Технологическая карта открытого урока классического танца для учащихся 1 класса ДШИ

МБУ ДО «Саганнурская ДШИ»
Хореографическое отделение.



Технологическая карта открытого урока
классического танца
для учащихся 1 класса детской школы искусств.

8.11.2016 г.

Преподаватель: Толматова И.Б.

Класс: 4 класс

Дисциплина: Классический танец

Тема: "Техника исполнения экзерсиса у станка и на середине зала на четвёртом году обучения»


Организационный момент

Дидактический компонент
Технологический компонент

Учащиеся 4 класса предупреждены и эмоционально настроены на проведение открытого урока до входа в танцевальный зал. Проверен внешний вид, наличие формы для занятия и готовность ученика занять рабочее место в классе.
Приготовление нотного материала.

Форма открытого урока: практический показ
Тип: Итоговое занятие
Цель (хореографа): Показать грамотное исполнение путем приемов и методов выполнения экзерсиса у станка и на середине зала, формирование практических навыков исполнения экзерсиса.
Цель (концертмейстера):
Помощь педагогу-хореографу в реализации целей и задач урока через музыкальное сопровождение.
Задачи ( хореографа):
Образовательная: Научить основным понятиям классического танца и применять полученные теоретические и практические знания в процессе исполнения.
Развивающая:
Развитие выворотности верхней и нижней части ног, посредством выполнения тренировочных заданий. Формирование моторных навыков самостоятельной работы и контроля. Развитие устойчивости на опорной ноге.
Воспитательная
Формирование эстетического воспитания, умение вести себя в коллективе, формирования чувства ответственности, умение творчески взаимодействовать на занятиях с педагогом.

Методы и приемы
Наглядно - слуховой (слушание музыки во время показа движений педагогом);
Словесный (педагог помогает понять содержание музыкального произведения, побуждает воображение, способствует проявлению творческой активности). Практической (конкретная деятельность в виде систематических упражнений).


Вводная часть:
В классическом танце используется французская терминология. Учащиеся начинают учить движения у станка и на середине зала в сухой форме, без всякого варьирования. В последующем учении вводятся простые комбинации, затем сложные. Музыкальное сопровождение является важным компонентом классического танца. На занятиях учащиеся не только овладевают необходимым комплексом движений классического танца, но и слышать музыку и согласовывать с ней.
--вход в танцевальный зал
--поклон
--обозначение темы и цели урока.

Основная часть :

Экзерсис у станка:
Plie (Плие)

Battement tendu (Батман тандю)

Battemet tendu jete (Батман тандю жетэ)

Rond de jambe par terre (Ронде жамб пар тер)

Battement fondu (Батман фондю)

Battement frappe (батман фраппэ)

Battement developpe (батман девлоппэ)

Grand battement (Гран батман )


Экзерсис на середине зала:
Temps lie (Там лие)

Battement tendu (Батман тандю)

Battement tendu jete (батман тандю жетэ)

Rond de jambe par terre
(Ронде жамб пар тер)

Battement fondu (Батман фондю)

Battement frappe (Батман фраппэ)

Grand battement (Гранд батман)

Adagio(Адажио)



Заключительная часть:

Итог занятия
Поклон
Выход из танцевального зала


Литература:

Классический танец Сост. Д. Ярмолович. - С.-Пб.: Музыка, 1985.
Музыкальная хрестоматия для уроков классического танца. Выпуск 1-2. Сост. И. Климкович, В. Малашева. - М.: Музыка, 1969-1971.




Приложенные файлы

  • doc file19,ppt
    Размер файла: 42 kB Загрузок: 3

Добавить комментарий