Путешествие в страну дорожных знаков

ЧДОУ « Детский сад №209 ОАО «РЖД»















Ознакомление с ПДД в старшей группе
«Путешествие в страну дорожных знаков»
(с использованием ИТК)












Подготовил воспитатель: Н.Н Скарницкая






















Цель: прививать навыки безопасного поведения на дорогах.
Задачи.
Образовательная: Уточнить представления детей об улице, дороге. Учить детей внимательно слушать взрослого и друг друга; отвечать на вопросы. В играх учить действовать в соответствии с правилами, действовать по сигналу.
Развивающая : Закрепить представления детей о значении светофора, его сигналах, о том, что улицу переходят в специальных местах и только на зелёный сигнал светофора. Развивать навыки связной речи, внимание, память, сообразительность.
Воспитательная: воспитывать чувство уважения к себе, к окружающим людям- пешеходам, к водителям.
Оборудование: три картонных круга ( красный, жёлтый, зелёный), дорожные знаки, наборы для аппликации, кассета с детскими песнями, видеозапись.
Образовательная деятельность:
Воспитатель: Мальчики и девочки, а вы любите путешествовать? Я предлагаю вам отправиться в страну дорожных знаков.
Звучит музыка. Воспитатель обращает внимание на то, что пришла электронная почта. Предлагает детям просмотреть её.
На мониторе появляется сорока.
Сорока: Везде летаю, всё знаю, вам письмо. Письмо.
«Мы жители страны дорожных знаков, попали в плен к Помехе- Неумехе. Теперь у нас происходят аварии. Помогите нам!»
Воспитатель: Вы готовы помочь?
Дети. да!
Появляется Помеха-Неумеха: Хи- хи-хи! Ничего не умею! Ничего не знаю! И вам помешаю!
Воспитатель: Нет, не помешаешь. Мы готовы помочь, жителям страны дорожных знаков. Помеха- Неумеха: Тогда, чтобы спасти первый знак, необходимо отгадать загадку: Что за чудо этот дом? Окна светятся кругом.
Носит обувь из резины и питается бензином.
Дети: Автобус!
Воспитатель: Правильно, но смотрите, что Помеха сделала с автобусом. Показывает разрезные части картинки с изображением автобуса. Попробуйте из частей сложить целую картинку. дети подходят к столу, восстанавливают картинку.
Воспитатель: Молодцы! Вот мы и спасли первый знак! Что он обозначает? Показ знака «Автобусная остановка»
Воспитатель: А вот и автобус транспорт, на котором мы отправимся в страну дорожных Знаков. (автобус построен заранее). Из пешеходов превратимся в пассажиров. Подходят на остановку. Нам надо выбрать водителя, кассира. дети заходят в автобус. Кассир продает билеты. Садимся поудобнее, занимаем места и отправляемся в путь.
(Помеха- Неумеха все время мешает, толкается и т д.). Звучит музыка: «Весёлые путешественники». Дети поют песню.
Пока мы будем ехать, расскажите мне о правилах поведения в общественном транспорте. Воспитатель предлагает детям и Помехе- Неумехе закрепить правила поведения. Просмотр презентации «Правила поведения в общественных местах»
Кассир объявляет: Остановка. Страна дорожных знаков.

·Воспитатель: Вот и страна дорожных знаков! Выходим из автобуса.
Воспитатель: Что помогает пешеходам перейти улицу?
Дети: Светофор, знак «Пешеходный переход, регулировщик и .т.д.









Помеха- Неумеха: Что означают цвета светофора? (ответы детей) А загадки умеете отгадывать? Слушайте загадку:
У него глаза цветные
Не глаза, а три огня!
Он по очереди ими
Сверху смотрит на меня!
Молодцы! Можно проходить! Зелёный свет! Проходите в страну.
Дети проходят, стоят столы. На них лежат по количеству детей чёрные прямоугольники, круги: красные, жёлтые, зелёные, клей, клеёнки, салфетки, кисточки.
Воспитатель: Эти светофорчики должны попасть к малышам. Чтобы помочь им запомнить правила дорожного движения. А Помеха-Неумеха всё поломала. А вы сможете починить светофорчики? Как правильно расположить цвета?
Дети: Вверху красный, посередине жёлтый, внизу зелёный. Дети выполняют аппликацию.
Воспитатель: давайте поиграем. Игра «Светофор»
Помеха- Неумеха:.Не знаю! Не умею! Буду всем мешать.
Воспитатель: Ты не шуми! Посмотри и послушай! Наши мальчики и девочки ходят в детский сад, а сколько всего знают и умеют, а ты такая невоспитанная! Слушай! Не мешай!
Воспитатель: Ребята расскажите, если нет светофора, какой знак поможет перейти улицу?
Дети: Пешеходный переход.
Воспитатель: А где знак?
Помеха- Неумеха: Хи-хи-хи! Это мои проделки, ребята попробуйте найти знак! Воспитатель: А где его искать?
Помеха- Неумеха: Слушайте внимательно. Идите налево, направо, вперёд. Дети: находят знак.
Помеха- Неумеха: Всё знаете, а играть- то умеете? Пойдемте играть
Воспитатель: Конечно! Становись с нами в круг!
Помеха- Неумеха: Нет, я пойду сейчас играть на дорогу с мячом. Буду всем мешать.
Воспитатель: Нельзя играть на дороге. Ребята, где нужно играть? дети: На площадке, подальше от проезжей части.
Воспитатель: Где ходят пешеходы?
Дети: Тротуар.
Воспитатель: Как называется часть дороги, по которой едет транспорт? дети: Проезжая часть.
Воспитатель: а где играют дети?
Дети: На площадке.
Игра
Помеха- Неумеха: С вами так интересно, вы столько знаете и умеете. Я все знаки верну на места.
Воспитатель: Нам пора возвращаться в группу, занимайте места в автобусе.
А ты, Помеха- Неумеха, теперь знаешь правила дорожного движения, не нарушай их. До свидания. Машут Помехе- Неумехе. Она им.
Воспитатель: Чему научили Помеху- Неумеху? ( ответы детей) Выходят из автобуса.
Звучит музыка. Воспитатель обращает внимание на то, что пришла электронная почта. Предлагает детям просмотреть её.
На мониторе появляется сорока.
Сорока: Везде летаю, всё знаю, вам письмо. Письмо.
Спасибо ребята ! Вы спасли Страну дорожных знаков!


HYPER15Основной шрифт абзаца

Приложенные файлы

  • doc file6
    Скарницкая Н.Н.
    Размер файла: 37 kB Загрузок: 2

Добавить комментарий