проект «Семья и брак»


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте файл и откройте на своем компьютере.
ПРОЕКТ «СЕМЬЯ И БРАК » Семья – это компас, который ведёт нас. Она наше вдохновение для достижения больших высот, и наше утеш е- ние, когда мы иногда оступаемся, д е лая ошибки. Брэд Генри Актуальность темы проекта: в настоящее время данная тема особенна актуал ьна. В развитие личности подрос т- ка огро м ное значение имеет семья. Виртуальный мир зачастую заслоняет истинные ценности. Поэтому столько важно нацелить обуча ю щих ся на понимание роль семьи в их жизни, в частности, и в жизни общества, в целом. Также стоит по дчеркнуть, что согласно ФГОС личностные результаты освоения основной образовательной пр о- граммы о с новного общего образования должны отражать формирование коммуникативной компетентности в общении и сотруднич е стве со сверстниками, взрослыми в процессе образов ательной, общественно полезной, учебно - исследовательской, творческой видов де я тельности. Этот аспект также подчёркивает актуальность данного проекта. Тип проекта : практико - ориентиров анный, краткосрочный , открытый, коллективный. Сроки реализации проекта: 1 ) п одготовительный этап : декабрь 2015 года ; 2) о сновной этап : январь - февраль 2016 года; 3) о бобщение полученных р е зультатов : март - апрель 2016 года. Участники проекта : творческа я группа обучающихся 8 Г (теперь 9Г) класса МБОУ «Гимназия№19» г. Кургана : Мер ку л ова Юлиана, Сергеева Анастасия, Седельникова Виктория, Смирнова Дарья, Обабкова Екатерина, Х ачат у- рова Валерия, Хлызова Юлия ; Ширко Дарья ; учитель англи й ского языка Бочкарёва С.В. Основные понятия проекта : с емья, брак, семейные ценности. Цели проекта : 1) образовательная : формирование у подростков представление о понятиях «Семья» и «брак»; 2) развивающая : развитие творческих спос обностей обучающихся; 3) воспитательная : воспитание нравственных ценн о- стей с е мейных традиций, повышение престижа семьи. Задачи : 1) рассмотреть общие и особенные черты двух понятий; 2) создать разно - жанровые тематические комп о- зиции; 3) представить результаты проекта на с о вместном родительском собрании учащихся и их родителей. Методы проектной деятельности : интервью, систематизация пол ученных сведений, моделирование ситуаций, прогноз и рование. Проект реализует ся в 4 этап а : 1) « Обоснование темы» ; 2) «Выбор мини - проектов » : групповая работа ; 3) «Реал и- зация проектов» ; 4) «Презентация результатов пр о ектной работы » . С ОДЕРЖАНИЕ И РЕЗУЛЬТАТЫ РА БОТЫ Виды деятельн о сти содержание работы о тветстве н- ные ср о- ки результаты р а боты 1 . Беседа с уч - ся 8Г класса (14 человек) по т е- ме «Семья и брак»: 40 минут Беседа с уч - ся начинается с вопросов: «Кто такие Пётр и Фе в ронья?» «Что вы о них знаете?». Затем идё т демонстрация мультфильма: «Сказ а- ние о Петре и Февронье. [Электронный ресурс]. URL: https://www.youtube.com/watch?v=qYFH9V59wy8 . После простора мультфильма идёт его краткое обсуждение, затем уч - с я предлагается разделит ь- ся на три группы, прочесть высказывания и аф о- ри з мы по теме ( Приложение 1 ), обсудить данный вопрос и сказать, что такое «семья», а что «брак». Учитель кратко фиксирует ответы ребят на доске. После этого выделяются общие черты того и др у- гого п о нятия. Данная беседа важна, поскольку заставляет ребят размышлять по предложенной проблеме без оп о- ры на готовые знания из различных теоретич е- ских и информ а ционных источников. Бочкарёва С.В. д е- кабр ь 2016 Анализ результатов беседы (11.12.2015) : Пр ил о жение 2 . Д ополнительно данная бес е да была проведена на втором з а- седании православн о го клуба общения для православных д е- вушек «Жемчужина»: http://port - artur - hram.ru/zhemchuzhina/ Отрадно отметить, что и д е- вушки 8Г класса, и д е вушки, занимающиеся в вос кресной школе, один а ково смотрят на решение исследуемой пробл е- мы : Прилож е ние 3 . 2 . Выбор м и ни - проектов по и с- следуемой пр о- блеме : занятие Совместно с детьми идёт обсуждение возможных проектов по нашей теме: учитель предлагает пр о- екты, созданные в разных жанрах; уч - ся предл а- гают свои варианты. В итоге выбор мини - проектов происходит на основе личностных и н- тересов. Бочкарёва С.В., члены творческой группы 18.01.2015: б ыли предлож е ны следующие жанры для разр а- ботки мини - проектов: рисунок, сказка, стихотворение, инте р- вью, видеор о лик, тематическая презент а ция. 3 . Реализация разно - жанровых проектов: гру п- повая р а бота Разработка вопросов для интервью, запись и н- тервью на камеру. Предполагается произвести интервью с 14 уч - ся английской подгруппы и тремя учителями - филологами; создать диагра м- му, отражающую р е зультаты интервью. Смирнова Д., Обабкова Е., Меркулова Ю. произведена запись инте р вью, результаты интервью обраб о- таны. При ложение 4 (опрош е- ны вс е го 5 человек, п оскольку на следующий день был объя в- лен кара н тин): 20.01.2016. Научная интерпретация смыслов понятий «Семья и брак»: тематическая презентация Ширко Д. Приложение 5 Создание тематических рисунков «Семья и Брак». Дополнительно было решено обратиться к у ч е- нику 9 класса Бородину Андрею (который пр о- фесси о нально занимается живописью) с этой же просьбой. Цель данного этапа: отобразить в р и- сунках понятия «С е мья» и «Брак». Седельник о ва В. 10.02.2016: рисунки Седельниковой Виктории: Пр и ложение 6 . Рисунки Бор одина Андрея: Пр и ложение 7 . Написание стихотворения по теме проекта и и л- люстраций к нему. Предварительно девочкам пре доставляется подборка стихотворений на да н- ную тему, написанных непрофессиональными автор а ми , для анализа темы: Приложение 8 . Меркулова Ю., Тутова Е., С е- ребр я кова Е. 10.02.2016: Приложение 9 . Найти сказку или создать свою в виде жанровой т е матической презентации Сергеева А. 10.02.2016: сделана презент а- ция по мотивам сказки «Пр и- знайся мне в любви»: Прил о- жение 10 . Разработка сценари я и запись видеоролика «»С е мья и брак»: мнения разных поколений»: взгляд подрос т- ков на проблему. Было решено: 1) создать юмористический видеор о- лик; 2) создать диаграмму: «Семья» и «Брак»: общее и ос о бенное. Хачатурова В., Хлызова Ю. Создан юмористический виде о- ролик (9 минут): Прилож е ние 11 . Все мужские и же н ские роли в фильме играет Хачатурова В а- лерия. Интервьюер: Хлызова Юлия. 4 . Создание «Рецепт а с е- мейного сч а- стья»: Членам творческой группы предлагается посмо т- реть полученные проекты различных членов тв орческой группы, высказать своё мнение; затем учитель даёт задание: «Подумать, обсудить и н а- писать частички рецепта семейного счастья с точки зрения подрос т ков» (опять - таки без опоры на различные источники информации: польз о- ваться м о бильным телефоном не ра зрешалось). Затем учитель собирает предложенные «вари а- ции», зачитывает их, и в ходе совместного обс у- ждения выб и раются лучшие варианты, создаётся данный «Р е цепт». члены творческой группы март 2016 Семинар состоялся: 17.02.2016: Приложение 12 . 5 . Написани е сцена рия для р о дительского собрания и пр е- зентация дан н о- го м е роприяти я Разработка сценария должна включать в себя следующие этапы: 1) вступление; 2) интервью с род и телями; 3) презентация всех проектов уч - ся; 4) общая песня о семье с родителями «Моя с е- мья » (авторы: Алексей Иващенко и Георгий В а- сильев): Приложение 13 (отдельный файл) ; 5) чаепитие с просмотром мультфильма «Сказание о Петре и Фе в ронье». Бочкарёва С.В., члены творческой группы март - а п- рель 2016 Сценарий мероприятия: Пр и- ложение 14. Собрание пр оведено 17.05.2016. Получены положительные о т- зывы родителей о данном пр о- екте. Приложение 1 Высказывания и афоризмы о семье и браке Счастлив тот, кто счастлив у себя дома. / Л.Н. Толстой Жениться — это значит наполовину уменьшить свои права и вдвое у величить свои обязанности. / А. Шопенга у эр Если семью сравнить с фруктом, это был бы апе льсин, г де все дольки скреплены между собой в одно целое, но притом каждая долька легко отделяется. Так, и в семье, все родные живут своей жизнью, даже в разных местах, но, в общем, это одна большая семья. / Летти Коттен Погребин Семья – это та первичная среда, где человек должен учиться творить до б ро. / Сухомлинский В.А. Брак есть средство спасения себя от старости в любви. / Пришвин М. М. Брачный союз — первая ступень челов еческого общества. / Цицерон Семья начинается с детей. / Герцен А. И. Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастна по - своему. / Толстой Л. Н. Залог семейного счастья в доброте, откровенности, отзывчивости. / Золя Э. Цель обеда ес ть питание и цель супружества — семья. / Толстой Л. Н. В семейной жизни самый важный винт — это любовь. / Чехов А. П. Разрастаться не только вширь, но и расти вверх – да поможет вам в этом, братья мои, сад супружества! / Ницше Ф. Источники: 1) Афоризмы великих людей http://www.wisdoms.ru/46.html 2) Сайт Афоризмов http://www.aforizmov.net/tema/tsitaty - o - seme/ Приложение 3 Второе заседание клуба общения дл я православных дев у- шек «Жемчужина» ( 16.11.2015) . «Смысл брака в том, чтобы прин о- сить радость. Подразумевается, что супружеская жизнь – жизнь с а- мая счастливая, полная, чистая, богатая. Это установление Господа о совершенстве» — из записей Императрицы Алекс андры Феодоро в- ны о семье. Именно на эту тему размышляли юные участницы Клуба общения для православных д е вушек «Жемчужина» из воскресной школы «Родник», которые 15 ноября вновь с о брались вместе. Беседу на тему «Православная семья» провела кандидат филосо ф- ск их наук — Бочкарева Светлана Владимировна. Девочки посмотр е- ли мультфильм «Сказание о Петре и Февронье Муромских», пора з- мышляли о семье и браке. Они сост а вили портрет счастливой семьи, выделили главные качества – это любовь, доверие, верность, соп е- реживание , уважение, честность, взаимопонимание, единение и дружба. http://port - artur - hram.ru/zhemchuzhina/ ******************************************************************************************************* Приложение 4 Интервью – https://yadi.sk/i/wCEtWz8vqCmnh ************************************************************************************************** П риложение 5 Тематическая презентация «Семья и брак» : научный взгляд на проблему https://yadi.sk/i/4QLT5_7bqCnQX *********************************************************************************************** Приложение 6 БРАК СЕМЬЯ Приложение 7 БРАК СЕМЬЯ Приложение 8 Стихи непрофессиональных авторов о семье и браке 1. Размышления о браке Брак, что создан без любви, недолговечен. Стать счастливым никогда не сможет он - Будет ссорами, изменами отмечен, На распад довольно скорый обречён. Счастье сделать невозможно по заказу, Трудно вместе жить, когда желанья нет; Без любви союз не нужно строить сразу, Чтоб впустую не потратить много лет. Масса браков распадается на свете, И неважно, кто был прав, кто виноват; От разводов больше всех страдают дети: Больно им, когда в семье сплошной разлад... Только если есть любовь и пониманье, Брак супругам может счастье принести, И семью такую ссоры и страданья Стороной, возможно, смогут обойти. Михаил Крюков 2. Любовь в браке есть! Прой дя столько кухонь и спален, И съев пудов соли – не счесть, Наш брак всё же сентиментален. Я знаю: любовь в браке есть! Ведь в ней мы черпаем все силы, Когда они сходят «на нет», И нет в этом мире красивей, Чем мужа родного портрет. И женщины в мире нет краше Супруги моей. Лишь она Прекрасней, добрей всяких «Машей» Навеки в меня влюблена… Шура Бондарь 3. Стихи о семье Семья – это счастье, любовь и удача, Семья – это летом поездки на дачу. Семья – это праздник, семейные даты, П одарки, покупки, приятные траты. Рождение детей, первый шаг, первый лепет, Мечты о хорошем, волнение и трепет. Семья – это труд, друг о друге забота, Семья – это много домашней работы. Семья – это важно! Семья – это сложно! Но счастливо жить одному невозможно! Всегда будьте вместе, любовь берегите, Обиды и ссоры подальше гоните, Хочу, чтоб про нас говорили друзья: Какая хорошая Ваша семья! Мария Лангер 4. Что может быть семьи дороже? Что может быть семьи дороже? Теплом встречает отчий дом, Зд есь ждут тебя всегда с любовью, И провожают в путь с добром! Отец и мать, и дети дружно Сидят за праздничным столом, И вместе им совсем не скучно, А интересно впятером. Малыш для старших как любимец, Родители - во всем мудрей, Любимый папа – друг, ко рмилец, А мама ближе всех, родней. Любите! И цените счастье! Оно рождается в семье, Что может быть ее дороже На этой сказочной земле Тараданова Дарья Источник: Детский сайт для родителей. Твой ребенок. [Электронный ресурс]. URL: - stihi - pro - semyu.shtml Приложение 9 Приложение 10 Сказка – https://yadi.sk/i/oGztsN5sqCnTj *********** ****************************************************************************************** Приложение 11 Юмористический видеорепортаж «Семья и брак» – https://www.youtube.com/watch ?v=oNNiK_ScG4M&feature=youtu.be ******************************************************************************************************* Приложение 12 1. РЕЦЕПТ СЕМЕЙНОГО СЧАСТЬЯ ОТ 8Г КЛАССА  Соедините два любящих сердца.  Добавьте семена уважения и верности.  Очистите будни от шелухи непонимания и сварите в соусе взаимопонимания.  Смешайте с огромной долей терпенья и повседневными заботами.  Приправьте всё это весёлым детским смехом, совместными походами на дачу, в кино, в театр, в лес.  Процедите пе рцовую усталость сквозь сито ласки и оставьте только крупинки доброты.  Перемешайте с сопереживанием.  Влейте туда магический соус разговоров с детьми обо всём и ни о чём.  Положите пряные травы интереса к детским проблемам и вопросам.  Посыпьте всё это забо той о близких и уютом в доме.  Запекайте до готовности на огне ЕДИНЕНИЯ ДУШ.  Подавайте блюдо с Любовью! 2. Рецепт блюда «СОТВОРЕНИЕ ЖЕНЩИНЫ» от руководителя творческой группы Бочкарёвой С.В. …И юмор, и ум, и терпенье, И женских достоинств набор, И веч ное сердца горенье, Талантов отчаянный спор - По долькам природа смешала, добавила скептики чуть, фантазию Муза послала, плюс energy – как не плеснуть! Испробовав магии силу, Природа бросила часть, И снова всё размешала. Ах, надо б ещё и сласть.. Добав ила нежность, и ласку, И материнства дары, И верности полную чашку, И таинств иные миры! …Волшебный огонь мирозданья Природа зажгла, и вся смесь Запела, вскипев пузырьками: «Готово!.. Рождайся!... Ты – есть!» Приложение 14 СЦЕНАРИ Й РОДИТЕЛЬСКОГО СОБРАНИЯ ****Перед началом собрания в классе звучит музыка, песни, взятые с сайта [Электронный ресурс]. URL: http://mp3 - crazy.com/family/ : Михаил Боярский – Спасибо за День, Спасибо за ночь. Дол ина Лариса – Погода в Доме. Волшебный Микрофон – Мама, Папа, Я. Лев Лещенко – Родительский дом. Игорь Корнелюк – Про семью. Сборная Со ю- за – Семья. Здравствуйте, дорогие наши родители и одноклассники. Сегодня мы поговорим о семье и браке. Для вас, конечно, эти понятия близки и знакомы, а мы попытались о т- крыть их для себя. Начать хочется с отрывка из песни Ильи Резника «Гимн семье»: Хрустальным голосом капели Звенит ребячий смех чудесный, И мать сидит у колыбели, Дитя лаская тихой песней. И дом, молитвой освященный, Стоит, открытый всем ветрам, И учит бабушка внучонка Словам: «отчизна», «мама», «храм». Друг друга храните во все времена, Живите в ладу и гармонии. И пусть будет жизнь ваша освящена Любовью Петра и Февронии. Мы не случайно выбрали этот стихо творный отрывок, потому что наш проект «Семья и брак» начался с муль т- фильма «Сказание о Петре и Февронье», покровителей семьи и брака. Когда мы впервые посмотрели этот муль т фильм, то попытались поговорить об общих и особенных чертах этих двух понятий «сем ья» и «брак». Затем распределили эт а- пы проекта между член а ми нашей группы. 1. Но, прежде чем мы расскажем о созданных нами проектах по этой теме, хотелось бы задать Вам, дорогие наши родит е ли, несколько вопросов по данному вопросу. Вопросы задают Смирнова Даша и Обабкова Катя (родителям задаются те же вопросы, которые были заданы уч е- никам – участникам интервью): спросить 2 - 3 родит е лей (поблагодарить девочек) 2. А теперь сравним Ваши ответы с ответами некоторых из наших одноклассников и попытаемся сравнить мнения двух разных поколений. Вашему внимание предлагаются Записи интервью ( Приложение 4 ) https://yadi.sk/i/wCEtWz8vqCmnh некоторых из наших одноклассников. Записи были сделаны Смирновой Дашей, Оба б- ковой Кате й. Обработаны Меркул о вой Юлей. Поблагодарим девушек за интересный видеоролик и подведём итоги извечной проблемы «Отцы и дети » (резул ь- тат подв о дится сразу после ответов родителей). 3. Немного научно информации по данным понятиям представлено в презентации Ширко Даши ( Приложение 5) https://yadi.sk/i/4QLT5_7bqCnQX . . Давайте познакомимся с научными смыслами понятий «Семья» и «Брак». 3. Далее предлагаем вашему вниманию Рисунки (Приложения 6,7) двух подростков, к оторые изобразили понятия «Семья» и «Брак» в символах цвета и фантазий. Наши художники говорили красками, отражая смысл данных пон я тий, попробуйте рассказать в словах, что они попытались изобразить, то есть, что обозначают их рисунки, в чём смысл ко м- позици онных построений их замыслов. Взгляните на первых двух рисунках у персонажей, у нет глаз, да и цвета, отр а- жающие понятия «Семья» и «Брак» разные. Почему? Что хотела сказать наша одноклассница? Как вы считаете? (спр о- сить 2 - 3 р о дителей). На вторых двух рисун ках, напротив, даны очень много символов, на одном из них мужчина и женщина, их глаза закрыты цветами, это, по мнению художника, понятие «Брак». Ещё один рисунок «Семья», взгляните, сколько радости в этом рисунке. Выскажите, пожалуйста, своё мнение по этим рисункам (спросить 2 - 3 р о дителей). 4. Спасибо за ваши ответы! А теперь давайте вместе прочтём Стих (Приложение 9) , который написали наши девушки. Стих читают его авт о- ры – Тутова Лена и Серебрякова К а тя. Рисунки были сделаны Меркуловой Юлией. Давайте поа плодируем авторам за прекрасные мысли и чувства! 5. Следующий проект – Сказка по нашей теме ( Приложение 10 https://yadi.sk/i/oGztsN5sqCnTj ). А в тор презентации – Сергеева Настя расскажет нам эту мудрую сказку. 6. Наш настрой на романтическую волну продолжается. Хочется предоставить вашему внимаю ещё один проект – юм о- ристический мини - фильм, в котором авторы попытались взглянуть на проблему «Семья» и «Брак» с точки зрения пре д- ставителей разных поколений, но, в то же время, сделать это глазами подростков. Итак, смотрим видеоролик Хачатур о- вой Леры и Хлызовой Юли. Не судите нас строго. Мы показали действительность как бы изнутри, немножко утриров а- ли некоторые моменты, чтобы они получились действительно смешными. Но с удить вам, нашим зрителям! ( Прилож е- ние 11 ). https://www.youtube.com/watch?v=oNNiK_ScG4M&feature=youtu.be А теперь мы готовы выслушать ваши замечания и предложения по проделанной нами работе, по нашим проектам (выслушать мнения род и телей). 7. Спасибо, дорогие наши родители, за неравнодушие к нашему творч е ству! А теперь мы попросим всех участников нашего проекта подойти ко мне (все выходят, становятся рядом). Мы ещё пока не взросл ые, но подумали о том, какой должна быть счастливая семья. И предлагаем вашему вниманию «Рецепт семейного сч а стья» от 8 Г класса: Приложение 12 . Каждый называет одну из составляющих Рецепта (по цепочке). 8. А теперь, давайте все вместе, споём песню под плю совку песни «Моя семья» (Приложение 13) наших извес т ных бардов Алексея Иващенко и Георгия В а сильева (раздать тексты). Моя семья (Алексей Иващенко и Георгий Васильев) 1. На безжизненных просторах И в присутственных местах, В долгих пробках и заторах, В су матошных поездах. И когда лечу по небу, И когда иду ко дну, Я все время вспоминаю Неотвязчивость одну: Ту заветную квартиру Под названием «своя» Тот смешной кусочек мира, Где живет моя семья. Тот смешной кусочек мира, Где живет моя семья. 2. Я мечтаю оторваться От работы и людей, От безумных демонстраций И немыслимых затей. Каждый раз, когда погода Начинает раздражать, Я мечтаю оторваться И вприпрыжку убежать В ту обитель постоянства, В те житейские моря, В то эвклидово пространс тво, | Где живет моя семья. | 2 раза Я бегу от зимней стужи И от желтых фонарей, От всего, что там снаружи Навалило у дверей, От дурацких ритуалов И от вычурных одежд, От позорных поражений И несбывшихся надежд. В уголок тот сокровенный , В те волшебные края, В тот родной конец вселенной, | Где живет моя семья. | 2 раза И пускай меня судьбою Загоняет в колею, Я найду всегда без сбоев Траекторию свою, По которой, огибая Неродные города, Я сумею возвратиться Непосре дственно сюда. На зеленый этот остров, Где от бурь спасаюсь я, Где все просто и непросто, | Где живет моя семья. | 2 раза Em Am7 На безжизненных просторах H7 Em И в присутственных местах, Am7 В долгих пробках и заторах, H7 E7 В суматошных поездах. Dm7 И когда лечу по небу, E7 Am И когда иду ко дну, Am7 Em Я все время вспоминаю F# H7 Em Неотвязчивость одну: F# H7 Em Ту заветную квартиру A H7 E E7 Под названием "своя", Am7 D G C Тот смешной кусочек мира, F# H7 E E7 Где живет моя семья. Am7 D G C Тот смешной кусочек мира, F# H7 Em Где живет моя семья. 9. И самый главный момент нашей встречи, конечно, совместное чаепитие, во время которого мы предлагаем вам посмо т реть мультфильм «Сказание о Петре и Февроньи» и пообщаться на разные темы.

Приложенные файлы

  • pdf file10
    Размер файла: 1 MB Загрузок: 0

Добавить комментарий