Конспект зачетного урока по математике «Деление на числа, оканчивающиеся нулями»


Порозова Наталья Алексеевна
МАОУ "Керчевская средняя общеобразовательная школа"
2016 г.
место создания - МАОУ "Керчевская средняя общеобразовательная школа"
Конспект зачетного урока по математике.
Тема: Деление на числа, оканчивающиеся нулями.
Класс: 4
Цель: познакомить с разными способами деления числа на произведение.
Задачи: 1) познакомить с делением на числа, оканчивающиеся нулями;
2) совершенствовать практические вычислительные навыки при решении примеров и задач;
3) воспитывать интерес к урокам математики.
Оборудование: Моро М.А. Математика. 4 класс, отрезок, маркер.
План урока.
№ этапа Название этапа Время
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8. Организационный момент.
Устный счет:
а) решение примеров
б) решение задачи
в) решение примеров
Сообщение темы и цели урока.
Объяснение нового материала.
Физминутка.
Закрепление пройденного материала.
Итог урока.
Домашнее задание.
1
12
5
2
5
2
15
1
10
2
2

45
№ этапа Ход урока Примечание
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8. Организационный момент.
У.: Здравствуйте дети! Садитесь.
У.: Перед тем как приступить к изучению нового материала проверим ваше умение решать примеры и задачи.
Устный счет:
а) решение примеров
У.: Посмотрите на доску. Первый ряд решает примеры первого столбика, второй ряд – второго, третий – третьего.
25*20+500= 40*30-200= 30*30+100=
160-25*4= 180-60*2= 200-70*2=
У.: Что у вас получилось?
Д.: В первой строчке – 1000, во второй – 60.
У.: Молодцы!
б) решение задачи
У.: Летом Малыш отдыхал на даче, которая находилась в 130 км от города. Карлсон решил навестить друга. Сможет ли он преодолеть это расстояние за 3 часа, если его скорость 50 км/ч?
Д.: Да.
У.: Почему?
Д.: Карлсон с такой скоростью преодолеет за три часа 150 км.
У.: И с этим заданием вы справились.
в) решение примеров
У.: На доске написаны примеры. Решив их и сопоставив ответы с соответствующими буквами, вы узнаете тему сегодняшнего урока.
953-720+42= 60+120*2=
500*60/100= 4000*3/100=
270-50+1009= 140/70*200=
100*2+100=
У.: Какова тема нашего урока?
Д.: Деление.
У.: Молодцы! Вы справились со всеми заданиями.
Сообщение темы и цели урока.
У.: Итак, тема нашего урока – деление, познакомимся с делением на числа, оканчивающиеся нулями.
Объяснение нового материала.
У.: С разными способами деления числа на произведение можно познакомиться, используя записи и иллюстрации в учебнике на с.23.
У.: Объясните, как здесь по разному нашли результат деления отрезка длиной 12 см на произведение чисел 3 и 2.
Д.: 1 способом: вычислили произведение чисел 3 и 2, получилось 6, потом 12 разделили на полученное произведение, получилось 2.
У.: На рисунке показан этот способ: отрезок разделили (:) на 6 равных частей.
У.: Объясните теперь, как разделили 12 на произведение чисел 3 и 2 ворым способом.
Д.: 12 разделили сначала на первый множитель, на 3, и результат 4 разделили на второй множитель, на 2, получилось, как и в первом способе, тоже 3.
У.: Посмотрите на второй отрезок. Его разделили красными точками на три равные части, а потом каждую часть разделили еще на две части.
У.: На сколько равных частей разделили отрезок?
Д.: На 6 равных частей.
У.: Следовательно, как и в первом случае, здесь тоже разделили число на 6, значит, и так можно делить число на произведение. Теперь объясните третий способ.
Д.: 12 сначала разделили на второй множитель, на 2, и полученный результат 6 разделили на первый множитель, на 3, получилось тоже 2.
У.: Посмотрите на третий отрезок. Его разделили красной точкой на две равные части, а потом каждую часть разделили на три равные части.
У.: На сколько равных частей разделили отрезок?
Д.: Тоже на 6.
У.: Значит, и так можно делить число на произведение.
У.: Повторите, как можно разными способами разделить 12 на произведение чисел 3 и 2.
Физминутка.
У.: А теперь немножко отдохнем.
Закрепление пройденного материала.
У.: Теперь проверим, как вы усвоили новый материал. Выполним следующие задания в учебнике.
а) № 116 (устно)
б) № 117 (письменно)
в) решение задачи № 119
г) решение примеров №121
У.: Молодцы! Вы справились со всеми заданиями. Сегодня на уроке хорошо работали …
Итог урока.
У.: Какова тема сегодняшнего урока?
Д.: Деление на числа, оканчивающиеся нулями.
У.: Что нового вы узнали?
Д.: Делить числа на прозведение можно разными способами.
Домашнее задание.
У.: Запишите домашнее задание. Дома вам нужно будет выполнить на с.102 задания №462 и № 463.
У.: Спасибо за работу. Урок окончен. на доске
читает учитель
на доске
отвечает ученик
отвечает ученик
отвечает ученик
проводит учитель
у доски
у доски
Зеркало доски.
25*20+500= 40*30-200= 30*30+100=
160-25*4= 180-60*2= 200-70*2=
3 марта.
Классная работа.
С.102 №462, №463
953-720+42= 60+120*2=
500*60/100= 4000*3/100=
270-50+1009= 140/70*200=
100*2+100=

Приложенные файлы

  • docx file19.doc
    Размер файла: 18 kB Загрузок: 9