Проблема развития интеллектуальной сферы младших школьников один из способов повышения качества образования»


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

Проблема развития интеллектуальной сферы младших школьников один из способов повышения качества образования.Бахарева Зоя АнатольевнаУчитель начальных классов МКОУ Баженовская СОШБайкаловский МР Свердловской области формирование у учащихся системы понятийпонятия преподносятся ученику в готовом виде
Задание на сравнение: - полезность для организма груш и яблок, - эффективность руководителей-мужчин и руководителей-женщин, - свои чувства к двум разным (но чем-то похожим) людям, - русский и английский языки.


Интеллектуальные упражнения: 615 706 781 908 078 174 066 478 266 954 546 370 793 294 262 189 587 174 822 263 508 «Лишнее число» «Новые понятия»Расположение двух понятий от общего к частному.Общее понятиеЧастное понятиеКнига – учебник. (литературное чтение)Речь – устная (письменная) речь Планета – Земля (окружающий мир) Расположение трёх понятий от общего к частному.Общее понятиеПромежуточноепонятиеЧастное понятиеЧисло – однозначное – двухзначное (математика)Члены предложения – главные члены предложения – подлежащее (русский язык).


Упражнение предназначено для развития понятийного мышления и в целом интеллекта. Автомобилоугольник - типичная форма современного автомобиля, если посмотреть сбоку. Пышка-торопыжка - человек, который будучи на виду всегда торопится, а предоставленный сам себе делает всё медленно и лениво.
А) БОЛЬНИЦА (сад, врач, помещение, радио, больные)Б) ШКОЛА (здание, ученики, мел, доска, буквы)В) РЕКА (вода, берег, рыба, рыболов, тина)Г) КНИГА (картинка, слово, бумага, читатель, библиотека)Нарисуйте предметы, существенными признаками которых являются следующие: круглый и съедобный; круглый и несъедобный.Чем отличается:А) Окно от двери.Б) Указка от карандаша.Чем похожи слова каждой группы? Как можно, одним словом назвать каждую из предложенных групп?А) Шоссе, дорога, тропинка.Б) Город, деревня, посёлок.В) Сложение, деление, вычитание.

Задания на установление закономерностей.Задание. Вставьте пропущенные числа:А) 5, 15, _______, 35, _______, 55;Б) 14, 24, _______, _________, 54;В) 2, 12, 22, _______, _______, ________;Игра. «Что лишнее?» капуста, картошка, помидор, яблоко; синий, красный, красивый, зелёный;



Приложенные файлы

Добавить комментарий