Анализ социологических исследований о работе объединения по интересам «Мувик и команда»


Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Дом детского творчества» мо Арсеньевский район
Анализ социологических исследований о работе объединения по интересам «Мувик и команда»
Подготовила: педагог дополнительного образования
Щепоткина И.Б.
п.Арсеньево2014 год
Для изучения мнения родителей о работе объединения по интересам «Мувик и команда» было проведено исследование с целью получения объективной характеристики социума о работе объединения.
Родителям был предложен ряд вопросов, касающихся организацией работы объединения, бытовых условий, культуры обслуживания, характера взаимодействия семьи и педагогов, участия родителей в работе объединения. Также родителям была предоставлена возможность написать отзыв о работе объединения и внести свои предложения по организации в учреждении учебно-воспитательного процесса.
Анализ проведенного исследования дал следующие результаты:
1 полугодие:
- 33,5% родителей вообще не посещали объединение;- 44,7% опрошенных бывают только на массовых мероприятиях;- 22% - регулярно осуществляют контроль посещения детьми объединения.
2 полугодие:
- 33,5% родителей вообще не посещали объединение;- 55,5% опрошенных бывают только на массовых мероприятиях;- 11% - регулярно осуществляют контроль посещения детьми объединения.

В целом работу объединения родители оценивают высоко. 8 человек -88,9% - выражают большую благодарность за организацию и качество учебно-воспитательного процесса. Они удовлетворены:
-расписанием занятий – 77,9(7)%,- качеством занятий – 100%,- удовлетворены взаимоотношениями –88,9(8)%.
Родители отмечают, что педагог объединения по интересам «Мувик и команда» использует различные формы взаимодействия. Родителей устраивают: 
- индивидуальные беседы с родителями – 33,3(3)%,- консультации по проблемам ребенка – 11,1(1)%,- участие в мероприятиях – 44,4(4)%,- посещают открытые занятия – 11,1(1)%.

Исследование показало, что оценка родителями организации учебно-воспитательного процесса объединения «Мувик и команда» в целом положительная. С учетом полученного анализа данного исследования я, как педагог объединения намерена скорректировать цели и задачи дальнейшей работы и внести дополнения в направлении «Работа с родителями». При этом необходимо больше использовать различные виды рекламы, включая СМИ, о достижениях воспитанников, заслугах педагога объединения для большей осведомленности родителей и социума.
Результаты анкетирования «Уровень удовлетворённости дополнительным образованием детей», проводимого педагогом объединения показали следующее.
В первом полугодии:
У 44,4(4)% детей выявлен познавательный интерес к занятиям; ставят четкую ясную и определенную цель только 11,1(1)%; рассматривают занятия как досуг 44,4 (4)% обучающихся(дети пришли вместе с друзьями, за компанию).
Во втором полугодии:
У 55,6(5)% детей выявлен познавательный интерес к занятиям; ставят четкую ясную и определенную цель 33,3(3)%; рассматривают занятия как досуг 11,1(1)% обучающихся(дети пришли вместе с друзьями, за компанию).

Из проведенного исследования в первом полугодие следует сделать вывод, что 55,6(5)% детей проявляют большой интерес к занятиям. Однако 44,4(4)% опрошенных выражают слабую заинтересованность. Если ситуация не изменится, то данный процент контингента, очевидно, бросит занятия. Но во втором полугодии детей ставящих четкую ясную и определенную цель повысился до 33,3(3)%, это свидетельствует о достаточно высоком уровне их познавательной активности, положительном отношении к объединению по интересам «Мувик и команда»(88,9(8), о наличии интереса к занятиям.По результатам данного исследования я наметила план работы по формированию и развитию мотивационных установок и ценностных ориентаций на здоровый образ жизни, скорректировав запрос детей с целями и задачами объединения. Стала проводить активную ознакомительную и разъяснительную работу для пропаганды объединения по интересам «Мувик и команда», приглашала классных руководителей обучающихся вместе с детьми на открытые занятия, массовые мероприятия Дома детского творчества.
Для определения уровня профессиональной компетентности педагога в вопросах организации учебных занятий было проведено диагностическое исследование с обучающимися на предмет выявления степени их удовлетворенности в занятиях.
Анализ собранной информации дал следующие результаты:
88,9% отмечают улучшение своего отношения к занятиям. Тем не менее, 11,1% опрошенных воспитанников дали отрицательный ответ своего отношения к занятиям, потому что, например, ответ «Мое отношение не изменилось»-это тоже можно считать отрицательным ответом. Проанализировать ситуацию полностью нельзя, т.к. данный вопрос носит общий характер. Важно выяснить причину: «Почему не изменилось отношение к занятиям по сравнению с началом учебного года?» к примеру, в вопросах организации учебно-воспитательного процесса, индивидуального подхода к воспитаннику и пр.
Анкетирование подтвердило, что в среднем почти 22,2 % обучающихся отсутствует на занятиях. Систематически посещают 66,6% обучающихся. Практически никогда не пропускают – 44,4%. Это контингент, у которого уже сформирована мотивация к занятиям. Большинство обучающихся пропускают занятия только по уважительной причине - болезни. Это говорит о том, что дети серьезно относятся к выбранной ими деятельности; у них четко сформирована твердая дисциплина труда. Однако 33,3% опрошенных жалуются на нехватку времени в связи с большой загруженностью в общеобразовательной школе.
По результатам анкетирования детей можно сказать, что организация учебно-воспитательного процесса в объединении по интересам «Мувик и команда» в целом удовлетворительная. Уделяется должное внимание организации и качеству занятий, а также дисциплине, что способствует формированию самоорганизации, саморегуляции воспитанников.
В работе с детьми применяется широкий круг средств и методов воспитания. В качестве средств используются разнообразные занятия, выставки, беседы, просмотры собственных мультипликационных фильмов, общественная деятельность. В качестве методов нравственного воспитания применяются формирование нравственного сознания (нравственное просвещение) и общественного поведения, использование положительного примера, стимулирование положительных действий (поощрение), предупреждение и обсуждение отрицательных действий.
Важнейшим фактором воспитания детей, условием формирования личности является коллектив, формированию и развитию которого уделяю много внимания и своего личного времени.
Количество призёров различных конкурсов по годам обучения.
За время работы творческого объединения «Мувик и команда»
количество призёров в различных конкурсах возросло с 1 (2011-2012) до 16 (2013-2014).

Таблица соотношения количества участников и призёров конкурсов.

Сравнительная таблица участия в региональных, всероссийских и международных конкурсах.

Вывод: Современный педагог должен:
Владеть информационно-коммуникативными технологиями.
Уметь организовывать практическую деятельность, используя интерактивные технологии.
Уметь использовать психолого-педагогические знания, здоровьесберегающие технологии для сохранения и укрепления здоровья обучающихся.
Анализировать собственную деятельность.

Характеристика более сильных сторон и ярких достижений:
повышение квалификации педагога;
наличие положительных изменений в развитии личности, социализация и профессиональное ориентирование;
сохранность контингента;
показатели творческих достижений обучающихся в конкурсах различных уровней; 
активное участие и занятие призовых мест в конкурсах, выставках районного, областного, международного масштаба;
развитие взаимодействия с родителями;
увеличение количества призёров;
сотрудничество с другими образовательными учреждениями.

Приложенные файлы

Добавить комментарий