рабочее место и его организация.
Методы измерения производительности труда, Роль рационального использования внутрипроизводственных резервов. Виды норм труда 4 2
4 4 4 Самостоятельная работа 10 1. Расчет нормы обслуживания, коэффициента занятости рабочего и загрузки оборудования 5 2. Составление баланса рабочего времени. Расчёт численности рабочих, расстановка кадров 5 Тема 1.4 Планирование
деятельности Содержание 1. Планирование деятельности подразделения как профессиональная компетенция руководителя. Составные элементы и методы планирования организации. Этапы планирования. Основные принципы планирования. Стратегическое планирование: цели, задачи, направления 6 2
2. Текущее (годовое) планирование: сущность, роль и содержание. Стратегическое планирование. Системы оперативно-производственного планирования. Оперативно-календарное планирование. Контроль и анализ выполнения плановых заданий. 6 22 2
3. Методика расчета технико-экономических показателей деятельности организации (предприятия) 6 2
Зачёт 2 Самостоятельная работа 10 1. Расчет показателей производственной программы организации. 2 2. Расчет основных показателей деятельности организации. 4 3. Расчёт экономической эффективности капитальных вложений. 4 Дифференцированный зачёт 4 Итого за второй курс 74 Третий курс МДК 02.01 Планирование и организация работы структурного подразделения Раздел 2 Управление персоналом 156 Тема 2.1 Планирование потребности в персонале
Содержание 54 1. Управление персоналом как составляющая организации работы структурного подразделения. Система управления персоналом. 10 1
2. Принципы и методы управления персоналом 10 2
3. Анализ кадрового потенциала предприятия. Сущность кадрового потенциала организации.
Различные типы структур трудового коллектива. Производственно-функциональная структура. 10 2
4. Профессиональная ориентация и социальная адаптация. Управление профессиональной ориентацией и переориентаций персонала. 10 2
5. Профессиональное образование и обучение персонала. Виды обучения персонала: подготовка кадров, повышение квалификации и переподготовка кадров. 14 2
Самостоятельная работа 10 1. Комплектование кадров с учетом корпоративной культуры 2 2. Оценка социально-психологических показателей коллектива 2 3. Тренинги по профессиональной ориентации и адаптация персонала 2 4. Расчёт потребности в персонале различных категорий
4 Тема 2.2 Организация труда Содержание 56 1. Сущность организации труда. Расстановка кадров, конкретизация функций персонала, формы разделения труда на предприятии. 18 1
2. Совершенствование организации труда: мотивация и стимулирование. 18 2
3. Текучесть кадров. Мероприятия по сокращению текучести кадров. 20 2
Самостоятельная работа 1. Определение мотивации деятельности. Тестирование 2 2. Оценка текучести кадров. Разработка мероприятий по сокращению текучести кадров. 3 Тема 2.3 Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
Содержание 1. Построение эффективных коммуникаций в организации: помехи в развитии коммуникаций (искажение сообщений, информационные перегрузки, неудовлетворительная структура организации). 10 28 1
2. Пути улучшения системы коммуникаций в организации: управленческое регулирование, система обратной связи, система сбора предложений, информационные сообщения, современные информационные технологии. 18 2
Самостоятельная работа 5 1. Отработка навыков получения информации и построение системы коммуникаций 2 2. Решение ситуационных задач: Делегирование полномочий в подразделении организации. 3 Тема 2.4 Оценка результатов деятельности персонала
Содержание 16 1. Методы оценки деятельности персонала и подразделений предприятия. Оценка труда различных категорий работников. Критерии и методы оценки (балльный, рейтинговый и др.). 8 2
2. Контроль деятельности структурного подразделения: сущность и назначение контроля. Виды контроля: предварительный, текущий, заключительный. Внутренний и внешний контроль. Этапы контроля. Организация и проведение контроля. 8 2
Зачёт 2 Самостоятельная работа 32 Итого за третий курс 156 Самостоятельная работа при изучении ПМ.02. Участие в организации производственной деятельности структурного подразделения
Самостоятельная работа над курсовой работой. Составление тестов по темам. Разработка слайдов по темам. Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций, оформление практических работ, отчетов и подготовка к их защите. Моделирование ситуаций 115 Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работ
Подготовка рефератов, докладов по темам: Содержание и назначение основных подсистем управления персоналом. Человеческие ресурсы трудовой деятельности. Сущность кадровой политики: понятие, виды, элементы. Кадровое обеспечение подсистемы управления персоналом. Виды обучения персонала в организации. Профессиональная ориентация и организационно-социальная адаптация персонала. Стимулирование трудовой деятельности
Принятие управленческих решений
Роль и значение коммуникации в управлении
Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
Методы и формы контроля в организации Учебная практика- нет
Примерная тематика курсовых работ (проектов)
1. Расчет технико-экономических показателей участка по изготовлению детали
2. Эффективность использования ресурсов предприятия.
3. Оборотные средства организации, их кругооборот и показатели эффективного использования.
4. Основные фонды организации и эффективность их использования
5. Трудовые ресурсы и их роль в деятельности предприятия.
6. Кадры организации и производительность труда
7. Бизнес планирование на предприятии.
8. Инвестиционная деятельность предприятия
9.Резервы повышения качества продукции
10. Организация оперативного планирования производства
11.Организация оперативного учета и регулирования производства
12. Качество, стандартизация и сертификация продукции на предприятии Производственная практика (по профилю специальности) итоговая по модулю
Производственная практика.
Виды работ
Изучение производственной структуры машиностроительного предприятия, цеха. Изучение типовых положений о подразделениях организации ( предприятия), о мастере, производственной бригаде. Изучение характеристики работ на производственных участках, организации рабочих мест: планировка, оснащение, обслуживание. Изучение должностных инструкций мастера участка, бригадира
Изучение информационной базы планирования , должностных инструкций ПДБ. Изучение внутрицехового оперативно-производственного планирования. Расчет производственной программы обрабатывающих цехов, участков. Расчет календарно-плановых нормативов. Изучение производственного диспетчирования. Изучение анализа процесса производства и результатов деятельности
Виды работ:
Изображение производственной структуры цеха, участка. Характеристика производственных подразделений.
Знакомство с организацией рабочих мест: планировка, оснащение, обслуживание.
Знакомство с организацией многостаночного обслуживания: количество обслуживаемых станков, цикл многостаночной работы, простой станков, коэффициент занятости рабочего
Знакомство с бригадной формой организации труда
Знакомство с технико-экономическими показателями работы цеха, участка
Стажировка в качестве бригадира, мастера по вопросам организации работы участка
Стажировка в качестве бригадира, мастера по вопросам анализа деятельности подразделения. 108 ВСЕГО 452 4. условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ. 02. на 2013-2016 уч. год.
4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «Основы экономики организации и правового обеспечения профессиональной деятельности».
Оборудование учебного кабинета:
рабочий стол преподавателя, интерактивная доска, настенная доска с подсветкой, посадочные места по количеству обучающихся, комплект учебно-наглядных и методических пособий по дисциплине «Основы экономики организации и правового обеспечения профессиональной деятельности».
Технические средства обучения:
системный блок ПК с DVD-приводом и лицензионным программным обеспечением; монитор ЖК, мультимедийный проектор, экран, принтер лазерный, интерактивная доска, настенная доска с подсветкой
Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест учебной практики: компьютеры (рабочие станции), локальная сеть, выход в глобальную сеть.
4.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
Грибов В.Д., Грузинов В. П. Экономика организации (предприятия). М.: КНОРУС, 2010. 413с.
Загородников С.В. Миронов М.Г. Экономика отрасли, М. : ФОРУМ-ИНФРА-М, 2007. 313с.
Ильченко, А.Н. Организация и планирование производства. М. : Академия, 2008. 208 с.
Кибанов А.Е. Управление персоналом. М.:ИНФРА-М, 2010. 695 с.
Кнышова, Е.Н. Менеджмент. М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2007. 304 с.
Лукичева Л.И. Управление организацией. М.: Омега-Л, 2006. 360 с.
Новицкий Н.И., Горюшкин А.А. Организация производства. М. : КНОРУС, 2009. З52 с.
Новицкий Н.И., Пашуто В.П. Организация, планирование и управление производством. М.: Финансы и статистика, 2007. 576 с.
Одинцова Л.А. Планирование на предприятии. М.: Издательский центр Академия, 2007. 272 с.
Сергеев И.В. Экономика предприятия. М. : Финансы и статистика, 2007, 576 с.
Филатов, О.К. Экономика предприятий (организаций). М. : Финансы и статистика, 2006. 512 с.
Чечевицына Л. Н. Экономика предприятия. Ростов н/Д: Феникс, 2010. 384 с.  
Шишмарев В.Ю.Машиностроительное производство. М. : Издательский центр Академия ,2004 352 с.
Дополнительные источники:
Бухалков М.И. Внутрифирменное планирование. М.: ИНФРА-М, 2008. 392 с.
Ломакин А.Л. Управленческие решения. М : ФОРУМ: ИНФРА-М, 2005. 192 с.
Практикум по организации и планированию машиностроительного производства / Под ред. Ю.В. Скворцова. М.: Высшая школа, 2004. 431 с.
Чечевицына Л. Н., Терещенко О. Н. Практикум по экономике предприятия Ростов н/Д: Феникс, 2001. 250 с.
Чуев И.Н. Экономика предприятия. М. : Дашков и К, 2008. 416 с.
Интернет – ресурсы:
www.top-personal.ru www.ecsocman.edu.ru4.3. Общие требования к организации образовательного процесса
Освоение программы модуля базируется на изучении общепрофессиональных дисциплин «Экономика организации», «Управление персоналом».
Реализация программы модуля предполагает проведение учебной практики, направленной на формирование у студентов практических профессиональных умений, приобретение первоначального практического опыта.
Обязательным условием допуска к учебной практике в рамках профессионального модуля «Участие в организации производственной деятельности структурного подразделения» является освоение теоретического материала и выполнение практических занятий в полном объеме в рамках МДК.02.01. «Планирование и организация работы структурного подразделения» и обязательного выполнения курсового проекта.
При проведении практических занятий в зависимости от сложности изучаемой темы и технических условий возможно деление учебной группы на подгруппы численностью не менее 8 человек.
4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Требования к квалификации педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу: наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля (социально-экономического и гуманитарного профиля).Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой: наличие высшего образования социально-экономического и гуманитарного профиля, соответствующее профилю модуля.
Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимся данного модуля, эти преподаватели должны проходить стажировку в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.
5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля ПМ.02.(вида профессиональной деятельности)
Формы и методы текущего и итогового контроля по профессиональному модулю разрабатываются образовательным учреждением и доводятся до сведения обучающихся в начале обучения.
Для текущего и итогового контроля образовательными учреждениями создаются фонды оценочных средств (ФОС).
ФОС включают в себя педагогические контрольно-измерительные материалы, предназначенные для определения соответствия (или несоответствия) индивидуальных образовательных достижений основным показателям результатов подготовки (таблицы).
Результаты
(освоенные профессиональные компетенции) Основные показатели оценки результата Формы и методы контроля и оценки
Участие в планировании и организации работы структурного подразделения - демонстрация готовности участвовать в планировании основных показателей деятельности организации;
- обоснованность применения экономических методов планирования и расчета основных показателей деятельности организации
в практической ситуации
- разработка бизнес-планов в соответствии с предъявляемыми требованиями; - Экспертная оценка
выполнения практических и контрольных работ
Экспертная оценка
выполнения практических и курсовых работ
Экспертная оценка разработанного бизнес- плана
Участвовать в руководстве работой структурного подразделения - демонстрация методов руководства трудовым коллективом;
- использование различных методов контроля работы исполнителей; - наблюдение за деятельностью при решении проблемно-ситуационных задач на практических занятиях
-экспертная оценка
выполнения практических, контрольных и курсовых работ
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.
Результаты
(освоенные общие компетенции) Основные показатели оценки результата Формы и методы контроля и оценки
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес - демонстрация интереса к профессии в процессе учебной деятельности и на практике;
- участие в учебных, образовательных, воспитательных мероприятиях, конкурсах в рамках профессии; - наблюдение и оценка на практических занятиях, на учебной и производственной практике
Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество - обоснованность выбора методов и способов решения профессиональных задач в области планировании и организации работы структурного подразделения
- оценка выполнения курсовой работы; практических заданий (решений проблемно-ситуационных задач на практических занятиях);
Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях - решение стандартных и нестандартных профессиональных задач и выбор способа разрешения проблемы в соответствии с заданными критериями; - наблюдение и оценка во время учебной практики;
- оценка решения проблемно-ситуационных задач на практических занятиях;
Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития эффективный поиск необходимой информации с использованием различных источников, включая электронные и интернет ресурсы; - оценка выполнения курсового проекта;
Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями взаимодействие с участниками образовательного процесса с применением навыков делового общения;
включенность в коллективную деятельность; - наблюдение и оценка на практических занятиях, на учебной и производственной практике
Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий - демонстрация ответственного отношения к результатам выполнения профессиональных обязанностей обучающимися;
- оптимальность выбранных методов мотивации к деятельности; - наблюдение и оценка на практических занятиях, на учебной и производственной практике
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации разработка плана профессионального становления;
- наблюдение и оценка на практических занятиях, на учебной и производственной практике
- психологическое тестирование;
Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности целесообразность применения технологий в области профессиональной деятельности с учетом инноваций - наблюдение и оценка на уроках теоретического и практического обучения, на военных сборах
Итоговая аттестация по профессиональному модулю квалификационный экзамен или защита квалификационной работы
К выпускным квалификационным работам по профессии допускаются выпускники:
выполнившие все Государственные требования к минимуму содержания и уровню подготовки по основной профессиональной образовательной программе (ОПОП НПО) и успешно прошедшие все промежуточные аттестационные испытания, предусмотренные базисным учебным планом;
прошедшие все виды учебной и производственной (по профилю специальности) практик.
Фонды оценочных средств (ФОС)
Фонды оценочных средств по профессии формируются преподавателями учебного заведения и используются для текущего контроля, промежуточной и итоговой аттестации.

Приложенные файлы

  • docx rabota 8.doc
    rzhanova1203
    Размер файла: 69 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий