План открытого урока по ритмике на тему «Знакомство с трехчастной формой музыкального произведения2»










ПЛАН ОТКРЫТОГО УРОКА



ПРЕДМЕТ: Ритмика



Группа: 1 класс

Специальность:

- ОФ, ОССИ.


Дата проведения: 23.04.2010 г.



Преподаватель: Какадий Алла Борисовна
Преподаватель – консультант: Давлетова Розалия Рашитовна





Якутск, 2010 г. План урока
Тема: Знакомство с трехчастной формой музыкального произведения.
Вид урока – работа с классом, урок-игра.
Тип урока – комбинированный.
Продолжительность урока – 30 минут.
Цель урока – научить детей целостно воспринимать музыкальную форму произведения, различать по характеру, музыкальному образу и настроению каждую часть трехчастной формы.
Задачи урока:
Образовательная:
Объяснить понятие формы;
Дать характеристику трехчастной форме музыкального произведения;
Научить ориентироваться в строении музыкального произведения;
Научить определять форму произведения в связи с развитием и сменой художественных музыкальных образов;
Ощущение мелких и крупных длительностей;
Развивающая:
Развитие эмоциональной отзывчивости на музыку;
Развитие чувства метроритма;
Развитие координации движений;
Развитие памяти;
Развитие слуховых навыков восприятия музыки;
Развитие абстрактного мышления, умения излагать материал;
Развитие общего кругозора, интеллектуальных способностей учащихся;
Умение использовать знания, полученные на предыдущих уроках.
Воспитательная:
Воспитание чувства коллективизма;
Воспитание инициативности учащихся;
Воспитание творческого воображения.
Материально-техническое обеспечение урока:
Ритмические карточки;
Нотная литература: Лифиц И.В. Ритмика;
Наглядные пособия (доска, мел);
Музыкальный инструмент – фортепиано;
ПК;
Музыкальные записи.
Межпредметные связи:
Музыкальная грамота – метроритм, группировка длительностей в простых размерах, средства музыкальной выразительности (лад, темп, регистр, мелод
·ия, фактура).
Музыкальная литература – жанр марша.
Слушание музыки – музыкальный образ, характер, эмоциональная отзывчивость на музыку.
Сольфеджио – восприятие на слух.
Анализ музыкальных форм – простая трехчастная форма.
Использованная литература:
Методическая:
Конорова Е.В. «Методическое пособие по ритмике» выпуск 1.
Франио Г., Лифиц И. «Методическое пособие по ритмике для 1 класса музыкальной школы».
Учебная:
О.П. Радынова «Песня, танец, марш» - конспекты занятий и развлечений по 2-й теме программы «Музыкальные шедевры» с детьми от 6 до 7 лет.
Лифиц Ф. «Ритмика»;
Калужская. Сольфеджио 6 класс.



Ход урока:
1. Организация урока (2 мин.)
приветствие учащихся;
проверка явки и готовности к уроку;

Музыкальная разминка. (5 мин)
Движение под музыку марша;

3. Объяснение новой темы: простая трехчастная форма (8 мин.)
Л. ван. Бетховен. Весело – грустно.

4. Работа с ритмом (10 мин.)
Ритмический рисунок на 2/4 (проставление тактовых, указание сильной и слабой доли);
ритмические карточки: прохлопывание ритма, ритмическое лото;
ритмическая партитура.

5. Закрепление пройденного материала (3 мин).
Ответы на вопросы.

Подведение итогов урока (1 мин)
Оценивание работы учащихся.

7. Домашнее задание: (1 мин).
Расставить тактовые черты в ритмическом рисунке в размере 2/4, отметить сильную и слабую долю;
Сочинить свой ритмический рисунок на 2/4, с использованием пунктирного ритма;
Нарисовать рисунок на 3-хчастную форму.
Заголовок 1 Заголовок 3HYPER15Основной шрифт абзаца

Приложенные файлы

  • doc plan-uroka8
    План открытого урока по ритмике на тему «Знакомство с трехчастной формой музыкального произведения2», преподаватель-консультант Давлетова Р.Р.
    Размер файла: 67 kB Загрузок: 2

Добавить комментарий