Физкультминутки

Сотникова Валентина Николаевна – учитель-логопед МАДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 33 «Радуга» города Губкин Белгородской области.
Опубликована в журнале «Логопед № 7, 2016г.
Физкультминутки на НОД по формированию звукопроизношения
Физкультминутки являются неотъемлемой частью большинства НОД. Задачами этой формы работы являются предупреждение и снятие у детей утомления, создание условий для активного отдыха, благоприятного для восстановительных процессов нервной системы.
На НОД по формированию правильного звукопроизношения дети знакомятся с гласными и согласными звуками, учатся выделять заданный звук из состава слова, дифференцировать звуки на слух и в произношении.
Для таких занятий были разработаны физкультминутки, соответствующие изучаемому звуку. Такие физкультминутки способствует снятию мышечного напряжения, и помогают детям запомнить слова с изучаемым звуком.
Учитель-логопед и воспитатели разучивают физкультминутку до НОД, проводят словарную работу, объясняя детям значение незнакомых слов.
Предлагаю вниманию учителей-логопедов некоторые из таких физкультминуток.
Тема: «Звук У»
Утка в озере плывет – имитируют движение пловца
А улитка дом везет – соединяют над головой кончики пальцев рук (крыша дома)
Удочкой поймал угря – скрестить пальцы рук и опустить их вниз
Надел уздечку на коня – скачут, как лошадки, высоко поднимая колени
Тема: «Звук А»
По аллее мы гуляем, дружно песню распеваем – идут на месте, произнося звук А
Аист в небе пролетел – делают взмахи руками вверх, вниз
Зайчик на пенек присел – приседают
Аня, Алик и Алена побежали за Антоном – бегут на месте
Ах, как весело гулять, дружно песни распевать – идут на месте, пропевая звук А
Тема: «Звук И»
Ира, Инна и Игнат весело играли – дети прыгают на месте
Дружно во дворе своем индюка искали – упражнение «Бинокль»
А индюк сидит под ивой - присесть
Ирис он нашел красивый – встать и сделать движение головой вперед – назад
Тема: «Звук О»
Осень в гости к нам пришла – дети идут на месте, разведя руки в стороны
Облако с собой взяла – кружатся вокруг себя
Дождик овощи полил – приседают, поднимая и опуская руки
Олю ими угостил – вытягивают перед собой прямые руки
Тема: «Звук Э»
Эскалатор вверх везет – поднять руки вверх
Эскалатор вниз спускает – присесть
Раз этаж, два этаж – встать, поднимая перед собой согнутые в локтях руки
Эскимо купи у нас – развести руки в стороны
Тема: «Звук П»
Физкультминутка «Мыльные пузыри»
Мы надуем все пузырь – дети дуют на ладони, сложенные вместе
Мыльный и воздушный – разъединяют ладони, держа кончики пальцев вместе
В небо быстро он взлетит – поднимают руки вверх
И разгонит тучки - машут руками из стороны в сторону
Побежим мы по дорожке, захотим его догнать – бегут на месте
Но пузырь летит так быстро – покружиться на месте
И его нам не поймать - разводят руки в стороны
Тема: «Звук М»
Мы построили маяк – согнутые в локтях руки поочередно поднимать вверх перед собой
Прочный и высокий – подняться на носки, вытянув вверх прямые руки
Зорко вдаль смотри моряк – упражнение «Бинокль»
Свет найди далекий – развести руки в стороны, сжимать и разжимать кулаки

Маки в поле вырастают - кисти рук собрать в бутон, ладошка к ладошке
Вместе солнышко встречают – поднять руки вверх, пальцы скрещены
Прилетает ветерок – покачать прямыми руками из стороны в сторону
И качает стебелек – собрать кисти рук в бутон
Вечер тихо наступает – присесть, опустив голову на колени
Наши маки засыпают
Тема: «Звук Н»
Мы надели все сапожки – выставлять поочередно ноги вперед на носок
Не промочим, значит, ножки – прыжки на месте
Под навес с тобой зайдем – поднять руки над головой, соединив пальцы
Настигший дождик переждем – поднять прямые руки вверх и опустить
Тема: «Звуки Н – Нь»
Нина ноты изучала – движения дирижера
На баяне их играла – дотронуться поочередно пальцами левой руки до пальцев
правой руки
Нона встала на носочки – встать на носки
И взяла нуги кусочек – поднять руки вверх, сжимать и разжимать пальцы
Тема: «Звуки П - Т»
Едем мы на паровозе – выполнение вращательных движений согнутыми в локтях руками
Поплывем на пароходе – выполняют движения пловца
Быстро сядем на трамвай – приседают
Догонять нас успевай – бегут на месте
Тема: «Звук К»
Конь копытом выбивает – руки на поясе, ходьба на месте, с высоко поднятыми коленями
На арене выступает – кивают головой
На качелях клоун с кошкой – выполняют наклоны туловища влево и вправо
Краковяк танцуют ловко – приседают и встают, поднимая и опуская прямые руки
Тема: «Звук Б»
Вот баран идет по тропке – дети идут на месте, приставив кулаки к вискам
В барабан стучит негромко – имитация игры на барабане и произнесение
изолированного звука Б: Б – Б – Б
Бубен под кустом нашел – присесть, встать
В гости к барсуку пошел – громко хлопают в ладоши, произнося звук Б
Тема: «Звук Ф»
Показал фазан нам фокус – переваливаться с одной ноги на другую
Филин фотоаппарат принес – прыжки на месте
Фабиан фонарь купил – поднять прямые руки вверх
Фунтик фруктов раздобыл – присесть, обняв колени
Тема: «Звук В»
Воробышки распушились – дети выполняют взмахи руками вверх и вниз
В вальсе весело кружились – кружатся вокруг себя
Вечером ватрушку съели - присесть, постучать кончиками пальцев по коленкам
Вспорхнули, улетели - выполнить взмахи руками вверх и вниз
Тема: «Звук Т»
Сегодня у Тани день рождения – руки на поясе, выполнить движение «пружинка»
Мы с тобой приглашены на веселье – развести прямые руки в стороны
Торт подарим вот такой вышины – поднять руки вверх, подняться на носки
Торт подарим вот такой низины – присесть
Таня, Таня, не зевай – похлопать в ладоши
Толю с Тосей выбирай – покружиться вокруг себя
Тема: «Звук Д»
Доски длинные возьмем – развести руки в стороны
Будем строить новый дом – поднять прямые руки вверх
Дверь покрасим добела – соединить пальцы в замок, опустить руки вниз
Приглашать друзей пора – загибать поочередно правой рукой пальцы левой руки
Тема: «Звук Р»
«ОР – ОР – ОР» - стучит мотор – выполнить круговые движения руками, согнутыми в локтях
«УР – УР – УР» - натянем шнур – разводят руки в стороны, сжимая кулаки
«РА – РА – РА» - шагает дружно детвора – шагают на месте
«РЫ – РЫ – РЫ» - отпустим в воздух мы шары – поднять руки вверх
Тема: «Звук Л»
Наша лодочка плывет – разводят от груди в стороны прямые руки
На волнах качается – приседают и встают (2 раза)
Мила, Лада, Лора, Лавр – хлопают в ладоши
В моряков играются – выполняют наклоны туловища влево, затем вправо











HYPER15Основной шрифт абзаца

Приложенные файлы

  • doc file-9
    Размер файла: 42 kB Загрузок: 2

Добавить комментарий