Описание социального партнерства органа ученического самоуправления школьной республики «МЫ»


Описание социального партнерства
органа ученического самоуправления школьной республики "МЫ"
в МБОУ Верхнегрязнухинской СШ.
Социальное партнерство в образовании – важнейшее звено в социализации обучающихся. Современная школа находится в условиях, когда без установления социального партнерства невозможно выжить и развиваться. Школа должна стать открытой системой, расширяющей сотрудничество с различными социальными институтами. Современному ребенку необходимо, чтобы взрослые и дети разделили между собой ответственность за их обучение и воспитание.
Важнейшим фактором гражданского становления подростка является его активная социализация, т.е.  формирование сознания причастности к обществу и способности к успешному осуществлению социальных ролей.
Процесс социализации осуществляется с помощью механизмов, связанных с социальными институтами общества (школа, семья, общественные организации), и обеспечивающих достижение значимых государственных, общественных и личных целей. Одним из таких механизмов является социальное партнерство.
Социальное партнерство по отношению к ученическому самоуправлению следует понимать как:
Социальное партнерство (англ. partnership) -особый тип совместной деятельности между субъектамиобразовательного процесса, характеризующийся доверием, общими целями и ценностями, добровольностью и долговременностьюотношений, а также признанием взаимной ответственности сторон за результат их сотрудничества и развития.
 партнерство ученических органов самоуправления с различными социальными группами (педагогическим коллективом, родителями, учащимися и т.п.);
партнерство, в которое вступают работники образовательного учреждения и представители ученического самоуправления, контактируя с представителями иных сфер общественного воспроизводства;
партнерство, которое инициирует образовательное учреждение как особую сферу социальной жизни, делающую вклад в становление гражданского общества.
Последняя формулировка социального партнерства является самой главной, позволяющим изменять, проектировать, пробовать и устанавливать новые значимые функции воспитательно-образовательного процесса.
Для установления связи со своими социальными партнерами, обучающиеся школы должны обладать не только развитыми профессиональными характеристиками развитыми, но и личностными качествами, такими как коммуникативность, креативность, ответственность.
МБОУ Верхнегрязнухинская средняя о школа имеет большой опыт взаимодействия и социального сотрудничества в Усть-Грязнухинском сельском поселении по различным направлениям творческого развития личности, досуга, здорового образа жизни, патриотического и гражданского воспитания. Реализация данных направлений позволяет:     заложить основы будущего здорового общества; смягчить проблемы жизненных условий молодого поколения после окончания школы; создать условия для приобретения социально значимого опыта. 
Ключевыми элементами социального партнерства являются:
- наличие социальной проблемы, которое, однако, не всегда гарантирует возникновение самого социального партнерства. Для этого необходимо, чтобы участники разделяли существенную социальную проблему;
- необходимо, чтобы процесс решения проблемы был построен с учетом интересов каждого партнера. При этом важным моментом для построения социального партнерства является тот факт, что никто из потенциальных партнеров не заинтересован в деструктивном воздействии на остальных субъектов, для которых значимо решение этой проблемы;
- осознание сторонами того факта, что объединение имеющихся ресурсов и усилий увеличит эффективность решения проблемы;
-кроме самого решения социальной проблемы, субъекты социального партнерства разделяют стремление найти решение проблемы именно за счет взаимодействия;
-наличие правил взаимодействия и взаимного контроля. Общая открытость и доступность информации о ходе процесса решения социальной проблемы;
-наличие проекта/плана совместной деятельности, направленной на улучшение социальной жизни в поселке.
Теперь школа и другие члены социального партнерства, большие друзья: любой праздник становится в нашем селе большим событием, собирающим людей разных возрастов. В таких праздниках участвует половина жителей села.
В 2014-2015 учебном году и в первом полугодии 2015-2016 учебного года, совместно с сельским клубом, с Администраций сельского поселения, обучающимися, входящими в состав школьной республики "МЫ"" , были запланированы, разработаны сценарии и проведены мероприятия для сельских праздников: День Матери, Новый год, День защитника Отечества, 8-е марта, Масленица, День Победы, День защиты Детей. Обучающиеся школы стали активными участниками мероприятий, они выступали в роли чтецов, участвовали в музыкальных номерах, активно демонстрировали свои спортивные способности.
Сельская школа - это культурный центр села. Основная проблема организации досуга местных жителей - одна из самых главных. Все значимые мероприятия для села проходят в школе и сельском клубе. Обучающиеся школы занимаются оформлением зала, устраивают выставки праздничных газет, украшают сцену к мероприятиям, рисуют декорации, проводят ярмарки сладкой выпечки.
Школьное самоуправление сотрудничает с ТОСом "Рассвет". В 2014-2015 учебном году и в первом полугодии 2015-2016 учебного года традиционно прошли социальные акции «Ты не один», «Подарок ветерану», где органы ученического самоуправления через ТОС "Рассвет" узнали, кому необходима помощь: пенсионерам, труженице тыла, детям войны. Ребята оказали посильную помощь пенсионерам - это уборка территории около двора, оплата коммунальных услуг, покупка необходимых продуктов питания. Каждый пенсионер села лично получил именную открытку-поздравление с Днем пожилого человека.
На заседании Парламента школьной республики "МЫ" были розданы адреса тех, кому необходима помощь. Осенью учебного года ребятами ученического самоуправления была организована акция "Дети детям" по сбору вещей, книжек, игрушек, которые были переданы малообеспеченным семьям. Таких семей оказалось 15. Все семьи с радостью приняли посылки с вещами, игрушками.
В течение нескольких лет в нашей школе организовано тимуровское движение "Мы вместе". Совет старшеклассников шефствуют над пенсионерами: Засыпкиной М.С., Рыльцевой Е.П., Ваймер А.А. Этим пенсионерам регулярно оказывается посильная помощь: зимой уборка снега во дворе и возле двора, весной - вспашка огорода, летом – уборка территории, осенью – уборка урожая, уборка территории.
Школьная республика "МЫ", вместе с социальными партнерами ведет активную работу по патриотическому воспитанию - это уборка памятника "И помнит мир, спасенный вами" классами круглогодично (график работы составлен и доведен до обучающихся), встреча с тружениками тыла, организация и проведение концертов ко Дню пожилого человека, ко Дню Победы, организация митинга 9 мая, открытие Аллеи Памяти 22 апреля 2015 г., где обучающиеся школы высадили деревья, кустарники и посадили многолетние цветы. В течение всего времени обучающиеся школы следят за порядком на Аллеи Памяти: весной, летом, осенью – поливают деревья, следят за клумбами, убирают мусор, в зимнее время ребята убирают снег.
Школа обладает колоссальным человеческим ресурсом. Множество программ, проектов требуют добровольного участия граждан в их реализации. Именно школа может дать необходимое количество добровольцев. Кроме того, педагоги, благодаря своей профессиональной деятельности, являются талантливыми организаторами различных мероприятий, а система воспитательной работы согласуется с целями деятельности администрации школы. Ученическое самоуправление совместно с Администрацией сельского поселения проводят ежегодно акции по уборке территории поселения, школа организует обучающихся, педагогов, работников школы, администрация поселения - транспорт для вывоза мусора.
Просветительская деятельность для населения в вопросах правовой культуры, вопросы экологии, защита прав и потребителей - все эти темы эффективно включаются в образовательную программу школы, распространяя ее на всех членов окружающего школу сообщества.
Что школа получает от социального партнерства?
Социальное партнерство школы с ОАО «РЖД», мастер участка Гольцман В. А., наполнено следующим содержанием:
- укрепление материально – технической базы, в 2014-2015 учебном году и в первом полугодии 2015-2016 учебного пополнен наглядно-раздаточный материал по правилам железнодорожной безопасности. Два раза в год проводятся беседы работников ОАО "РЖД" с обучающимися о соблюдении техники безопасности на объектах железной дороги. ОАО "РЖД" оказывает спонсорскую помощь в проведение Новогодних праздников и финала районного конкурса "Ученик года 2015", где один из членов ученического самоуправления, Баловнева Кристина, стала лауреатом конкурса. Выпускники школы могут получить целевое направление на обучение в железнодорожных профессиональных заведениях, а также обеспечение выпускников школы рабочими местами на предприятии.
Ежегодно, те выпускники, которые не смогли поступить в учебные заведения, могут устроиться разнорабочими на данное предприятие.
Социальное партнерство школы с МКДОУ Верхнегрязнухинский детский сад наполнено следующим содержанием:
Члены школьной республики "МЫ" тесно сотрудничают с МКДОУ Верхнегрязнухинским детским садом. Члены ученического самоуправления регулярно проводят для малышей тематические мероприятия - это сказки на экологические темы, на темы дорожной безопасности, пожарной безопасности. Ребята сняли видеофильм для выпускников детского сада, в котором рассказываю о школе, совершают виртуальную экскурсию по школе. Ребята из ученического самоуправления выступают в роли актеров на детских утренниках. Обучающиеся получают большой социальный опыт в работе с дошкольным учреждением.
Социальное партнерство школы с ТОС "Рассвет" (председатель Сазонова Е.С.) наполнено следующим содержанием:
Школа оказывает помощь ТОСу в осуществлении патриотического, эстетического  воспитания детей, культуры поведения, уважения к старшему поколению среди жителей села.
Ребята из тимуровского движения "Мы вместе" проводят для пенсионеров концерты на дому на различные праздники. Трудовое воспитание и организация летного досуга подрастающего поколения – важные вопросы в совместной деятельности ТОС  и школы.
В летний период для обучающихся школы могут быть организованно трудоустройство совместно с центром занятости и ТОС "Рассвет". Активисты ТОС "Рассвет" оказывали помощь в проведении уборки территории школы на безвозмездной основе (выделялся транспорт, топливо).
Также в проведении всех праздников, культурно-массовых мероприятий огромную помощь оказывают активисты ТОС "Рассвет". В прошедшем учебном году председатель ТОС "Рассвет" Фролова Н.Н. приобрела для школы спортивный тренажёр, которым пользуются не только обучающиеся, педагоги, работники школы, но и жители села, посещая спортивный клуб "Луч". В свою очередь обучающиеся из Совета старшеклассников оказывают посильную помощь в уборке и поддержания порядка памятника "И помнит мир, спасенный вами". Обучающиеся, педагоги, работники школы ежегодно принимают участие в субботнике по благоустройству территории поселения.
Социальное партнерство школы с Верхнегрязнухинским сельским клубом, (руководитель Марченко А.А.) наполнено следующим содержанием:
Социальным партнерством школы и сельского клуба является совместное проведение культурно – массовых мероприятий. Это не только большие сельские праздники, такие как Новый год, День Защитника Отечества, 8 марта, День защиты детей, День матери, День села, но и проведение тематических мероприятий, круглых столов, мастер-классов для обучающихся и родителей школы по музыкальному направлению, проведение мероприятий на весенних, зимних, осенних и летних каникул, участие родителей обучающихся в творческих коллективах клуба, посещение клубных кружков обучающимися школы, совместные отчетные концерты сельского клуба и школы, сотрудничество школы и сельского клуба при подготовке участников районных конкурсов "Фейерверк талантов", "Ученик года", "Живая классика".
Социальное партнерство школы с ФАП с. Верхняя Грязнуха (медициская сестра Радионова Т.Б.) наполнено следующим содержанием:
Социальное партнерство школы и ФАП села Верхняя Грязнуха заключается в следующем:
подготовка и распространение листовок, буклетов о профилактике прививок, различных заболеваний обучающимися школы среди населения села,
проведение совместных мероприятий "День борьбы со СПИДом", "День здоровья", уроки по школьной программе "Моё здоровье",
совместное выступление на общешкольных родительских собраниях.
Социальное партнерство школы с КПК "Честь" (филиал в с. Усть Грязнуха) наполнено следующим содержанием:
Социальное партнерство школы с КПК "Честь" заключается в следующем:
участие в Днях финансовой грамотности (проведение совместных уроков для старшеклассников),
организация и проведение различных творческих конкурсов для обучающихся школы, организация поездки для обучающихся школы в Камышинский драматический театр 1 марта 2014 года.
Социальное партнерство школы с сельской библиотекой (библиотекарь Малушкина) наполнено следующим содержанием:
 Предметом соглашения является социальное партнерство в совместном проведении:
дней открытых дверей
дней информации по возрастным группам
читательских конференции по различным тематикам (для обучающися начальной школы и обучающихся старших классов)
путешествие по станциям "В гостях у сказки"
конкурса на лучшее сочинение «Помнит вся страна», посвященного к 70-ой годовщине Победы в Великой Отечественной войне
районного конкурса "Живая классика"
проведение совместных мероприятий, посвященных году литературы в России.
проведение совместных занятий (по толерантности)
Социальное партнерство школы с общественными организациями наполнено следующим содержанием:
Большую роль в формировании партнерских отношений играет имидж школы и информированность внешнего окружения о том, чем живет школа, какие ценности пропагандирует. В школе существует Управляющий Совет и Родительский Комитет.
Родительский комитет совместно с классными руководителями, с органами ученического самоуправления осуществляют подготовку и проведение родительских собраний, придумывают оригинальные идеи при подготовке торжественных линеек начала и окончания учебного года, Дней здоровья.
Два раза в год проводится День открытых дверей. Родители с радостью идут в школу. Обучающиеся из Совета старшеклассников берут на себя ответственность в проведении и подготовке совместных мероприятий, а особенно в проведении Новогодних праздников, 8 марта, 23 февраля. В прошлом учебном году традиционно в школе прошли спортивные эстафеты с детьми и родителями «Папа, мама, я – спортивная семья».
Однако, говоря о социальном партнерстве, необходимо учитывать, что все участники этого процесса имеют свои интересы. Социальное партнерство строится на четко определенных правилах. Прежде всего, это действительно партнерство, а не благотворительность, милосердие в отношении нуждающихся. Это социальное действие, основанное на чувстве человеческой солидарности и разделяемой ответственности за проблему. 
Вовлекая учащихся в социально-активную деятельность, МБОУ Верхнегрязнухинская средняя школа во взаимодействии с общественностью создает условия для адаптации, социализации и развития личности учащегося.

Приложенные файлы

  • docx file3
    Описание социального партнерства органа ученического самоуправления школьной республики "МЫ"
    Размер файла: 32 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий