Педагогический проект. Тема: «Наши истоки»


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

* Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вид №25 «Чебурашка» г. Туапсемуниципального образования Туапсинский район Педагогический проект Тема: «Наши истоки» Автор: Зевакина Н.А.-воспитатель средней группы 2 * Цель проекта: Приобщить детей к возрождению национальной духовности, истории культуры России.Вернуть утраченную любовь к родной земле.Возродить духовные ценности.Восстановить прерванную связь времён. * Задачи, реализуемые в проекте: воспитание у ребенка любви и привязанности к своей семье, дому, детскому саду, улице, городу; воспитание уважения к труду;развитие интереса к русским традициям и народным промыслам;формирование элементарных знаний о правах человека;расширение представлений о городах России;знакомство детей с символами государства (герб, флаг, гимн);развитие чувства ответственности и гордости за достижения страны;формирование толерантности, чувства уважения к другим народам, их традициям. * Актуальность обусловлена Проблемой отсутствия интереса у детей к историческому и культурному наследию России.Не менее важным условием нравственно-патриотического воспитания детей является тесная взаимосвязь по данному вопросу с родителями. Прикосновение к «живым» документам истории семьи будит мысль ребенка, вызывает эмоции, заставляет сопереживать, внимательно относиться к памяти прошлого, своим историческим корням. Взаимодействие с родителями по данному вопросу способствует бережному отношению к традициям, сохранению вертикальных семейных связей.В настоящее время эта работа актуальна и особенно трудна, требует большого такта и терпения, так как в молодых семьях вопросы воспитания патриотизма, гражданственности не считаются важными и, зачастую, вызывают лишь недоумение.Исторически сложилось так, что любовь к Родине, патриотизм во все времена в Российском государстве были чертой национального характера. Но в силу последних перемен все более заметной стала утрата нашим обществом традиционного российского патриотического сознания.В связи с этим очевидна неотложность решения острейших проблем воспитания патриотизма в работе с детьми дошкольного возраста. * Участники проекта: ВоспитателиДети Родители * Педагогический проект: * Интеграция образовательной деятельности: Социально-коммуникативное: развивать умение слушать, управлять своим поведением, работать в коллективе.Познавательное развитие: развивать интересы детей, их любознательность, формировать первичные знания об объектах окружающего мира.Речевое развитие: развивать связную, грамматически правильную речь, обогащать активный словарь, знакомить с книжной культурой, детской литературой. Художественно-эстетическое: формировать эстетическое отношение к окружающему миру. Реализовывать самостоятельность творческой деятельности детей (продуктивные виды деятельности). Физическое развитие: приобретать опыт в разнообразных видах двигательной деятельности, овладевать народными подвижными играми. * Подготовительный этап: № Мероприятия Участники Форма проведения 1 Сбор информации к проекту «Наши истоки» Педагоги Родители Работа и информационными источниками.Индивидуальные и подгрупповые беседы с родителями.Подготовка материалов и оборудования. 2 Определение темы проекта, целей и задач, содержания ВоспитательДети Речевое общение, беседа. 3 Поиск форм и методов работы с детьми.Создание системы работы Воспитатель Родители Подбор материала, потешек, стихов (художественное слово).Продуктивная деятельность дома. Практический выход: написание проекта, оформление приложений (картотека игр, картотека художественного слова), фотопрезентация. * Основной этап реализации проекта: Содержание деятельности Детей Педагогов Родителей Тематические интегрированные занятия «Знакомим детей с бытом и традициями Руси».* Беседы о традициях быта жителей Туапсинского района.*Рассматривание альбома «Дошкольникам о родной стране».*Чтение «Моя Родина», А.Я. Чебан, Л.Л. Бурлакова * Пальчиковые игры * Подбор демонстрационного материала (Создание развивающей среды)* Создание картотеки пальчиковых игр, потешек, стихов, загадок.*Создание альбома «Моя Россия», «Моя семья», «Славянская семья», «Народные промыслы » и д.р.* Подбор художественной литературы.*Подбор иллюстративного и демонстрационного материала (Всё о Туапсе и Туапсинском районе, его народах и его истории) * Домашние задание родителям по подбору материала.− чтение сказок, стихов о семье, народных промыслах, о Родине.* Сочинение «Кто были мои предки»* Совместное участие в выставке рисунков «Семейное дерево » * Ожидаемый результат: Повышение знаний у детей о нашей стране, что её населяют люди разных национальностей; у каждого народа есть свой язык, обычаи и традиции, искусство и архитектура; каждый народ талантлив и богат умельцами, музыкантами, художниками и т.д.развитие способности детей отражать свои знания, впечатления, мысли и чувства в играх, изодеятельности, пении, чтении стихотворений, составлении собственных рассказов; осознанно используют полученные знания в игровую деятельностьповышение заинтересованности родителей в формировании чувства патриотизма у детей. * Театральная деятельность «Во саду ли, в огороде» * Народный фольклор * Используемая литература: Александрова Е.Ю, Гордеева Е.П. Система патриотического воспитания в ДОУ. – Волгоград, 2007.Евдокимова Е.С. Технология проектирования в ДОУ. – М., 2008.Маханева М.Д. Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников. – М., 2009.Морозова Л.Д. Метод проектов в деятельности ДОУ. – 2006, №2.Морозова Л.Д. Педагогическое проектирование в ДОУ. – М., 2010. * Спасибо за внимание!

Приложенные файлы

  • ppt nashi istoki
    Автор: Зевакина Наталья Александровна. Воспитатель: средней группы.
    Размер файла: 4 MB Загрузок: 0

Добавить комментарий