Конспект непосредственно образовательной деятельности на тему: «Кроватки для куколок»


Казанцева Лариса Дмитриевна
МБДОУ «ЦРР детский сад №39 «Росинка»
2016 год
Конспект непосредственно образовательной деятельности на тему: «Кроватки для куколок»
Младшая группа воспитатель Казанцева Л.Д.
Вид деятельности: познавательно-речеваяФорма проведения: подгруппа
Цель: формировать конструктивные способности через игровую деятельность
Задачи:
- познакомить детей с конструктивными приёмами, построения модели кровать по образцу воспитателя
- развивать умение слушать воспитателя
- воспитывать желание помогать куколкам
Методы и приёмы: музыкальное оформление, мультимедиа, мало/подвижная игра «Прогулка», сюрпризный момент «Куколки», звуковой сигнал, гимнастика для глаз, пальчиковСловарь: основание, люлечка
Индивидуальная работа: помочь в построении постройки из конструктора
Дифференцированный подход: предложить дополнительное задание при постройки из конструктора
Предварительная работа: чтение потешки «Вот и люди спят», Дид/игра «Уложи куклу спать», «Что есть у кроватки».
Оборудование: конструктор «Лего», мультимедиа, куколки, кроватка из конструктора
Ход:
Слайд музыка
Обратить внимание детей на технические средства.
- Вам нравится ходить в детский сад?
- А что нравится?
- А вы любите спать в детском саду?
-А для чего дети спят? (вырасти, отдохнуть)
- А кто ещё кроме вас спит? (мама, котёнок, птичка)
- Внимательно послушайте потешку и вы узнаете, кто где спит.
Вот и люди спят,
Вот и звери спят,
Птицы спят на веточках,
Лисы спят на горочках,
Зайки спят на травушке,
Утки на муравушке,
Детки все по люлечкам...
Спят-поспят,
Всему миру спать велят.
- Где спят птицы? Лисы? Зайки? Утки?
- Что такое люлечка? (спят маленькие детки)
- А вы уже большие детки, спите на кроватке!
Слайд «Звон колокольчика»
- Кто-то меня зовёт!
Гимнастика для глаз
-Может это жираф, кошечка…. (дети глазами находят соответствующее животное)
- Я знаю, кто меня зовёт! (воспитатель подходит к куколкам)
Что случилось?! Ребятки, куколки говорят, что они тоже мечтают о кроватке, но у них её нет. Что же делать? Как мы можем им помочь?
- Правильно, мы можем построить им кроватки из конструктора и вы будите моими помощниками! Согласны?
- Но сначала выйдем на прогулку
Физминутка «Прогулка»
1, 2, 3, 4, 5
Мы во двор пошли гулять.
Бабу снежную слепили,
Птичек крошками кормили.
С горки мы потом катались,
А ещё в снегу валялись.
Все в снегу домой пришли
Суп поели, спать легли.
- Посмотрим, что есть у кроватки, если правильно – вы хлопаете, если нет – топаете! Хорошо!
Слайд дидактическая игра «Что есть у кроватки»
- У кроватки есть глазки, ушки, ножки…..?
- Что лежит на кроватке?
-Молодцы! Я покажу, как можно сделать кровать (показ из конструктора «Лего»).
Приготовьте пальчики к работе
Пальчиковая гимнастика
Этот пальчик хочет спать.
Этот прыг в кровать,
Этот пальчик прикорнул,
Этот пальчик уж уснул.
Тише, тише, не шуми,
Братиков не разбуди.
Встали пальчики. Ура!
В детский сад идти пора.
Дети садятся за столы и выполняют работу (музыка).
- Молодцы! Поставьте кроватки к куколкам. Это будет спальня. Куколки очень довольны, что теперь у них есть свои кроватки. Спасибо вам ребятки!
- Что мы сегодня делали?
- Из чего?
- Миша, расскажи о своей поделке.
- Вам понравилось помогать?
Слайд музыка
- Посмотрите, как все вокруг заулыбались, благодаря вашему доброму делу. Хорошие вы у меня помощники!


Приложенные файлы

  • docx file 6. doc
    Размер файла: 16 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий