Конспект НОД по обучению грамоте
для детей 6-7 лет
«День рождения у Принцессы»
Автор: Медведева Лариса Александровна,
педагог дополнительного образования
МБДОУ «Детский сад № 18 «Волшебница»
г. Нижний Новгород
Программное содержание:
Закреплять умение делить слова на слоги, соотносить слово с моделью.
Развивать фонематический слух – умение дифференцировать согласные звуки (Л) и (Л'), умение придумывать слова с заданным звуком.
Развивать аналитико-синтетическую звуковую активность детей, способность выделять последовательно все звуки в слове (звуковой анализ слова).
Совершенствовать грамматический строй речи – употреблять существительные в Тв.п. ед.ч.
Обогащать словарный запас за счет использования лексики по теме «Продукты питания» и «Цветы».
Развивать связную речь: побуждать детей отвечать полным предложением, составлять предложение с заданными словами.
Закрепить обобщающие понятия «Продукты питания», «Цветы».
Материал:
Предметные картинки со звуками (Л) и (Л'), с изображением продуктов питания, цветов, схемы деления слов на слоги, цветные фишки для звукового анализа на каждого ребенка, наборные полотна (3 шт.).
Организационный момент: Королева и Принцесса являются сквозными (постоянными) персонажами занятий по обучению грамоте.
Место, где проводятся все занятия, оформлено, как «Королевство звуков и букв». В синем замке живёт Королева, она носит синее платье. В замке зелёного цвета живёт Принцесса, у неё платье зеленого цвета. Синий цвет символизирует согласные твёрдые звуки, зелёный цвет – согласные мягкие звуки.
Примерный ход занятия:
Дети приходят в «Королевство звуков и букв». На стене видят надпись «С днем рождения!»
Воспитатель говорит детям о том, что у Королевы Лауры родилась дочка, и в честь этого объявляется праздник.
Игра «Придумай имя для Принцессы»
Воспитатель предлагает детям придумать имя для Принцессы. Обязательное условие – имя девочки должно содержать звуки (Л) или (Л'). Дети придумывают имя и говорят предложением:
- Я предлагаю назвать Принцессу (Лаурой, Леной, Ларисой, Валей, Галей, Олей, Милой и т.д.).
Игра «Рассади гостей по вагонам»
- Король на именины своей дочки позвал много гостей из разных сказок.
В королевстве шумный бал!
Кто об этом не слыхал?
Сам король на именины
Всех гостей к себе позвал. (авторское)
На наборном полотне появляются картинки с изображением сказочных героев ( Лунтик, Кот, Шрэк, Принц, Мальвина, Айболит, Незнайка, Золушка и др.).
На стене поезд с вагонами. На крыше каждого вагона схема деления слова на слоги.
Воспитатель читает стихотворение:
Пассажиры на перроне
Суетятся и ворчат:
- Что за схемы на вагоне?
Не понятно им никак.
Кто в какой вагон садится?
Помоги им разместиться. (стих. авторское)
- Что означают эти схемы на вагонах? (Ответы детей).
Дети берут картинку, считают количество слогов в слове и помещают гостя в нужный вагон.
Игра «Разложи подарки для Принцессы и Королевы»
Воспитатель напоминает детям о том, что
- Все согласные звуки в своем королевстве Королева произносит твердо, а Принцесса мягко.
Все слова-подарки со звуком [Л] нужно подарить Королеве, а слова с мягким звуком [Л'] – Принцессе.
Каждый ребенок выбирает картинку-подарок, выходит и дарит его либо Ко ролеве, либо Принцессе в зависимости от того, как звучит звук (Л) или (Л ').
Примерные картинки: туфли, стол, стул, кукла, платок, клоун, альбом, лампа, платье, кольцо и др.
Игра «Поставь цветы в вазы»
Правила игры: Детям предлагается подарить цветы Королеве и Принцессе. Но обязательно цветы нужно поставить в две вазы. На магнитной доске прикреплены две вазы. В одной вазе будут стоять цветы, в названии которых заданный звук звучит твердо, а в другой вазе будут стоять цветы, в названии которых заданный звук будет звучать мягко. Например: лилия, тюльпан, василёк, гладиолус, ландыш (Л – Л').
Дети берут цветы и прикрепляют их магнитами к магнитной доске.
Игра «Поход в супермаркет»
Детям предлагается сходить в супермаркет, чтобы купить продукты для праздничного обеда. Обязательное условие – покупаем только те продукты, в названии которых мы слышим звуки (Л) (Л'). Дети придумывают слова-продукты и отвечают полным предложением:
- Я покупаю (лук, апельсины, колбасу, сардельки, пельмени, свёклу, блины и т.д.).
Все купленные продукты можно разложить на две тарелки. В одной будут продукты, в названии которых заданный звук звучит твердо, а в другой – будут продукты, в названии которых заданный звук будет звучать мягко.
Игра «Сделай надписи к подаркам» (туфли и кукла)
На наборном полотне две картинки – туфли и кукла.
Воспитатель предлагает подписать подарки при помощи цветных фишек. Дети определяют, какие звуки они слышит в слове «кукла» и «туфли». Ребенок произносит первый звук, рассказывает про него и кладет соответствующую фишку, затем анализируется второй звук, третий и т.д.
15
для детей 6-7 лет
«День рождения у Принцессы»
Автор: Медведева Лариса Александровна,
педагог дополнительного образования
МБДОУ «Детский сад № 18 «Волшебница»
г. Нижний Новгород
Программное содержание:
Закреплять умение делить слова на слоги, соотносить слово с моделью.
Развивать фонематический слух – умение дифференцировать согласные звуки (Л) и (Л'), умение придумывать слова с заданным звуком.
Развивать аналитико-синтетическую звуковую активность детей, способность выделять последовательно все звуки в слове (звуковой анализ слова).
Совершенствовать грамматический строй речи – употреблять существительные в Тв.п. ед.ч.
Обогащать словарный запас за счет использования лексики по теме «Продукты питания» и «Цветы».
Развивать связную речь: побуждать детей отвечать полным предложением, составлять предложение с заданными словами.
Закрепить обобщающие понятия «Продукты питания», «Цветы».
Материал:
Предметные картинки со звуками (Л) и (Л'), с изображением продуктов питания, цветов, схемы деления слов на слоги, цветные фишки для звукового анализа на каждого ребенка, наборные полотна (3 шт.).
Организационный момент: Королева и Принцесса являются сквозными (постоянными) персонажами занятий по обучению грамоте.
Место, где проводятся все занятия, оформлено, как «Королевство звуков и букв». В синем замке живёт Королева, она носит синее платье. В замке зелёного цвета живёт Принцесса, у неё платье зеленого цвета. Синий цвет символизирует согласные твёрдые звуки, зелёный цвет – согласные мягкие звуки.
Примерный ход занятия:
Дети приходят в «Королевство звуков и букв». На стене видят надпись «С днем рождения!»
Воспитатель говорит детям о том, что у Королевы Лауры родилась дочка, и в честь этого объявляется праздник.
Игра «Придумай имя для Принцессы»
Воспитатель предлагает детям придумать имя для Принцессы. Обязательное условие – имя девочки должно содержать звуки (Л) или (Л'). Дети придумывают имя и говорят предложением:
- Я предлагаю назвать Принцессу (Лаурой, Леной, Ларисой, Валей, Галей, Олей, Милой и т.д.).
Игра «Рассади гостей по вагонам»
- Король на именины своей дочки позвал много гостей из разных сказок.
В королевстве шумный бал!
Кто об этом не слыхал?
Сам король на именины
Всех гостей к себе позвал. (авторское)
На наборном полотне появляются картинки с изображением сказочных героев ( Лунтик, Кот, Шрэк, Принц, Мальвина, Айболит, Незнайка, Золушка и др.).
На стене поезд с вагонами. На крыше каждого вагона схема деления слова на слоги.
Воспитатель читает стихотворение:
Пассажиры на перроне
Суетятся и ворчат:
- Что за схемы на вагоне?
Не понятно им никак.
Кто в какой вагон садится?
Помоги им разместиться. (стих. авторское)
- Что означают эти схемы на вагонах? (Ответы детей).
Дети берут картинку, считают количество слогов в слове и помещают гостя в нужный вагон.
Игра «Разложи подарки для Принцессы и Королевы»
Воспитатель напоминает детям о том, что
- Все согласные звуки в своем королевстве Королева произносит твердо, а Принцесса мягко.
Все слова-подарки со звуком [Л] нужно подарить Королеве, а слова с мягким звуком [Л'] – Принцессе.
Каждый ребенок выбирает картинку-подарок, выходит и дарит его либо Ко ролеве, либо Принцессе в зависимости от того, как звучит звук (Л) или (Л ').
Примерные картинки: туфли, стол, стул, кукла, платок, клоун, альбом, лампа, платье, кольцо и др.
Игра «Поставь цветы в вазы»
Правила игры: Детям предлагается подарить цветы Королеве и Принцессе. Но обязательно цветы нужно поставить в две вазы. На магнитной доске прикреплены две вазы. В одной вазе будут стоять цветы, в названии которых заданный звук звучит твердо, а в другой вазе будут стоять цветы, в названии которых заданный звук будет звучать мягко. Например: лилия, тюльпан, василёк, гладиолус, ландыш (Л – Л').
Дети берут цветы и прикрепляют их магнитами к магнитной доске.
Игра «Поход в супермаркет»
Детям предлагается сходить в супермаркет, чтобы купить продукты для праздничного обеда. Обязательное условие – покупаем только те продукты, в названии которых мы слышим звуки (Л) (Л'). Дети придумывают слова-продукты и отвечают полным предложением:
- Я покупаю (лук, апельсины, колбасу, сардельки, пельмени, свёклу, блины и т.д.).
Все купленные продукты можно разложить на две тарелки. В одной будут продукты, в названии которых заданный звук звучит твердо, а в другой – будут продукты, в названии которых заданный звук будет звучать мягко.
Игра «Сделай надписи к подаркам» (туфли и кукла)
На наборном полотне две картинки – туфли и кукла.
Воспитатель предлагает подписать подарки при помощи цветных фишек. Дети определяют, какие звуки они слышит в слове «кукла» и «туфли». Ребенок произносит первый звук, рассказывает про него и кладет соответствующую фишку, затем анализируется второй звук, третий и т.д.
15
Приложенные файлы
