Презентация для педсовета «Размышления о метапредметных компетентностях»


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте файл и откройте на своем компьютере.
РАЗМЫШЛЕНИЯ О МЕТАПРЕДМЕТНЫХ компетентностях Согласно ФГОС к метапредметным относятся результаты, включающие освоенные обучающимися межпредметные понятия и УУД, способность их использования в учебной, познавательной и социальной практике, самостоятельность планирования и осуществления учебной деятельности и организации учебного сотрудничества с педагогами и сверстниками, построение индивидуальной образовательной траектории . ТО ЕСТЬ, метапредметная деятельность, по существу сводится к некой универсальной учебной деятельности . А ведь метапредметность обязательно включает в себя не только деятельность, но и содержание . Метапредметность включает в себя и предметные, и личностные результаты . Равно, как невозможно отделить предметное содержание от личностных и метапредметных результатов . Давно известно, что все науки (как предметные составляющие) должны базироваться на философии (как личностной составляющей) . В противном случае процесс развития уйдёт в сторону от человеческой составляющей, а, значит, станет регрессивным . С каждым метапредметным элементом связаны ключевые философские проблемы имеющие статус ©вечныхª : Как произошёл мир? Что такое жизнь? Что такое человек? Как возникло всё? Именно эти вопросы являются метапредметными, и личностными одновременно . И потому, говоря о метапредметности . Мы должны говорить не столько, и не столько о формировании общеучебных УУД, а, в первую очередь, о познании первосмыслов всего сущего . ©Метаª – означает ©стоящее заª Первым и наиболее известным метапредметом является ©Метафизикаª Аристотеля . В переводе с древнегреческого метафизика означает ©то, что после физикиª . Первоначально слово ©Метафизикаª использовалось им для обозначения тех философских книг мыслителя с рассуждениями о первопричинах бытия . Затем смысл термина сильно изменился и под метафизикой стали понимать учение о началах всего сущего . Хочется согласиться с высказыванием А . В . Хуторского : ©Согласно введённому нами принципу человекосообразности образования именно человек является основным субъектом своего образования . И смысл образования состоит в выявлении и реализации внутреннего потенциала человека по отношению к себе и внешнему миру . Связь внутреннего и внешнего в человеке, его микро - и макрокосма, обеспечивается через деятельность, относящуюся к фундаментальным узловым основаниям мира и человека . В этих основаниях и заключена метапредметная суть образованияª . Если попытаться нарисовать графически взаимозависимость Л . П . и М . результатов друг от друга, это будут не отдельные этапы (как указано в Стандарте), а, вероятно, некое общее образование, в центре которого будет сфера ЛР, которая включена в сферу ПР, а та, в свою очередь, в сферу МР . Конечно, эта схема – лишь представление автора, и она не лишено субъективности . А потому требует доработки . Это лишь некий взгляд на проблему . Формирование метпаредметных компетенций учащихся Муниципальный конкурс ©Необъятен и велик мир любимых детских книгª Во вторник, 24 ноября, 2015 года в Центральной детской библиотеке имени Н . Островского был замечательный день, который соединил два события — это Всероссийский день чтения и подведение итогов конкурса электронных презентаций и видеороликов ©Необъятен и велик мир любимых детских книгª . МОЯ БЕЛОЧКА - УМЕЛОЧКА Автор проекта: Дони Яна, ученица 4Б класса МБОУ ©Гимназия №19ª г. Кургана В 2015 году в Кургане проходил конкурс на лучшую эскизную идею скульптурной композиции ©Литературный бренд Курганаª . Самой популярной претенденткой на звание литературного бренда города стала героиня Куликова Белочка - умелочка. Скульптор Борис Орехов занял 1 место. Хочется, чтобы эта книга была переведена и на английский язык, и дети Британии прочли эту замечательную сказку . Я обращаюсь к ним : © Dear friends, study Russian to READ the book about the “Squirrel - who - can - do - many - things”! It′s so interesting! The Squirrel is clever and kind ª . КОНКУРС ©Мой Дом, Моя Земляª/©My Home, My Landª Организаторы: ГАОУ ДПО ИРОСТ, Курганская областная универсальная научная библиотека им. А.К. Югова Всероссийский конкурс ©Дорожная безопасность глазами детейª • Ох, и лошадь, знает всё! • Умка просто. Вот и всё! • ©Зебраª лошади не враг! • Цвет зелёный – шире шаг! • Кто - то спросит: ©как же так? • Рядом светит красный ©знакª! • Лошадь скажет: ©Что за спор?ª • Для машин тот светофор! • Если видишь красный свет, • Стоп!, не бегай! Скажем: ©Нет – • Непоседливым котам!ª • ©Возвращайся, Мурзик. Там • Ждут опасность и беда! • Возвращайся к нам!... Сюда……ª. • Надо правила учить, • Чтоб здоровье сохранить ! Конкурс ©Экологическая тропаª Teacher : S . V . Bochkareva Kurgan, Gymnasium 19 The birds from the Red Book of Kurgan region Made by Tokpiseva Anastasia and Bushukina Diana ( 6 D) Всероссийский конкурс социальной рекламы ©Нам не всё равноª Всероссийский конкурс социальных проектов ©Изменим мир к лучшемуª Краткосрочный проект ©Семья и бракª Семья – это компас, который ведёт нас . Она наше вдохновение для достижения больших высот, и наше утешение, когда мы иногда оступаемся, делая ошибки . Брэд Генри Второе заседание клуба общения для православных девушек ©Жемчужинаª в Храме Порт - Артурской иконы Божией Матери ( 16 . 11 . 2015 ) . Посмотрели мультфильм ©Сказание о Петре и Февронье Муромскихª, поразмышляли о семье и браке . Девушки составили портрет счастливой семьи, выделили главные качества – это любовь, доверие, верность, сопереживание, уважение, честность, взаимопонимание, единение и дружба И так далее……….. Педагогическая метапредметность……. СПАСИБО ЗА ВНМАНИЕ !

Приложенные файлы

  • pdf file37
    Размер файла: 5 MB Загрузок: 1

Добавить комментарий