Методический материал: Сценарий посвящения в читатели «Королевство волшебных наук»


СЦЕНАРИЙ ПОСВЯЩЕНИЯ В ЧИТАТЕЛИ «КОРОЛЕВСТВО ВОЛШЕБНЫХ НАУК»
Действующие лица:
БИБЛИОТЕКАРЬ-
ШКОЛА «ДОХЛОКС»:
Баба-яга-
Ведьма Бастинда-
Кот-
Сова-
Паук-
ШКОЛА «ЧИТЛАНДИЯ»:
Оле-Лукойе-
Зайчик-
Мышонок-
УЧЕНИКИ:
Наф-Наф-
Ниф-Ниф-
Нуф-Нуф-
гИГРАЕТ МУЗЫКА ВСТУПЛЕНИЕ, ПОД КОТОРУЮ ВХОДЯТ ДЕТИ В ЗАЛ И РАССАЖИВАЮТСЯ ПО МЕСТАМ, НА СЦЕНУ ВЫХОДИТ БИБЛИОТЕКАРЬ.
ББИБЛИОТЕКАРЬ: Здравствуйте, дорогие первоклассники! Я заведующая библиотеки и зовут меня…………... Сегодня мы с вами собрались на праздник, который называется «Посвящение в читатели» и я предлагаю вашему вниманию очень поучительную историю…
ДЕЙСТВИЕ ПЕРВОЕ
(Баба-Яга, Паук, Сова и Кот)
ИГРАЕТ МУЗЫКА ПАУКА И ОН ВЫПОЛЗАЕТ:
ПАУК: (нагоняя жуть)
Пойди, дружок на запад,
А после на восток,
Потом сверни на север
И чуточку на юг,
Тогда ты без ошибки
И неприменно в срок
Отыщешь королевство
Невиданных наук.
В том страшном королевстве
Невиданных наук
Живет такой же страшный,
Таинственный паук…
ВЫХОДИТ БАБА-ЯГА С МЕТЛОЙ И ЗАМЕТАЕТ ПАУКА.
БАБА-ЯГА: Ну хватит, надоело! Каждый день одно и то же. Где эти бездельники – Сова и Кот?
ПАУК: (обиженно) Я за ними не ползаю! И летать я не умею!(забирается в свой гамак и засыпает)
БАБА-ЯГА(ворчливо): Да, ты только и умеешь мух лопать! Ничего вокруг не видите и не слышите. Скукотища с вами. Никакого интересу!
ИГРАЕТ МУЗЫКА СОВЫ И КОТА. СОВА С КОНВЕРТОМ.
БАБА-ЯГА: (раздавая затрещины) У-у- у явились, бестолковые! Только зря моих мышей едите. Ничего вам поручить нельзя. Три дня не колдовала, за три дня никого не сгубила, три дня зла никому не делала, а все вы виноваты!
КОТ: Чуть что, так сразу мы. Вон у тебя Паук целыми днями в своем гамаке из паутины валяется, мух ловит и жрет. И все ничего! А у меня между прочим вся шерсть свалялась и в репей закаталась. Три дня мышей не видел- по зарослям ползал!
ЛОЖИТСЯ ВОЗЛЕ ДРЕМЛЮЩЕГО ПАУКА И ДОСТАЕТ ПАЛКУ, НА КОНЦЕ КОТОРОЙ БОЛТАЕТСЯ БУТАФОРСКАЯ МУХА И НАЧИНАЕТ ЕГО ДРАЗНИТЬ .СОВА: А я три дня клюв не открывала, письмо обронить боялась. А еще кота тащить пришлось. Разнылся «лапу уколол, лапу уколол!»
БАБА-ЯГА: Какое еще письмо?
СОВА: Письмо от твоей подруги- ВЕДЬМЫ БАСТИНДЫ !
БАБА-ЯГА:(оживившись) Давай его сюда! (повертев листочек перед глазами протягивает его Коту) На, читай!
КОТ: Еще чего! Я что, похож на кота ученого, что ходит по цепи кругом? Вон, пусть Сова читает. У нее и глаза больше моих.(отдает листочек Сове)
СОВА: Угу! Щас! Теперь очередь Паука. А мы свою работу выполнили!(нанизывает письмо на палку, которой кот дразнил паука и подносит письмо к его пасти. Тот просыпается, разевает пасть и проглатывает письмо. Все завопили от неожиданности)БАБА-ЯГА:(взревев) Да вы что… Письмо мое жрать! Да я вас за это сейчас сама съем!
ИГРАЕТ МУЗЫКА ПОГОНИ, ВСЕ С ВИЗГОМ РАЗБЕГАЮТСЯ ОТ БАБЫ-ЯГИ. ОНА ХВАТАЕТ ПАУКА.
БАБА-ЯГА:(затряхивая паука) Отдавай мое письмо!
ПАУК:(испуганно) Какое еще письмо?
БАБА-ЯГА:(взревев) Которое ты съел!
ПАУК: Я проглотил только большую белую муху, которая к моей пасти подлетела! А письма я не глотал.(обращаясь в зал) Правда, ребята?
ДЕТИ ОТВЕЧАЮТ.
ПАУК: Я не виноват! Это Сова виновата. Кто ее просил письмо к моей пасти подносить? У меня же ИН-СТИ-НКТ О-ХОТ-НИ-КА-А! Пусть скажет спасибо, что я крыло ей не оттяпал…
БАБА-ЯГА:(обреченно, оттолкнув паука, садится обиженно надувшись) У-у-у, как вы мне все надоели! Что мне теперь делать? Как я узнаю, что мне Бастинда написала?
ВСЕ БРОСАЮТСЯ ЕЕ УТЕШАТЬ.
ПАУК: Все равно никто из нас читать не умеет. Мало ли что там написано! В школах то мы не учились…
СОВА: Школа-а ! Погодите… погодите… Я, кажется вспомнила! Бастинда говорила о какой-то школе…
КОТ: Точно! «Читландия» называется…
СОВА: Да! И открыл эту школу Оле-Лукойе, который в библиотеке живет!
КОТ:Туда теперь все дети ходят и книжки ученые читают.
СОВА: Не ученые, а НАУЧНЫЕ. А то у тебя все ученое.
НАЧИНАЕТСЯ ПЕРЕПАЛКА.
БАБА-ЯГА:(встает воодушевленно) Цыц! Школа, говорите? Взяли моду школы открывать. «Читландия»… тоже мне название!
СОВА: Еще Бастинда рассказывала, что есть специальная школа. Для магов и волшебников. Только я не помню как она называется…
БАБА-ЯГА: Об этом даже дети знают! Вон, спроси у них.
КОТ: В ней Гарри Поттер учился…
СОВА СПРАШИВАЕТ У ЗАЛА.
ДЕТИ: Хогвардс!
БАБА-ЯГА: Да погодите вы! Заладили: Хогвардс! Хогвардс! Я может тоже свою школу собираюсь открыть… (потирая руки хихикает)И тогда все дети от Оле-Лукойе ко мне перебегут.
ПАУК:(ворчливо) Больно надо! Всех мух перепугают…
КОТ И СОВА: И мышей!
БАБА-ЯГА:(довольная) Ой вы мои мохнатенькие! Без обеда не останетесь. Мы с Бастиндой столько мух и мышей наколдуем- что на всю школу хватит! Собирайтесь, бездельники- мы едем к Бастинде! Свою школу открывать!
ПОД МУЗЫКУ ПОГОНИ УБЕГАЮТ ЗА КУЛИСЫ.
ДЕЙСТВИЕ ВТОРОЕ.
(Бастинда, Ниф-Ниф, Нуф-Нуф и Наф-Наф)
ИГРАЕТ МУЗЫКА ПОРОСЯТ. ПОРОСЯТА ТАНЦУЮТ И ВЕСЕЛЯТСЯ НА ПОЛЯНКЕ.
НИФ-НИФ: Как здорово, что мы теперь живем все вместе в крепком домике из камней!
НУФ-НУФ: Да! И никто не может нас съесть. Можно весь год отдыхать и веселиться!
НАФ-НАФ: Нельзя все время только отдыхать. Если мы не научимся читать и писать, то так и останемся глупыми поросятами и никто не захочет с нами дружить.
НИФ-НИФ: Что же нам делать?
НУФ-НУФ: Да! Кто нас научит?
НАФ-НАФ: Я уже все придумал. Мы пойдем в школу.
НИФ-НИФ: А разве поросят берут в школу?
НАФ-НАФ: Это не простая школа. Это волшебная школа. «Читландия» называется. И учить нас будет замечательный волшебник Оле-Лукойе.
НИФ-НИФ: А-а-а! Тогда я согласен. Волшебство это здорово!
НУФ-НУФ: Да. А вместе нам веселее будет.
НАФ-НАФ: Согласен! А еще в школе…..
ИГРАЕТ МУЗЫКА БАСТИНДЫ, ПОРОСЯТА ПУГАЮТСЯ. БАСТИНДА ИХ ДОГОНЯЕТ, ЛОВИТ И УВОДИТ С СОБОЙ.
ДЕЙСТВИЕ ТРЕТЬЕ.
(Оле-Лукойе, Мышонок, Зайчик)
ИГРАЕТ МУЗЫКА ОЛЕ-ЛУКОЙЕ, ОН ВЫХОДИТ И ТАНЦУЕТ.
ОЛЕ-ЛУКОЙЕ: Здравствуйте, дорогие ребята! Я так рад, что вы пришли ко мне в гости! Кстати, а вы знаете кто я такой? Нет? Ну подумайте…
Вот вам первая подсказка
Я живу в библитеке! Ну? Догадались? Нет?
Тогда вот вам вторая подсказка:
Достает цветной зонтик, открывает его и крутит перед детьми, потом закрывает его и то же самое делает с черным зонтиком.
ОЛЕ-ЛУКОЙЕ: Я знаю о-о-о-чень много сказок. Так много, что на всю жизнь хватит! Когда я открываю цветной зонтик- вам снятся цветные сны и чудесные замечательные сказки, но если вы себя плохо ведете я открываю черный зонтик. И вы ничего не видите, кроме пустоты. Помогла вам моя вторая подсказка? Ну конечно, я гном и зовут меня Оле-Лукойе. А теперь я хочу познакомить вас со своими друзьями- это МЫШОНОК и ЗАЙЧИК. Они, как и вы уже умеют читать и будут мне помогать. (уходит за кулисы)
МУЗЫКА МЫШОНКА И ЗАЙЧИКА (они танцуют)
ЗАЙЧИК: Ой, как здорово! Посмотри, Мышонок, сколько ребят пришло в нашу новую школу «Читландию»!
МЫШОНОК: Да! Ребята-то пришли, а вот где наши друзья поросята Ниф-Ниф, Нуф-Нуф и Наф- Наф?
ЗАЙЧИК: Что-то я их не вижу. Давай у Оле-Лукойе спросим.
ОЛЕ-ЛУКОЙЕ: (выходя из-за кулис ) Друзья! К сожалению сегодня мы не сможем начать наш первый урок! Мое волшебное зеркало мне показало, как Ведьма Бастинда схватила поросят и утащила их в темный лес!
МЫШОНОК: Какой ужас! Мне так страшно за поросят!
ЗАЙЧИК: Да-да! Бастинда их теперь съест!
ОЛЕ-ЛУКОЙЕ: Не бойтесь! Ведь я волшебник и поросята наши друзья, а друзей в беде не бросают! Мы найдем Бастинду и спасем поросят.
МЫШОНОК: ЗАЙЧИК:(вместе) Ура-а!
ВСЕ УХОДЯТ ЗА КУЛИСЫ ПОД МУЗЫКУ ОЛЕ-ЛУКОЙЕ.
ДЕЙСТВИЕ ЧЕТВЕРТОЕ.
(Бастинда, Баба-Яга, Сова, Кот, Паук, Поросята)
ИГРАЕТ МУЗЫКА БАБЫ-ЯГИ. ВЫБЕГАЮТ СОВА, ПАУК И КОТ И ПРИНОСЯТ СТОЛИК И СТУЛЬЯ, НА КОТОРЫЕ САДЯТСЯ БАСТИНДА И БАБА-ЯГА. ПОТОМ ОНИ ПРИСЛУЖИВАЮТ ИМ ЗА СТОЛОМ.
БАБА-ЯГА: Давненько я у тебя в гостях не была!
БАСТИНДА: Засиделась ты в своем дремучем лесу. Я вот в пещере не сижу, целыми днями на метле летаю и потому все вокруг знаю. Рецептик вот новый выискала для продления молодости.
БАБА-ЯГА: Интересненько! Как же он называется?
БАСТИНДА: Жареные поросята…(Все обрадовано потирают руки и облизываются)
в паучьем соусе…( Паук в ужасе выкатывает глаза)
с кошачьей подливкой…(Кот в шоке хватается за сердце)
в совином маринаде…(Сова падает в обморок)
БАБА-ЯГА: (удивленно и растерянно) Да-а?
БАСТИНДА: (ржет) Что, испугались? (кокетливо)А я пошутила! Хи-хи-хи…
БАБА-ЯГА: У меня другая идея. Получше. Давай свою школу откроем!
БАСТИНДА: (поперхнувшись чаем) Ты что, с ума сошла?
БАБА-ЯГА: А что? Чем мы хуже Оле- Лукойе? Тоже мне умник, «Читландию» открыл!
(обращаясь к детям ) Да у них там скукотища! Они там книжки читают. А в нашей школе мы будем колдовать. Я и название для школы придумала – «Дохлокс»!
БАСТИНДА: Почему «Дохлокс»?
ПАУК:(ворчливо) Потому что там все мухи от тоски сдохнут!
СОВА и КОТ СМЕЮТСЯ.
БАСТИНДА: Цыц!
БАБА-ЯГА: И вовсе не поэтому! А потому что «Дохлокс» на «Хогвардс» похоже!
СОВА: Ага! А я на Гарри Поттера!
КОТ: А я на Коросту! У меня и зубы такие же!
БАБА-ЯГА: Молчать! Распустились совсем!
БАСТИНДА: Ведите сюда поросят! Будем их учить, а если они плохо будут учиться, мы их съедим.
ИГРАЕТ МУЗЫКА ПОГОНИ. СОВА, КОТ И ПАУК ВЫВОДЯТ ПОРОСЯТ.
БАБА-ЯГА: (поросятам) Так, как вас там… Нюх-Нюх, Ням- Ням и Хрю-Хрю… Вам посчастливилось поступить в самую престижную школу «Дохлокс»!
БАСТИНДА: Здесь вы научитесь колдовать и может быть мы вас не съедим.
БАБА-ЯГА: Вот вам первое задание: прочитать заклинание из волшебной книги!
ПОРОСЯТА: Но мы еще не умеем читать!
БАБА-ЯГА: (с сарказмом) Их Оле-Лукойе не научил!
БАСТИНДА: Ладно, пусть тогда придумают рассказ из слов, которые мы им назовем. Сова, начинай!
СОВА: метро, пальто, кино,
КОТ: кашне, кенгуру, шоссе,
ПАУК: шимпанзе, домино, фортепьяно,
БАБА-ЯГА: пенсне,
БАСТИНДА: И кафе. А то что-то кушать уже хочется…Да побыстрее, пока я не разозлилась!
НИФ-НИФ: Как-то рано поутру С другом сели мы в метру. И поехали в метре Фильм смотреть о кенгуре.
НУФ-НУФ: Вот сидим мы с ним в кине. Без пальта и без кашне. А вернее, я и ты Без кашна и без пальты.
НАФ-НАФ: Любит кина детвора, Если в кинах кенгура Ходит-бродит по шоссу, Носит в сумках шимпанзу.
НИФ-НИФ: Кенгуру в кафе зашёл, Занял там свободный стол. И сидит за доминой С шимпанзой и какадой.
НУФ-НУФ: Вдруг огромный обезьян Стал играть на фортепьян. Тут и взрослый, сняв пенсню, Хохотал на всю киню. НАФ-НАФ: Интересное кино! Жаль, что кончилось оно! В гардероб пора бежать- Будут польта выдавать!
БАБА-ЯГА: (хлопая в ладоши) Браво, браво! Все правильно! (делает знак, чтобы их увели)
СОВА, КОТ И ПАУК УВОДЯТ ПОРОСЯТ.
БАСТИНДА: (с сожалением и разочарованием) Ты думаешь? (с надеждой) А может неправильно?
БАБА-ЯГА: Успокойся! Если ты их сейчас съешь – мы останемся без учеников. Вон, съешь кого-нибудь из зала. Все равно они ничего не знают. И в нашей школе учиться не смогут.
БАСТИНДА: Ага! А вдруг знают?
БАБА-ЯГА: Загадай им загадки. Только стр-р-рашно умные загадки, чтобы они не отгадали.
БАСТИНДА: Ладно, уговорила. Пусть Сова, Кот и Паук мне помогают.
Белое поле, черное семя,
Кто его сеет, тот и умнеет.
ДЕТИ: Книга
БАБА-ЯГА: Ага! Вы что думаете, что от книг умнеют?
ДЕТИ: Да-а-а!
СОВА:Может и разбиться,
Может и свариться,
Если хочешь – в птицу
Может превратиться!
ДЕТИ: Яйцо!
БАСТИНДА: А вот и нет! Это я умею превращаться в кого угодно! А яйца колдовать не умеют!
ДЕТИ: Не-е-т!
КОТ: В темном уголке живет,
Шелковую нить плетет,
Он тайком сюда забрался,
Строить новый дом собрался!
ДЕТИ: Паук!
СОВА: Я тоже в темном углу живу. Может это про меня загадка!
ДЕТИ: Не-е-т!
ПАУК: У нее во рту пила.
Под водой она жила.
Всех пугала, всех глотала,
А теперь в котел попала!
ДЕТИ: Щука!
БАБА-ЯГА: Это я, это я всех пугала и глотала!
ДЕТИ: Не-е-т!
БАБА-ЯГА: Вы хотите сказать что я добренькая?
ДЕТИ: Не-е-т!
БАБА-ЯГА: Ладно. Вот сейчас будет загадка почти про меня.
Крепкий деревянный дом
С круглым маленьким окном.
Он стоит на длинной ножке,
Не залезут даже кошки!
ДЕТИ: Скворечник!
БАБА-ЯГА: Щас! Это избушка на курьих ножках!
ДЕТИ: Не-е-т!
БАСТИНДА: Ну-ка, сейчас моя очередь!
На самом перекрестке
Висит колдун трехглазый.
Но никогда не смотрит,
Тремя глазами сразу!
ДЕТИ: Светофор!
БАСТИНДА: (плаксиво) Я так не играю! Так не честно! (Бабе-яге) В твоей школе «Дохлокс» сдохну только я. Причем от голода. Привела сюда умных детей. Кого я есть-то буду? Дурацкая твоя школа!
ИГРАЕТ МУЗЫКА ДРАКИ.
БАБА-ЯГА: Что-о-о? Да я сама тебя сейчас съем! И не посмотрю, что ты старая, страшная и костлявая!
БАСТИНДА: Ах ты так! Это я тебя съем, старая карга! И помощников твоих слопаю! (они дерутся, потом Баба-Яга вырывается и вместе с Совой, Котом и Пауком убегают по залу от Бастинды)
ДЕЙСТВИЕ ПЯТОЕ.
(Все действующие лица)
ОЛЕ-ЛУКОЙЕ:(выходя из-за кулис) Ребята, вы видели это?
МЫШОНОК: Какое «ужасное» воспитание!
ЗАЙЧИК: Какое «страшное» поведение!
ОЛЕ-ЛУКОЙЕ: Ну, ничего, позже мы займемся их воспитанием. А теперь освободим поросят, пока ведьмы заняты.
ЗАЙЧИК: Как же мы их освободим?
ОЛЕ-ЛУКОЙЕ: Ты забыл, что у меня есть волшебная палочка? Крибле-е-е! Крабле-е-е! Крубле-е-е! Крысь! Поросята появись!
ПОРОСЯТА ПОЯВЛЯЮТСЯ ПОД ТАНЕЦ ПОРОСЯТ. ДАЛЕЕ ОНИ ХОДЯТ КАК ЗОМБИ ПО КРУГУ И ЧИТАЮТ СТИХИ.
НАФ-НАФ: Вставайте дружно всякий раз,
Когда учитель входит в класс.
НИФ-НИФ: Парта – это не кровать,
И нельзя на ней лежать.
Ты сиди за партой стройно,
И веди себя достойно.
НУФ-НУФ: Учитель спросит надо встать .Когда он сесть позволит - сядь.
Ответить хочешь не шуми ,А только руку подними.
НАФ-НАФ: Если хочешь много знать,Многого добиться,Обязательно читатьДолжен научиться".
НИФ-НИФ:Мы прочтём любые книги
Разберёмся в словаре
Потому что всюду буквы
Те же, что и в букваре.
НУФ-НУФ: Мы знаем буквы, знаем слоги,Умеем говорить, писать!И постепенно, понемногуМы научились все читать.
НАФ-НАФ: Ежедневно по утрамЗаниматься нужно нам.Мы с доски не сводим глаз,А учитель учит нас.
ЗАЙЧИК: Оле-Лукойе, что это с ними случилось?
МЫШОНОК: Они, что, заколдованные?
ОЛЕ-ЛУКОЙЕ: (смеется) Не совсем. Это - терапия «по-читландски». Они сейчас очнутся и забудут все плохое. Зато будут уметь и читать, и писать. Смотрите!
Крибле-е-е! Крабле-е-е! Крубле-е-е! Кни-и-и-тесь! Поросята, вы очнитесь!
НАФ-НАФ: (удивленно и радостно)Мы дружны с печатным словом
Если б не было его,
Ни о старом, ни о новом
Мы не знали б ничего!
НИФ-НИФ:Ты представь себе на миг,
Как бы жили мы без книг?!
Что бы делал ученик,
Если б не было бы книг?!
НУФ-НУФ: Да нельзя себе представить,
Чтоб такой момент возник
И тебя могли оставить
Все герои детских книг!
МЫШОНОК:(хлопая в ладоши) Ой, как здорово! А нельзя такую терапию и для всех остальных провести?
ОЛЕ-ЛУКОЙЕ: (смеется) Конечно можно. Крибле-е-е! Крабле-е-е! Крубле-е-е! Крысь! Остальные появись!
ИГРАЕТ МУЗЫКА БАБЫ-ЯГИ. ИДУТ ПО КРУГУ БАБА-ЯГА, БАСТИНДА, СОВА, КОТ И ПАУК КАК ЗОМБИ И ЧИТАЮТ СТИХИ.
БАБА-ЯГА: Слава нашей книге детской!
Переплывшей все моря!
И особенно российской –
Начиная с «Букваря»! Ур-р-а-а!
БАСТИНДА: Книжку за книжкой
Будем открывать.
С каждым днем все больше
Будем узнавать! Ур-р-а-а!
СОВА: Очень любят книжки
Взрослые и дети,
Никому без книжки
Жить нельзя на свете! Ур-р-а-а!
КОТ: В городах и селах
Много книг чудесных –
Умных и веселых,
Очень интересных. Ур-р-а-а!
ПАУК: В каждом доме, в каждой хате –
В городах и на селе –
Начинающий читатель
Держит книгу на столе. Ур-р-а-а!
СОВА: Наша книга детская
Очень интересная.
Смелая и честная,
Верный друг ребят. Ур-р-а-а!
КОТ: Книгу всем понятную,
Умную, занятную
Мальчики и девочки
Все читать хотят! Ур-р-а-а!
БАСТИНДА:  Клянусь учебники беречь,
Не рвать их и не пачкать!
Клянусь страниц не загибать,
Не залеплять их жвачкой! Ур-р-а-а!
БАБА-ЯГА:Клянусь любить я книжный мир,
Всегда менять обложки!
Клянусь я каждый день читать,
Хотя бы понемножку. Ур-р-а-а! Ур-р-а-а! Ур-р-а-а!
ОЛЕ-ЛУКОЙЕ: Вот и хорошо! А расколдовывать мы их не будем. Пусть сначала в школу походят и хорошим манерам научатся, правда ребята?
ДЕТИ: Да-а-а!
ОЛЕ-ЛУКОЙЕ: Теперь мы можем посвятить вас, ребята, в читатели. Но сначала мне бы хотелось предоставить слово БИБЛИОТЕКАРЮ.
БИБЛИОТЕКАРЬ: Переходим к торжественной части нашего праздника, к посвящению наших первоклассников в читатели. Для этого вам нужно произнести слова клятвы. Я буду говорить, а вы будете продолжать, договорились? Итак…            
Брать книгу только чистыми руками – клянусь!
Дети: Клянусь!
БИБЛИОТЕКАРЬ: Не загибать страницы, вкладывать в книгу закладку!
Дети: Клянусь!
БИБЛИОТЕКАРЬ: Не перегибать книгу при чтении, от этого выпадают страницы!
Дети: Клянусь!
БИБЛИОТЕКАРЬ: Не делать в книге пометок!
Дети: Клянусь!
БИБЛИОТЕКАРЬ: Если книга порвалась, подклеить ее!
Дети: Клянусь!
ЗАЙЧИК:
Посреди любой страницы оживают чудеса.
Не слипаются ресницы, разбегаются глаза.
МЫШОНОК:
Но читая,  дни и ночи курса вечного держись!
И тогда откроют книжки, замечательные книжки, замечательную жизнь!
ОЛ: А теперь подарки!
МУЗЫКА ФИНАЛА
МЫШОНОК, ЗАЙЧИК, БАСТИНДА, БАБА-ЯГА, СОВА, КОТ, ПАУК и ОЛЕ-ЛУКОЙЕ вручают детям подарки и памятки по пользованию книгой.
ВСЕ ТАНЦУЮТ ФИНАЛЬНЫЙ ТАНЕЦ
БИБЛИОТЕКАРЬ: Дорогие первоклассники! От имени администрации, всех учителей школы и старших ребят я поздравляю вас с посвящением в читатели. Читая, вы станете умнее и добрее.
Спасибо всем,кто мне помогал! На этом ребята наш праздник окончен.Но я не прощаюсь с вами , а говорю ДО СВИДАНИЯ! Я жду вас на абонементе с 9-15ч. Ежедневно,кроме субботы и воскресенья. Суббота и воскресенье – выходные дни.
ВСЕ ВМЕСТЕ: До свидания ребята!

Приложенные файлы

  • docx file4
    Сценарий посвящения в читатели "Королевство волшебных наук"
    Размер файла: 43 kB Загрузок: 2

Добавить комментарий