КОС_промежуточный контроль по ПМ.01 специальности 21.02.05 ЗИО

Санкт-Петербургское бюджетное государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования
Колледж строительной индустрии и городского хозяйства



УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора
по учебно-методической работе
_______________О.В.Фомичева
«___» _________________2016 г.


Комплект КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

для промежуточного контроля
по профессиональному модулю
ПМ.01 «Управление земельно-имущественным комплексом»
основной профессиональной образовательной программы
(ОПОП), ППССЗ
по специальности СПО
для специальности СПО 120714, 21.02.05 «Земельно-имущественные отношения»,

базовая подготовка













Санкт-Петербург
2016 г.


Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основании Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности СПО 120714, 21.02.05 «Земельно-имущественные отношения» (базовой подготовки) в соответствии с рабочей программой профессионального модуля ПМ.01 «Управление земельно-имущественным комплексом».



Разработчик: Агапиева Р.И., преподаватель ГБОУ СПО «Колледж строительной индустрии и городского хозяйства» г. Санкт-Петербург



Одобрен на заседании цикловой комиссии
экономики, сервиса и земельно-имущественных отношений

Протокол №
________________2016 г.

Председатель цикловой комиссии

____________________




КОС соответствует ФГОС СПО
Эксперт
_________________, преподаватель СПб ГБОУ СПО «Колледж строительной индустрии и городского хозяйства»
Дата _______________
Подпись____________



Общие положения
Результатом освоения профессионального модуля является готовность обучающегося к выполнению вида профессиональной деятельности по профессии специалист по земельно-имущественным отношениям и составляющих его профессиональных компетенций, а также общие компетенции, формирующиеся в процессе освоения ОПОП, ППССЗ в целом.
Формой аттестации по профессиональному модулю является экзамен (квалификационный). Экзамен (квалификационный) проводится в виде выполнения практических экзаменационных заданий. Итогом экзамена является однозначное решение: «вид профессиональной деятельности освоен/не освоен» и оценка по пятибалльной шкале.
1. Формы контроля и оценивания элементов профессионального модуля
Таблица 1
Элемент модуля
Форма контроля и оценивания


Промежуточная аттестация
Текущий контроль

МДК.01.01.
Дифференцированный зачет

ККЗ по МДК:
устный (письменный) зачет
понятийный диктант (устный и письменный)
защита практических
работ

ПП
Дифференцированный зачет
Отчет по практике


2. Результаты освоения модуля, подлежащие проверке на экзамене (квалификационном)
2.1. В результате аттестации по профессиональному модулю осуществляется комплексная проверка следующих профессиональных и общих компетенций:
Таблица 2
Профессиональные и общие компетенции, которые возможно сгруппировать для проверки
Показатели оценки результата

ПК 1.1. Составлять земельный баланс района.




ОК 2. Анализировать социально-экономичес-кие и политические проблемы и процессы, использовать методы гуманитарно-социологических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности
ОК 5. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития
оформление в соответствии с нормативно - правовыми актами, положениями и типовыми формами документов по земельному балансу района
анализ выбора и применение эффективных методов и способов решения профессиональных задач в профессиональной области

достижение эффективного поиска необходимой информации
использование новых технологий различных источников, включая электронные

ПК 1.2. Подготавливать документацию, необходимую для принятия управленческих решений по эксплуатации и развитию территорий






ОК 4. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях

ОК 7. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации
Осуществление подготовки служебных документов по следующим группам:
личные
директивные и распорядительные
административно-организационные
организационно-распорядительные
информационно-справочные
финансовые документы
учетные документы

выполнение требований по решению стандартных и нестандартных профессиональных задач

рациональность планирования и организация деятельности по земельно-имущественному комплексу

ПК 1.3. Готовить предложения по определению экономической эффективности использования имеющегося недвижимого имущества

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес



ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями
соблюдение требований по расчету экономической эффективности использования недвижимого имущества

соответствие выбранных методов их целям и задачам к будущей профессии в процессе теоретического обучения и производственной практики

своевременность сдачи заданий, отчетов, взаимодействие с обучающимися, преподавателями в ходе обучения

ПК 1.4. Участвовать в проектировании и анализе социально-экономического развития территории








ОК 3. Организовывать свою собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

ОК 8. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности

Обоснованность постановки цели, выбора, применения методов и способов проведения оценки и анализа потенциала территории:
природно-экологического
ресурсно-производственного   
трудового
внешнеэкономических связей и бюджетно-финансовых отношений территории

объективность самооценки эффективности и качества выполнения заданий



использование новых технологий при подготовке землеустроительной документации и составлении планов работы подразделений

ПК 1.5. Осуществлять мониторинг земель территории











ОК 9. Уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные традиции


ОК 10. Соблюдать правила техники безопасности, нести ответственность за организацию мероприятий по обеспечению безопасности труда


ОК 11. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)*

Соответствие всех этапов работ при проведении мониторинга земель:
сбор информации о состоянии земель и ее обработка
наблюдение за использованием земель, исходя из их целевого назначения и разрешенного использования
анализ и оценка качественного состояния земель с учетом воздействия природных и антропогенных факторов

рациональность планирования работ с различными прикладными программами
работа с различными источниками информации

организация деятельности по взаимодействию с обучающимися, преподавателями в ходе обучения
выполнение правил техники безопасности на рабочем месте

Дисциплинированность при выполнении заданий в процессе обучения, наличие уверенных результатов по дисциплинам «Физическая культура» и «Безопасность жизнедеятельности»

* Только для специальности 120714

2.2. Требования к портфолио
Тип портфолио Смешанный
Общие компетенции, для проверки которых используется портфолио:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
ОК 2. Анализировать социально-экономические и политические проблемы и процессы, использовать методы гуманитарно-социологических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности
ОК 3. Организовывать свою собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество
ОК 4. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях
ОК 5. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития
ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями
ОК 7. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации
ОК 8. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности
ОК 9. Уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные традиции
ОК 10. Соблюдать правила техники безопасности, нести ответственность за организацию мероприятий по обеспечению безопасности труда
ОК 11. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)
* Только для специальности 120714

3. Оценка освоения теоретического курса профессионального модуля

3.1. Типовые задания для оценки освоения МДК.01.01 форма: дифференцированный зачет.

Вопросы к дифференцированному зачету
Гражданский кодекс РФ как правовая основа отношений собственности по поводу объектов недвижимости
Объекты недвижимости, их характеристика и категории
Понятие рынка недвижимости и его участники
Виды и задачи управления земельно-имущественным комплексом
Структура и модели управления имуществом
Понятие государственного имущества, их виды
Понятие муниципального имущества, их виды
Управление имуществом в акционерном обществе
Управление частной собственностью
Формы административно – территориального устройства
Понятие землеустройства
Цели землеустройства
Задачи землеустройства
Органы общей и специальной компетенции в области ЗИО
Нормативно-правовое регулирование в области ЗИО
Земельно-имущественный комплекс: понятие и классификация
Требования, предъявляемые к размещению городских земель
Рекультивация нарушенных земель: понятие, виды
Нарушение и восстановление земель
Охрана и контроль, за состоянием и использованием земель
Понятие, предмет и методы земельного права
Субъекты и объекты земельных правоотношений
Формы собственности на землю
Правовой режим использования земель на территории РФ: понятие, особенности
Целевое использование земель
Состав земель в РФ
Контроль, за соблюдением земельного законодательства, охраной и использованием земель (земельный контроль)
Понятие и виды земельных правонарушений
Понятие и виды юридической ответственности в области земельного права
Земельный спор и порядок его разрешения
План-анализ территории и типовое проектное задание
Общие положения по инженерной подготовке территории объекта ландшафтной архитектуры
Системы осушения, дренажи, сток поверхностных вод, искусственное повышение поверхности
Основные гидротехнические объекты в ландшафтном строительстве
Садовые водоемы, водотоки, фонтаны
Функции растений в композициях. Разновидности посадочных мест
Подготовка территории объекта для ведения озеленительных работ
Плоскостные элементы архитектуры: мощение, его виды, особенности
Назначение и классификация малых архитектурных форм
Основные понятия композиции, и ее характеристика

4. Требования к дифференцированному зачету по производственной практике
Дифференцированный зачет по производственной практике выставляется на основании:
наблюдения за ходом выполнения работ
представленного обучающимся/студентом отчета по практике
аттестационного листа
Характеристика деятельности студента по освоению общих компетенций при прохождении производственной практики











4.1. Форма аттестационного листа
Аттестационный лист по производственной практике
__________________________________________________
Ф.И.О.
Группа 9З-31 Специальность СПО 120714 «Земельно-имущественные отношения»
Место проведения практики (организация), наименование, юридический адрес_______________________________________________________________________________________________________________________________________
Время проведения практики с _________по___________


Компетенция
Основные показатели результата
Уровень



Высокий
Хороший
Средний

ПК 1.1. Составлять земельный баланс района
Принял(а) участие в составлении земельного баланса района




ПК 1.2. Подготавливать документацию, необходимую для принятия управленческих решений по эксплуатации и развитию территорий
Принял(а) участие в подготовке документации, необходимой для принятия управленческих решений по эксплуатации и развитию территорий




ПК 1.3. Готовить предложения по определению экономической эффективности использования имеющегося недвижимого имущества
Принял(а) участие в определении экономической эффективности использования имеющегося недвижимого имущества




ПК 1.4. Участвовать в проектировании и анализе социально-экономического развития территории

Принял(а) участие в проектировании и анализе социально-экономического развития территории




ПК 1.5. Осуществлять мониторинг земель территории
Принял(а) участие в осуществлении мониторинга земель территории





Деятельность студента по освоению компетенций на уровне: ____________________

Руководитель практики от организации _______________________________________

Дата _____________
Печать
Характеристика деятельности студента по освоению общих компетенций при прохождении производственной практики по ПМ __________________________________________________
Ф.И.О.
Группа 9З-31 Специальность 120714 «Земельно-имущественные отношения»
Место проведения практики (организация), наименование, юридический адрес_____________________________________________________________________________________________________________________________________
Время проведения практики с_________по___________


Код
Общие компетенции
Основные показатели оценки результата
Уровень




Высокий
Хороший
Средний

ОК 1.
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
Демонстрация интереса к будущей профессии при прохождении практики




ОК 2.
Анализировать социально-экономические и политические проблемы и процессы, использовать методы гуманитарно-социологических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности
Умение решать социально-экономические и политические проблемы и процессы, использует методы гуманитарно-социологических наук в различных видах профессио-нальной и соци-альной деятельности




ОК 3.
Организовывать свою собственную деятельность, определять мето-ды и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество
Способна (бен) самостоятельно организовывать свою профессиональную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество




ОК 4.
Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях
Способна (бен) решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях




ОК 5.
Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития
Способна (бен) ли осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач




ОК6.
Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями
Умеет работать в коллективе и ко-манде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями




ОК 7.
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации
Способна (бен) самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься само-образованием, осознанно планировать повышение квалификации




ОК 8.
Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности
Способна (бен) использовать ин-формационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности




ОК 9.
Уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные традиции
Способна (бен) уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные традиции




ОК 10.
Соблюдать правила техники безопасности, нести ответственность за организацию меро-приятий по обеспе-чению безопасности труда
Способна (бен) соблюдать правила техники безопасности, нести ответственность за организацию мероприятий по обеспечению безопасности труда




ОК 11.
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)

Дисциплинированность при выполнении заданий в процессе обучения, наличие уверенных результатов по дисциплинам «Физическая культура» и «Безопасность жизнедеятельности»





Деятельность студента по освоению компетенций на уровне: ___________________
Руководитель практики от организации _________________________
Дата _____________
Печать




ИТОГОВАЯ ОЦЕНКА
Вид практики Производственная практика по профессиональному модулю
Сроки прохождения______________________________________________
Специальность СПО 120714,«Земельно-имущественные отношения»
Курс 3 группа 9З-31
Студент(ка)_____________________________________________________
Ф.И.О.
Оценка руководителя практики от организации ______________________
Оценка руководителя практики от колледжа за отчет__________________
Итоговая оценка_________________________________________________
Руководитель практики от ГБОУ СПО КСИиГХ______________________
Должность


подпись Фамилия, Имя, Отчество
5. Структура контрольно-оценочных материалов для экзамена (квалификационного)

I. ПАСПОРТ
Назначение:
КОМ предназначен для контроля и оценки результатов освоения профессионального модуля ПМ.01 Управление земельно-имущественным
комплексом
по специальности СПО «Земельно-имущественные отношения»
код специальности 120714

Экзамен проводится в форме выполнения и защиты практических заданий
Профессиональные компетенции:
ПК 1.1. Составлять земельный баланс района
ПК 1.2. Подготавливать документацию, необходимую для принятия управленческих решений по эксплуатации и развитию территорий
ПК 1.3. Готовить предложения по определению экономической эффективности использования имеющегося недвижимого имущества
ПК 1.4. Участвовать в проектировании и анализе социально-экономического развития территории
ПК 1.5. Осуществлять мониторинг земель территории
Общие компетенции:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Анализировать социально-экономические и политические проблемы и процессы, использовать методы гуманитарно-социологических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности.
ОК 3. Организовывать свою собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 4. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК 5. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 8. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.
ОК 9. Уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные традиции.
ОК 10. Соблюдать правила техники безопасности, нести ответственность за организацию мероприятий по обеспечению безопасности труда.
ОК 11. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)

II. ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ. Вариант № ________
Инструкция
Внимательно прочитайте задание. При выполнении заданий необходимо руководствоваться:
- нормативно-правовыми документами в области ЗИО;
- таблицами по составлению баланса земель;
- интернет-ресурсами: Публичной кадастровой картой РФ, СПб и Ленобласти, сайтом Росреестра РФ.
Время выполнения задания – 1 академический час.


Перечень практических заданий к экзамену ПМ.01
Составить баланс угодий земельного участка
Составить баланс земель муниципального образования
Разработать схему землеустройства территории
Разработать схему зонирования территории города
Вычертить план земельного участка размером 40 х 40 м в М 1:1000
Запроектировать объекты на участке землеотвода под строительство индивидуального жилого дома
Составить заявку на получение топографических карт М 1:10000
Составить структуру органов общей и специальной компетенции в области государственного управления землепользованием
Вычертить план-анализ земельного участка
Составить схему благоустройства территории
Вычертить ЗИК промышленного предприятия
Вычертить черту городской территории и нанести на нее основные зоны города
Заполнить акт приемки-передачи рекультивированных земель
Составить схему урбанизированной территории города
Составить схему объектов и субъектов земельных отношений
Вычертить ЗИК жилой застройки
Построить абрис земельного участка индивидуального жилого дома
Заполнить разрешение на проведение работ, связанных с нарушением почвенного покрова
Заполнить акт согласования границ земельного участка
Разработать схему территориальных зон жилой застройки города
Разработать схему зонирования территории ИЖС
Вчертить схему гидротехнического обустройства ландшафта
Разработать посадочный чертеж парка
Разработать эскиз малых архитектурных форм, размещенных на земельном участке
Разработать эскиз ландшафтного дизайна объекта
Составить протокол о нарушении земельного законодательства
Составить предписание об устранении выявленных нарушений
Составить исковое заявление в суд общей юрисдикции
Составить исковое заявление в арбитражный суд
Составить проект жалобы в компетентный государственный орган

III. ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА
IIIа. УСЛОВИЯ
Форма проведения экзамена: выполнение практических заданий.
Количество практических заданий для экзаменующихся – 30.
Время выполнения задания – 2 академических часа.
Оборудование:
Бумага А4, ручки, калькулятор, линейка, простой карандаш, цветные карандаши, транспортир.

Литература для обучающегося:
Нормативные акты:
1. Конституция РФ. – М.: Проспект, 2014.
2. Земельный кодекс РФ от 25.10.2001г. № 136-ФЗ. (с изм. и доп. от 13.07.2015).
3. Гражданский кодекс РФ.- М.: Проспект, 2013.
4. Градостроительный кодекс РФ № 190 – ФЗ от 29 декабря 2004 г. (с изм. и доп. от 13.07.2015).
5. Федеральный закон «О введении в действие Земельного кодекса РФ» от 25.10.2001г. № 137 ФЗ (с изм. и доп. от 13.07.2015).
6. Федеральный закон РФ «О введении в действие Градостроительного кодекса РФ» от 29.12.2004г. № 191-ФЗ (с изм. и доп. от 13.07.2015).
7. Федеральный закон РФ «О землеустройстве» от 18.06.2001г. № 78-ФЗ (с изм. и доп. от 24.07.2015).
8. Федеральный закон РФ «О государственном кадастре недвижимости» от 24.07.2007г. № 221-ФЗ (с изм. и доп. от 13.07.2015).
9. Федеральный закон «Об охране окружающей среды» от 10.01.2002г. № 7-ФЗ (с изм. и доп. от 13.07.2015).
Основные источники:
10. Болтанова Е.С. Земельное право. Учебник. - 2-e изд. - М.: ИЦ РИОР: НИЦ ИНФРА-М, 2014. - 440 с.
11. Ерофеев Б.В. Земельное право: Учебник - 3-e изд., перераб. и доп. - М.: ИД ФОРУМ: НИЦ ИНФРА-М, 2013. - 443 с.
12. Крассов О.И. Учебник - М.: Норма: НИЦ ИНФРА-М, 2016. - 400 с.
13. Мисник Г.А. Земельное право: Учебник - М.: Норма: НИЦ ИНФРА-М, 2014. - 320 с.
14. Савельева Е.А. Экономика и управление недвижимостью: Учебное пособие - М.: Вузовский учебник: НИЦ ИНФРА-М, 2013. - 336 с.
15. Слезко Л.В. С47 Землеустройство и управление землепользованием: Учеб. пособие. М.: ИНФРА-М, 2014 . - 203 с.
16. Царенко А.А., Шмитд И.В. Планирование использования земельных ресурсов с основами кадастра: Учеб. пособие - М.: Альфа-М: НИЦ ИНФРА-М, 2014. - 400 с.

Дополнительные источники:
17. Агапиева Р.И. Управление территориями и имуществом: Учебно-методическое пособие по междисциплинарному курсу для студентов системы СПО, обучающихся по специальности 120714 – ГРИФ Регионального научно - методического центра при Совете директоров ССУЗ от 13.07.2013 г. № 585 – 210 с.
20. Фокин С.В. Земельно-имущественные отношения: Учебное пособие - М.:
Альфа-М: НИЦ ИНФРА-М, 2015. - 272 с.
Интернет-ресурсы:
20. Консультант Плюс, учебное пособие, выпуск 4, 2014. [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
21. Электронный учебник. Сафронов К. Ю. Управление территориями и имуществом. Учебное пособие. [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
22. Электронный учебник. Гриненко С. В. [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]. Конспект лекций. Таганрог: Изд-во ТРТУ, 2014. - 23 с. www.aup.ru[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
23. [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] - программная система «Земельный офис»

IIIб. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ
Выполнение задания:
ознакомление с заданием и планирование работы;
получение информации;
осуществление процесса;
рефлексия выполнения задания и его коррекция перед сдачей.
Комплект контрольно-оценочных средств позволяет оценивать:
Освоение профессиональных компетенций (ПК), соответствующих виду профессиональной деятельности
Таблица 4

Освоенные ПК
Показатель оценки результата
Оценка

ПК 1.1. Составлять земельный баланс района
Обоснованная подготовка документов по земельному балансу района,
Правильность заполнения форм баланса земель
Да
Нет

ПК 1.2. Подготавливать документацию, необходимую для принятия управленческих решений по эксплуатации и развитию территорий
Обоснованная подготовка служебных документов по следующим группам:
личные
директивные и распорядительные
административно-организационные
организационно-распорядительные
информационно-справочные финансовые документы
учетные документы
Да
Нет

ПК 1.3. Готовить предложения по определению экономической эффективности использования имеющегося недвижимого имущества
Обоснованный анализ экономической эффективности использования недвижи-мого имущества, заполнение таблиц:
экспликация зданий и сооружений
технико-экономические показатели
условные обозначения
Да
Нет

ПК 1.4. Участвовать в проектировании и анализе социально-экономического развития территории
Оценка и грамотный анализ потенциала территории:
природно-экологического
ресурсно-производственного   
трудового
внешнеэкономических связей и бюджетно-финансовых отношений территории
Да
Нет

ПК 1.5. Осуществлять мониторинг земель территории
Оформление в соответствии с нормативно - правовыми актами, положениями и инст-рукциями документов по мониторингу земель:
сбор информации о состоянии земель и ее обработка;
наблюдение за использованием земель, исходя из их целевого назначения и разрешенного использования;
анализ и оценка качественного состояния земель с учетом воздействия природных и антропогенных факторов.
Да
Нет




Оценка портфолио (тип портфолио смешанный) позволяет оценивать:
Освоение общих компетенций (ОК) в соответствии с требованиями ФГОС СПО:
Критерии оценки:
Таблица 5
Коды проверяемых компетенций
Показатели оценки результата
Оценка (да / нет)

1
2
3

ОК 1. Понимать сущность и социаль-ную значимость своей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
Аргументированность проявления интереса к будущей профессии в процессе теоретического обучения, производственной практики
Да
Нет

ОК 2. Анализировать социально-эконо-мические и политические проблемы и процессы, использовать методы гуманитарно-социологических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности
Оптимальный выбор и применение эффективных методов и способов решения профессиональных задач в профессиональной области
Да
Нет

ОК 3. Организовывать свою собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество
Обоснованность собственной оценки эффективности и качества выполнения заданий
Да
Нет

ОК 4. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях
Решение стандартных и нестандартных профессиональных задач
Да
Нет

ОК 5. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития
Эффективный поиск необходимой информации
Использование различных источников, включая электронные
Да
Нет

ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями
Активность взаимодействия с обучающимися, преподавателями в ходе обучения, своевременность сдачи заданий, отчетов
Да
Нет

ОК 7. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации
Проведение самоанализа и коррекция результатов собственной работы
Выполнение всех видов самостоятельной внеаудиторной работы
Да
Нет

ОК 8. Быть готовым к смене техно-логий в профессиональной деятельности
Соответствие выбранных методов в использовании новых технологий при подготовке землеустроительной документации и составлении планов работы подразделений
Да
Нет

ОК 9. Уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные традиции
Изучение исторических и культурных традиций страны
Обоснованность постановки цели, выбора и применения методов и способов проведения работ с различными прикладными программами в контексте бережного отношения к историческому наследию и культурным традициям, толерантности
Да
Нет

ОК 10. Соблюдать правила техники безопасности, нести ответственность за организацию мероприятий по обеспечению безопасности труда
Выполнение требований техники безопасности и охраны труда в использовании новых технологий при работе с различными источниками информации и прикладными программами
Демонстрация знаний и соблюдение техники безопасности при прохождении практики
Да
Нет

ОК 11. Исполнять воинскую обязан-ность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)

Дисциплинированность при выполнении заданий в процессе обучения, наличие уверенных результатов по дисциплинам «Физическая культура» и «Безопасность жизнедеятельности»
Да
Нет


 Профессиональные и общие компетенции в соответствии с разделом 2 программы профессионального модуля









HYPER13 PAGE \* MERGEFORMAT HYPER142HYPER15

HYPER13PAGE HYPER15






Эђ Заголовок 1$ђ Заголовок 2бђ Заголовок 3HYPER15Основной шрифт абзаца

Приложенные файлы

  • doc file1.doc
    Агапиева Р.И.
    Размер файла: 207 kB Загрузок: 4

Добавить комментарий