Игра – конкурс «Поиграем в экономику»


Методическая разработка
Игра – конкурс «Поиграем в экономику»
Игра проведена в 3 классе. Итоговое занятие кружка «Мир экономики»
Учитель: Шевелина Н.М.
Цель: способствовать формированию находчивости, сообразительности, экономической грамотности.
Задачи: 1.Образовательная: закрепление и осмысление изученного материала;
2.Развивающая: развивать познавательную активность и творческое начало личности, критического мышления и адаптивные возможности к изменяющимся внешним условиям; 3.Воспитывающая: совершенствование методики воспитательного воздействия на личность обучающегося через групповые и игровые формы; воспитание интереса к игре, предмету экономике.Ход игры
Класс делится на 2 группы.
Каждый вопрос с 1 по 3 тур оценивается в 1 балл; максимальное количество баллов в 4 туре -7; Общее количество баллов -25.Выигрывает команда получившая наибольшее количество баллов.
1 тур
Экономические загадки- добавлялки:
На товаре быть должнаОбязательна …(цена) Коль трудиться круглый год
Будет кругленьким…. (доход)
Журчат ручьи, промокли ноги
Весной пора платить … (налоги) Как ребенка нет без мамы,
Сбыта нету без … (рекламы)
1 тур
Сколько купили вы колбасы,
Стрелкой покажут вам точно. (весы) Будут целыми как в танке,
Сбереженья ваши в …(банке)
Очень вкусная витрина
Овощного ...   (магазина)
И врачу, и акробату
Выдают за труд …(зарплату)
2 тур
ВИКТОРИНА – ТЕСТ
 Как образно говорят о невысоких доходах?
а) Скромные;                                        б) Застенчивые;
в) Стыдливые;                                        г)  Нерешительные.
 Кто, согласно пословице, платит дважды?
а) Добрый;                                              б) Щедрый;
в) Скупой;                                              г) Забывчивый.
  Месяц школьных базаров – это…
а) Январь;                                               б) Май;
в) Август;                                               г) Сентябрь.
  На чём разбогател сказочный коротышка Пончик на Луне?
а) На сахар;                                             б) На соли;
в) На масле;                                            г) На перце.
 Что в сказке про Курочку Рябу дед делал с золотым яичком?
а) Продавал;                                           б) Варил;
в) Бил;                                                    г) Чистил.
2 тур
 Каким эпитетом награждают высокие цены?
а) Баснословные;                                б) Анекдотичные;
в) Поэтические;                                     г) Былинные.
 Как говорят о разорившемся бизнесмене?
а) Сиганул в окно;                                 б) Свалился в мусоропровод;
в) Вылетел в трубу;                            г) Провалился сквозь землю.
 Как называется место продажи Новогодних ёлок?
а) Зелёный рынок;                                 б) Ёлочный базар;
в) Колючий аукцион;                            г) Хвойный супермаркет.
 Что сделано из золота у трудолюбивого умельца?
а) Пальцы;                                              б) Руки;
в) Зубы;                                                   г) Мозоли.
 Кто из этих сказочных персонажей периодически нёс золотые яйца?
а) Курочка Ряба;                                 б) Чёрная курица;
в) Крокодил Гена;                                 г) Золотой петушок.
3тур
 В какой металл превращалось всё, к чему прикасался царь Мидас?
 Какую медаль вручают за высшее спортивное достижение?
 У какого литературного героя было золотое правило: «Встал – убери свою планету»?
 Молодой длинноносый специалист по выращиванию деревьев с золотыми плодами – это… Кто?
4 тур
Кроссворд
1 2
  3  
4 5          
6              
       
7          
  По вертикали:
Что необходимо для дыхания? (воздух)
Что получают в школе? (оценки)
В чем нуждается каждая семья? (деньги)
Что утоляет жажду? (вода)
По горизонтали:
В чем нуждается человек, если ему угрожает опасность? (защита)
Что согревает человека? (одежда)
Что утоляет голод? (еда)
Кроссворд
5 6 1                    
  2               3               4           По горизонтали:
Человек, который использует товары для удовлетворения потребностей? (потребитель)
Затраты на приобретение товаров и услуг? (расход)
Деятельность, в результате которой создается товар? (труд)
Близкие друг другу люди, которые живут вместе? (семья)
По вертикали:
Большая территория, засаженная деревьями? (поле)
Люди, оборудование, материалы – это ….? (ресурсы)
Дорога, по обе стороны которой посажены деревья? (аллея)
Литература
Смирнова Т.В., Проснякова Т.Н. Путешествие в компании Белки и ее друзей: задачник-рабочая тетрадь по экономике. 2-3 классы (2-й год обучения): в 2 частях. – Самара: Издательство «Учебная литература»: Издательский дом «Федоров», 2011
Смирнова Т.В., Проснякова Т.Н. Методические рекомендации к факультативному курсу «Экономика». – Самара: Издательство «Учебная литература»: Издательcкий дом «Федоров», 2009
Смирнова Т.В. Экономический сказочный словарь. – Самара: Издательский дом «Федоров»: Издательство «Учебная литература», 2009

Приложенные файлы

  • docx igraljk9
    Размер файла: 25 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий