доклад: «Создание студенческой мини фирмы ST_KoП как результат инновационной деятельности педагога»


Методист Асташенко Ирина Юрьевна
2015 г.Здравствуйте, я представляю Московский областной колледж информационных технологий, экономики и управления г. Ликино-Дулево.

Тема моего доклада: «Создание студенческой мини фирмы ST_KoП как результат инновационной деятельности педагога»
В результате внедрения образовательных стандартов ФГОС +++ студенты специальностей нашего колледжа получают высокие результаты в формировании компетенций, востребованных работодателями на рынке труда Орехово-Зуевского района и Московской области. Это позволяет педагогам и студентам колледжа принимать участие в проектах высокого уровня и конкурсах Грантов. Одним из таких проектов в 2014-2015 учебном году было участие студенческой мини фирмы ST_KoП в привлечении гранта. Организаторами выступили Министерство образования Московской области и Благотворительный фонд «Абсолют-помощь. Коллектив студентов под руководством преподавателей представил свой проект «Апробация профессиональных компетенций на рынке IT-услуг».
При определении подходов к формированию модели государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования нового поколения широко используются стандарты на основе модульно-компетентностного подхода с использованием зарубежного опыта и международного образовательного стандарта; состояния и качества профессионального обучения в учреждениях среднего профобразования с учетом регионального компонента стандартов, качественной подготовки специалистов на выпуске и закрепления их на рынке труда в соответствии с запросами потребителей - заказчиков кадров.
2 слайд Известно, что компетентностный подход к подготовке специалистов заключается в формировании и развитии у студентов набора ключевых компетенций, которые определяют успешную адаптацию в обществе. В отличие от термина “квалификация”, компетенции включают помимо сугубо профессиональных знаний и умений, характеризующих квалификацию, такие качества, как инициатива, сотрудничество, способность к работе в группе, коммуникативные способности, умение учиться, оценивать, логически мыслить, отбирать и использовать информацию и прочие.
В ходе учебного процесса при выполнении практических работ студенты и преподаватели сталкиваются с 2 основными проблемами:
1. ограничений материально-технической базы,
2. отсутствия большого количества реальных задач.
В совместной работе с методическим кабинетом колледжа было принято решение участвовать в различных конкурсах на выделение Гранта, для решения возникающих проблем.
3 слайд. Коллектив студентов под руководством преподавателей представил свой проект «Апробация профессиональных компетенций на рынке IT-услуг» в областном конкурсе на выделение гранта на реализацию социального проекта среди студентов образовательных учреждений высшего и среднего профессионального образования Московской области. Организаторами выступили Министерство образования Московской области и Благотворительный фонд «Абсолют-помощь».
Целью и задачами самого конкурса являлись: выявление и поддержка талантливых студентов в реализации их социальных инициатив – посредством предоставление гранта, предоставление возможности студентам заявить о себе посредством разработки и реализации социально-значимого проекта.
4 слайд Конкурс проводился в несколько этапов с декабря 2014г по январь 2015г.:
1) подача предварительных заявок на участие;
2) отбор лучших проектов;
3) финал конкурса грантов.
Мы успешно прошли 2 первых этапа (среди 30 участников) и вышли в финал, который проходил 21 января в г. Мытищи.
5 слайд Результатом стало соглашение о выделении 100 тыс. руб. на приобретение дополнительных компьютеров с целью оборудования автоматизированных рабочих мест, выделенных из учебного процесса.
6 слайд На сегодняшний день в колледже создана мини-фирма «Студенческая компьютерная помощь», состоящая из групп студентов специальностей 230115 «Программирование в компьютерных системах», 230701 «Прикладная информатика». Обсуждение студенческой деятельности на методическом совете, с преподавателями других специальностей дало возможность расширить круг участников, а именно дополнительно привлечь студентов специальности 100701 «Коммерция».
7 слайд.
Различные отделы мини-фирмы решают конкретные задачи, помогая студентам оттачивать свои профессиональные компетенции, например, студенты специальности «Коммерция»:
развивают навыки в проведении маркетинговых исследований,
активно принимают участие в разработке рекламных сообщений,
проводят опрос потенциальных заказчиков,
используют теоретические знания в работе с клиентами
Студенты технических специальностей являются исполнителями и консультантами в процессе выполнения заказа. Работа производится во время учебной практики и как вид самостоятельной работы - дома, а также выполняется непосредственно во время учебного процесса, на выделенных рабочих местах.
8 слайд.
На слайде представлено распределение сотрудников по отделам.
Комплект услуг, реализуемый нашей фирмой был составлен студентами технических специальностей в зависимости от умения и навыков, общих и профессиональных компетенций, но мы планируем расширять существующий комплект услуг.
9 слайд Студенты могут оказать помощь заказчикам не только в получении желаемого, но и научить самостоятельно работать в программах.
Ожидаемый результат – это работа с целевая аудиторией, представленной на слайде. На сегодняшний день мы охватываем участников образовательного процесса нашего колледжа, т.е. внутреннюю целевую аудиторию.
10-17 слайд.
Основные услуги, реализуемые студентами соответственно профессиональным компетенциям:
создание рекламных макетов (Визитки, брошюры, газетные блоки, банеры)
обработка видеоматериала (Это создание видеороликов-фильмов, с подключением звукового сопровождения, наложения текстовой информации с переходами и анимацией)
обработка цифровой фотографии (всеподобные коллажи, ретушь и восстановление старых фотографий )разработка документов в среде MS Office (расчёты в электронных таблицах, создания шаблона формы, перевод документов в электронный вид)
разработка интерактивных презентаций.
18 слайд
Первичный результат анкетирования по 1 курсу (опрошено -142 студента из 6 групп) внутри нашего колледжа выявил запрос на следующие виды услуг: реклама- 10 заявок, видеоматериал – 27, разработка документов – 19, обработка фотографий – 32, разработка презентаций – 32, обучение -22.
19 слайд
Ожидаемыми результатами являются:
расширение материально-технической базы, создание дополнительных рабочих мест,
расширение диапазона использования и совершенствование профессиональных навыков будущих специалистов,
расширение круга социальных партнёров для реализации образовательных программ и участия их в экспертизе;
заинтересованность потенциальных абитуриентов при выборе учебного учреждения и специальности.
Таким образом, наш колледж в рамках интеграции специальностей готовит востребованных специалистов на рынке труда.
Спасибо за внимание!
Если есть вопросы ко мне я с удовольствием на них отвечу.

Приложенные файлы

  • docx pechat
    доклад
    Размер файла: 24 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий