Создание в семье оптимальных условий для полноценного развития ребёнка. Классное родительское собрание в 5 классе.


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

ТЕМА РОДИТЕЛЬСКОГО СОБРАНИЯСоздание в семье оптимальных условий для полноценного развития ребёнка29 октября 2015 годаАвтор: Валькова Г.Н., учитель географии, кл.рук-ль 5б класса, МБОУ «Агинская СОШ №1», Саянский район, Красноярский край Вопросы родителям:Сколько учебных предметов изучалось Вашим ребёнком в 4 классе? В 5 классе?Какова недельная учебная нагрузка была у Вашего ребёнка в 4 классе? В 5 классе?Сколько учителей обучало Вашего ребёнка в 4 классе? В 5 классе?Сколько времени в среднем тратил Ваш ребёнок на подготовку домашних заданий в 4 классе? В 5 классе?


Сравнительная таблица4 класс5 класс110 предметов12предметов+ 3 уч.курса220 – 22 часа27-28часов31 – 4 учителя10 - 12учителей41 - 2часа2 -2,5 часа
ИТОГИ I ЧЕТВЕРТИОтличники – Жукова Ольга, Новоселова СофияУдарники – Егоров Дмитрий, Кирова Лиза, Проничкин Иван, Чудакова Анна, Сидоров Иван, Захарова Софья, Мамаиашвили Неллия Работа родителей с электронным дневникомhttps://dnevnik.ru/user/ Роль семьи в образовательном процессе. Какими должны быть пятиклассники?Пятиклассники должны:уметь общаться с одноклассниками, иметь свое мнение и формировать его с учетом мнения других, уметь поддерживать отношения;уметь правильно распределять и планировать свое время, проявлять самостоятельность в своих делах и в случае необходимости обращаться за помощью взрослых;стараться учиться, стремиться овладевать знаниями, уметь заниматься самостоятельно;уметь дружить, иметь постоянного друга, общаться с мальчиками и девочками, самостоятельно разрешать возникающие конфликты; иметь постоянные обязанности дома, выполнять их без напоминания, помогать родителям; уметь предвидеть последствия своих действий, делать безопасный, правильный выбор.



Чем можно помочь?Первое условие школьного успеха пятиклассника — безусловное принятие ребенка, несмотря на те неудачи, с которыми он уже столкнулся или может столкнуться. Если вас, что-то беспокоит в поведении ребенка, постарайтесь, как можно скорее встретиться и обсудить это с классным руководителем или психологом.Если в семье произошли какие то события, повлиявшие на психологическое состояние ребенка сообщите об этом классному руководителю.Проявляйте интерес к школьным делам, обсуждайте сложные ситуации, вместе ищите выход из конфликтов. Неформальное общение со своим ребенком после прошедшего школьного дня. Помогите ребенку выучить имена новых учителей.Не следует сразу ослаблять контроль за учебной деятельностью ребенка, если в период начальной школы он привык к вашему контролю.Приучайте его к самостоятельности постепенно.



Чем можно помочь?Обязательное – возможность общения ребят после школы. Недопустимость физических мер воздействия, запугивания, критики в адрес ребенка, особенно в присутствии других людей (бабушек, дедушек, сверстников). Исключение таких мер наказания, как лишение удовольствий, физические и психические наказания. Учет темперамента ребенка в период адаптации к школьному обучению. Медлительные и малообщительные дети гораздо труднее привыкают к классу, быстро теряют к нему интерес, если чувствуют со стороны взрослых и сверстников насилие, сарказм и жестокость. Предоставление ребенку самостоятельности в учебной работе и организация обоснованного контроля за его учебной деятельностью. Поощрение ребенка, и не только за учебные успехи. Моральное стимулирование достижений ребенка. Основными помощниками родителей в сложных ситуациях являются терпение, внимание и понимание. Постарайтесь создать благоприятный климат в семье для ребенка.



ОСЕННИЕ КАНИКУЛЫ Желаю успехов!

Приложенные файлы

  • pptx file44.ppt
    презентация
    Размер файла: 568 kB Загрузок: 1

Добавить комментарий