Дидактический материал по русскому языку для подготовки к ЕГЭ, 11 класс, по теме «Повторение изученного», вариант №2


Дидактический материал для подготовки
к ЕГЭ по русскому языку, 11 класс
Учитель: Казанская Вера Евгеньевна,
учитель русского языка и литературы
ООШ № 288 г. ЗаозерскаВариант 2
1. Просклоняйте числительные:
Им. падеж два три четыре
Род.падеж Дат.падеж Вин.падежТвор. падеж Пред.падеж Им. падеж пятьдесят двести
Род.падеж Дат.падеж Вин.падежТвор. падеж Пред.падеж Им. падеж тысяча девятьсот восемьдесят шестой
Род.падеж Дат.падеж Вин.падежТвор. падеж Пред.падеж Им. падеж тысяча девятьсот восемьдесят шесть
Род.падеж Дат.падеж Вин.падежТвор. падеж Пред.падеж 2. Отметьте ряд, в котором во всех словах на месте пропуска пишется одна буква Н.
1. Выполне..ое задание, пуга…ая ворона
2. Работа написа..а, смышлё…ый мальчик
3. Отправле..ое письмо, прочита..ая книга
4. Собра..ый урожай, стреля…ый воробей
3. Отметьте ряд, в котором на месте пропусков во всех словах пишется буква А.
1. Гон..щий, клокоч…щее (море)
2. Стел..щийся, колыщ…щееся (знамя)
3. Леч…щий, смеш..нный4. Слыш..щий, обиж….нный.
4. Отметьте ряд, в котором на месте пропусков пишутся две буквы НН.
1. Испуга..ый малыш, кваше…ая капуста
2. Просея..ая мука, глиня..ый сосуд
3. Загруже..ый вагон, сея..ая мука
4. Неслыха….ая дерзость, сокраще…ый урок
5. Отметь ряд, в котором на месте пропусков во всех словах пишется буква И.
1. Выполня..мый, соседоточ…нный2. Вид..мый, леч..вший3. Завяз..вший, засуш…нный4. Рассе..нный, движ…мый6. Отметь ряд, в котором на месте пропусков во всех словах пишется одна буква Н.
1. Солё..ые грибы, гружё…ая баржа
2. Выстрое..ое здание, нежда…ый гость
3. Плетё..ая из веток, асфальтирова…ая дорога
4. Оловя..ыйсодатик,, маринова…ые огурцы.
7. Исправьте ошибки.
Нет конца миру…
Теперь конец сентября, но ветлы ещё не пожелтели. Зато из за домов, с задворков, праглядывают вирхушки жёлтых и багрово красных деревьев.
Травка которой зарасло всё село, то же, как и ветлы, была бы совершено зелёная, если бы старые липы растущее в ограде, не начали ранять пожелтевший листвы. А так как вчера был сильный ветер листьев хватило на то, что бы запорошить всё село, и теперь уже сквось опавшие листья проглядывает зелень травы. Среди жёлто зелёного ярко поблескивает не широкая проежжая дорога.
В небе какое-то странное сочитание наивной голубизны и тёмных, аспидных туч. Времинами проглядывает ясное солнце и тогда ещё чернее делаються тучи, еще голубее чистые участки неба, ещё желтее листва, ещё зеленее трава. А в дали проглядовает сквозь полу опавшие липы старенькая колокольня.
Если с этой колокольни забравшись по полу истлевшим балкам и лесницам, поглядеть теперь во все стороны белого света, то сразу разширется кругозор. Мы охватим взглядом весь холм на котором стоит село, увидем может быть речку, обвивающую подножие холма, деревни, стоящие по реке, лес, подковой охватившей весь пийзаж.
Воображение может поднять нас по выше колокольни, тогда внофь расдадуться горизонты, и село, которое только что было вокруг нас, покажится как бы состоящим из игрушечных домиков слившихся в не большую стайку посреди земли, имеющий заметную планетарную кривизну.
Мы увидем, что земля оплетенна множеством трапинок и дорог. Те, что по ярче, по жирнее, уводят к городам которые теперь можно увидеть с нашей высаты.
8. Запишите предложения в исправленном виде.
1. Сын учился в школе хорошо благодаря свих способностей.
2. Возвращаясь домой, я был застигнут дождём. 3. Об этом мы познакомим вас позже.
4. В журнале опубликовали рецензию о книге.
5. На прилавке лежит несколько килограмм фруктов: банан, мандарин, апельсин.

Приложенные файлы

  • docx file14.doc
    Размер файла: 19 kB Загрузок: 3

Добавить комментарий