Урок «Русское каменное зодчество древней Руси»

Методическая разработка урока по МХК

по теме «Русское каменное зодчество. Особенности архитектуры Древней Руси 1Х-ХУ1 вв.»

Цели и задачи:
познакомить учащихся с архитектурой Древней Руси;
рассказать об ее особенностях и основных чертах;
показать неувядаемую красоту древних соборов и храмов;
раскрыть самобытный характер архитектуры древнерусского государства.
Оборудование и материалы: календарь «Храмы России», диафильм «Русское каменное зодчество», серия диапозитивов «Архитектура Древней Руси», «Русская культура 1Х-ХУ1 вв.», «Кижи. Ансамбль погоста» со звуковым литературно-музыкальным сопровождением, макет церкви Покрова на Нерли.
Приемы и методы: лекция-рассказ учителя с элементами беседы и использованием иллюстративного и демонстрационного материала.
Ход урока
I. Вступительное слово учителя.
На прошлом уроке мы познакомились с историей принятия христианства на Руси и основными архитектурными терминами: закомара, купол, апсида, барабан, фреска, нефы, парус, свод и т.д. Вспомните, что обозначают эти архитектурные термины. (Учащиеся дают толкование этих слов.)
Сегодня нам предстоит интересный разговор о русском каменном и деревянном зодчестве. Как вы думаете, какой материал был изначально более востребован и почему? (Дерево, так как оно было более удобным в обработке при постройке жилищ и разных сооружений.) Но почему постепенно от применения дерева при возведении строений на Руси отказались? (Это связано с быстрым износом дерева, частыми пожарами и т.д.)
Для искусства домонгольской Руси характерна такая черта, как монументализм форм. Особое место в древнерусском искусстве занимала архитектура.
Не все архитектурные сооружения домонгольского периода сохранились сегодня, но и они ярко свидетельствуют о том, что первые каменные строения на Руси не были результатом механического копирования византийских образцов.
С принятием христианства в качестве образца был заимствован крестово-купольный тип храма, прямоугольный интерьер которого рядами опорных столбов делился на продольные части - нефы, четыре центральных столба соединялись вверху подпружными арками, поддерживавшими через паруса (сферический треугольник) световой барабан, завершавшийся полусферическим куполом.
Существовали на Руси и шатровые церкви, которые сохранились до наших дней.
Храм, собор, церковь возводились, как правило, на высоком холмистом месте. Решались задачи как религиозные, так и практические. Строение должно было хорошо просматриваться со всех точек, служить местом сбора людей, отвечать задаче объединения мыслей и помыслов пришедших в храм молиться богу.
Внутри храма тоже было все подчинено стремлению человека обратить свой взор и мысли всевышнему. Сквозь щелевидные окна солнечные лучи не освещали ярко своды и стены, поэтому люди, пришедшие в храм, могли в спокойной тишине при свете лампад обратить слова к Господу. {Учитель показывает эти особенности на макете церкви Покрова на Нерли.)
Если в 1Х-Х1 вв. на Руси строились величественные, монументальные храмы, то в ХП-ХГУ-вв. стали возводить храмы, меньшие по размеру, так как каждое удельное княжество вело свое строительство. Зодчество русских земель создавало свою собственную школу.
Стремление русских зодчих выразить в каменных храмах и дворцах мысль об объединении русских земель нашло выражение во внешнем и внутреннем убранстве соборов.
Если княгиня Ольга, ее внук Владимир делали все, чтобы объединить русские земли, то великие князья, жившие в ХП-ХГП вв., вели междоусобные бои, между ними усилились распри.
Отражением этих многообразных перемен в общественной жизни явилось обособление материальной и духовной культуры и искусства отдельных русских земель.
В каждой из них формировался свой культурный климат, вырабатывались собственные эстетические идеалы, новое понимание и выражение красоты.
Именно период феодальной раздробленности породил отличные от киевской формы художественные культуры Новгорода, Пскова, Владимира, Суздаля, Смоленска, Полоцка, Галича и Владимиро-Волынского.
Давайте отправимся в увлекательное путешествие в русскую старину, увидим своими глазами эту необыкновенную красоту русских храмов и соборов, постараемся приобщиться к культуре Древней Руси, чтобы понять, как необходимо нам, живущим через много веков спустя, единогласие, понимание необходимости жить дружно и мирно.
П. Просмотр диафильма «Русское каменное зодчество», диапозитивов с литературно-музыкальным сопровождением «Архитектура Древней Руси», «Русская культура 1Х-ХУ1 вв.», «Кижи. Ансамбль погоста».
III. Выводы.
Русское каменное и деревянное зодчество на Руси 1Х-ХУ1 вв.достигло небывалого расцвета и высокого подъема.
Существенной чертой всей художественной культуры Древней Руси является становление местных школ, следование традициям византийской и киевской школы.
3. Как в литературе, живописи, так и архитектуре раскрыта мысль об объединении русских земель, прекращении междоусобных войн, могуществе Русского государства.
IV. Задание по итогам изучения темы.
Подготовить творческие проекты с использованием информационно-коммуникационных технологий на темы: «Примеры языческой культуры восточных славян в современном искусстве и культуре», «Традиции русского каменного зодчества в современной архитектуре и градостроительстве», «Мой проект храма».
К следующему уроку систематизировать материал о городах Золотого кольца России и подготовиться к игре «Звездный час».


HYPER15Основной шрифт абзаца

Приложенные файлы

  • doc file10.doc
    Размер файла: 39 kB Загрузок: 4

Добавить комментарий