Игра по ПДД в начальной школе


Тема: Урок мудрости по сказке Сент – Экзюпери «Маленький принц».
Цели:
На примере героя сказки «Маленький принц» сформировать у учащихся понятие об основных законах человеческого общения; взаимопонимании, ответственности «за тех, кого мы приручили»;
Формировать у учащихся желание знакомиться с художественной литературой, учить делать выводы о прочитанном, анализируя это прочитанное;
Воспитывать определённые нравственные качества, которыми обладают положительные герои сказки;
Закреплять навыки работы с книгой, монологическую речь.
Оборудование: презентация, книжная выставка, рисунки планет-астероидов, рисунки планеты Земля.
Ход урока.
Организационный момент.
Актуализация знаний.
Сегодня мы с вами будем говорить о сказке французского писателя Антуана де Сент – Экзюпери «Маленький принц». Это необычная сказка. Она не похожа на привычные детям сказки «Золушка», «Дюймовочка». Это сказка философская, серьёзная, глубокомысленная. Сказку Экзюпери считают лучшей сказкой ХХ века. Давайте попробуем разобраться, в чём заключается её мудрость.
Сказка «Маленький принц» была написана в 1942 году. Это как бы литературное завершение писателя, его мудрый рассказ о любви и верности, о дружбе и самопожертвовании, о доброте и красоте.
В 4 года у Антуана де Сент – Экзюпери умер отец. И мать, талантливейшая художница, осталась одна с пятью детьми. Она глубоко затаила своё горе, окружила детей нежнейшей любовью. А потому детство Антуана было, несмотря на раннюю смерть отца, счастливейшей порой. Мать рассказывала детям сказки, и это определило его дальнейшую профессию. На ещё несовершенных самолётах, овладевая техникой ночного полёта, прокладывал новые трассы; часто рискуя жизнью, летал спасать товарища. Он чувствовал себя в ответе за людей и за свою Землю. В 1939 году началась вторая мировая война, Экзюпери был признан негодным для службы, но продолжал летать и вести военную разведку. 31 июня 1944 года его самолёт не вернулся из разведки на базу… Он жил недолго и написал не очень много, но успел сказать людям самое главное…
Первичное закрепление о жизни Маленького принца на его планете.
Деятельность учителя. Деятельность учащихся. УУД
1.Кто главный герой сказки? Ребёнок, который познаёт мир, ему всё интересно, он стремится как можно больше узнать о мире, природе, жизни, людях Личностные:
умение соотносить поступки и события;
Регулятивные :
Целеполагание
( постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено уч-ся, что ещё не известно).
Познавательные :
структурировать знания .
2. Какой он? Любознательный, общительный, вежливый, ответственный. 3. Какое у него правило? Утром приведи в порядок свою планету. Его планета – это его жизнь, мир его детства, его внутренний мир. 4. Почему Маленький принц каждый день ведёт борьбу с баобабом? Это зло. Если зло не распознать вовремя, потом от него не избавишься. Может быть, семена баобаба – это те отрицательные черты, которые появляются в ребёнке со временем, когда он начинает взрослеть. 5. Сначала Маленькому принцу было грустно на своей планете, он был один. А что появляется у него потом? Цветок, который он нежно полюбил, - роза. Самостоятельная работа с самопроверкой.
Чтение начала главы VIII.
Давайте прочитаем, как распустился этот цветок, увидим красоту его появления, почувствуем запах цветка.
(до слов: «Как вы прекрасны…».) Познавательные:
-поиск и выделение необходимой информации;
-произвольное построение речевого высказывания в устной форме
Маленький принц очень полюбил этот цветок. Как он за ним ухаживал? И всё – таки на планете Земля он говорил, что «ещё не умел любить».
- Найдите эти строчки в тексте «- Ничего я тогда не понимал! Надо было судить не по словам, а по делам. Она дарила свой аромат, озаряла мою жизнь… надо было угадать нежность». Познавательные:
поиск необходимой информации
Путешествие по планетам. Работа в группах.
- Научиться беречь, любить, дорожить дружбой Маленькому принцу помогает путешествие по другим малым планетам (астероидам), где он встречается с миром взрослых.
- В чём же странность этих взрослых? . Ребята делятся на группы, назначается старший группы. Получают карточки с вопросами – заданиями. На этих же планетах побывала межпланетная экспедиция вашего класса. Давайте попросим их рассказать, что они узнали о жителях этих планет. Ребята рассказывают – каждая группа о своей планете. Познавательные:
поиск необходимой информации, произвольное построение речевого высказывания в устной форме
- А какими были эти взрослые, когда они были такими, как Маленький принц? Ответы детей.
(анкеты для родителей) - Почему это случилось? Может быть, они не пропололи в своей душе ростки баобаба, и баобабы завладевают всей планетой, они разорвут её на клочки. Взрослые забыли об истинных ценностях, в повседневных делах и заботах люди перестают обращать внимание на красоту мира, забывают об истинных ценностях (добре, дружбе, любви) и тем самым обедняют себя. Как вы думаете, о чём нам хотел напомнить Экзюпери своей сказкой?
Надо в душе всегда хранить детскую чистоту, доброту, нежность. В чём заключается глубокий смысл сказки? Надо в душе всегда хранить детскую чистоту, доброту, нежность. - С кем встречается Маленький принц на планете Земля?
- В русских народных сказках встречается герой лис? Какой он чаще всего бывает?

А здесь Лис другой. Чему он учит Маленького принца? (конец ХХI главы)
- Чтение сценки прощания Маленького принца с Лисом.
- Какие мудрые слова говорил Лис? Смысл.
Вернёмся к теме урока. урок мудрости.
- Что такое мудрость?
- Стал ли мудрее Маленький принц?
- А вы? На планете Земля Маленький принц встречается с Лисом.
В русских народных сказках Лис – хитрый, коварный обманщик.
Зачитывают.
Мудрость – это глубокий ум, который приобретает человек благодаря жизненному опыту.
Рефлексия.
Очень хочу, чтобы вы, встав взрослее, ещё и ещё раз вернулись к этой сказке. Поверьте, мы только чуть – чуть прикоснулись к её мудрости. И с каждым новым прочтением вы будете находить в ней ещё много интересного. Приложения.
Карточка №1.(для 1 группы)
Прочитайте отрывок:
« - Твоя планета такая крохотная, - продолжил Маленький принц, - ты можешь обойти её в три шага, и просто нужно идти с такой скоростью, чтобы всё время оставаться на солнце. Когда тебе захочется отдохнуть, ты просто всё иди, иди … и день будет тянуться столько времени, сколько ты пожелаешь».
Ответьте на вопросы:
- С кем встречался Маленький принц на этой планете?
- Какая мысль появляется у Маленького принца при расставании?
3. На карточке №2 найдите строки, которые относятся к обитателю этой планеты.
Карточка №1. (для 2 группы)
Прочитайте отрывок:
«- Смотрите – ка! Вот прибыл путешественник! – воскликнул он, заметив Маленького принца.
Маленький принц сел на стол, чтобы отдышаться. Он уже столько странствовал!
- Откуда ты? – спросил его старик.
- Что это за огромная книга? – спросил Маленький принц.- Что вы здесь делаете?»
2. Ответьте на вопросы:
- С кем встречается Маленький принц на этой планете?
- Какая мысль появляется у Маленького принца при расставании?
3. На карточке №2. Найдите строки, которые относятся к обитателю этой планеты.
Карточка №1 (для 3 – й группы).
Прочитайте отрывок:
« - У меня есть цветок и три вулкана, - сказал Маленький принц. – И моим вулканам, и моему цветку полезно, что я ими владею. А звёздам от тебя нет никакой пользы…
Деловой человек открыл было рот, но так и не нашёлся, что ответить, и Маленький принц отправился дальше.
«Нет, взрослые и правда поразительный народ», - простодушно говорил он себе, продолжая путь».
Ответьте на вопросы:
- С кем встречается Маленький принц на этой планете?
- Какая мысль появляется у Маленького принца при расставании?
3. На карточке №2. Найдите строки, которые относятся к обитателю этой планеты.
Карточка №1 ( для 4 – й группы)
Прочитайте отрывок:
«Король не отвечал, и Маленький принц немного помедлил в нерешительности, потом вздохнул и отправился в путь.
- назначаю тебя послом! – поспешно крикнул вдогонку ему король.
И вид у него при этом был такой, точно он не потерпел бы никаких возражений.
«Странный народ эти взрослые», - сказал себе Маленький принц, продолжая путь».
Ответьте на вопросы:
- С кем встречается Маленький принц на этой планете?
- Какая мысль появляется у Маленького принца при расставании?
3. На карточке №2. Найдите строки, которые относятся к обитателю этой планеты.
Карточка №1. (для 5 – й группы).
Прочитайте отрывок:
« - Ну, доставь мне удовольствие, всё равно восхищайся мною!
- Я восхищаюсь, - сказал Маленький принц, слегка пожав плечами, - но какая тебе от этого радость?
И он сбежал от честолюбца.
«Право же, взрослые – очень странные люди», - только и подумал он, пускаясь в путь».
Ответьте на вопросы:
- С кем встречается Маленький принц на этой планете?
- Какая мысль появляется у Маленького принца при расставании?
3. На карточке №2. Найдите строки, которые относятся к обитателю этой планеты.
Карточка №1. (для 6 – й группы).
Прочитайте отрывок:
« - Отчего же тебе совестно? – спросил Маленький принц; ему очень хотелось помочь бедняге.
- Совестно пить! – объяснил пьяница, и больше от него нельзя было добиться ни слова.
И Маленький принц отправился дальше, растерянный и недоумевающий.
«Да, право же, взрослые – очень, очень странный народ», - думал он, продолжая путь!.
Ответьте на вопросы:
- С кем встречается Маленький принц на этой планете?
- Какая мысль появляется у Маленького принца при расставании?
3. На карточке №2. Найдите строки, которые относятся к обитателю этой планеты.
Карточка №2 (для всех групп).
Ведь для короля самое важное – чтобы ему повиновались беспрекословно. Непокорства он бы не потерпел.
Ведь тщеславные люди воображают, что все им восхищаются. Они глухи ко всему, кроме похвал.
- Пью… Хочу забыть, что мне совестно, - признался пьяница и повесил голову.
- Я владею звёздами, потому что до меня никто не догадался ими завладеть, распоряжаюсь ими, считаю их и пересчитываю. Это очень трудно. Но я человек серьёзный.
«Вот человек, - сказал себе Маленький принц, - которого все стали презирать – и король, и честолюбец, и пьяница, и делец. А между тем из них всех он один, по – моему, не смешон. Может быть, потому, что он думает не только о себе».
- Географ – слишком важное лицо, ему некогда разгуливать. Он не выходит из своего кабинета. Но он принимает у себя путешественников и записывает их рассказы.
Вопросы по содержанию повести – сказки
«Маленький принц»
1 – я планета – планета короля (глава Х)
Чем занимался король?
Чего он хотел?
Что, кроме этого, его интересовало?
2– я планета – планета честолюбца ( глава ХI).
1.Чем занимался честолюбец?
2. Чего он хотел?
3.Что, кроме этого, его интересовало?
3–я планета – планета пьяницы. ( глава ХII)
1. Чем занимался пьяница?
2. Чего он хотел?
3. Что, кроме этого, его интересовало?
4– я планета – планета делового человека (глава XIII)
1. Чем занимался деловой человек?
2. Чего он хотел?
3. Что, кроме этого, его интересовало?
5 – я планета – планета фонарщика (глава XIV)
1. Чем занимался фонарщик?
2. Чего он хотел?
3. Что, кроме этого, его интересовало?
6 – я планета – планета географа (глава XV)
1. Чем занимался географ?
2. Чего он хотел?
3. Что, кроме этого, его интересовало?

Приложенные файлы

  • docx maienku prunc
    Размер файла: 27 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий