Конспект комплексной непосредственно образовательной деятельности на тему: «Поможем Маше и медведю»



Казанцева Лариса Дмитриевна
МБДОУ г.Кургана «ЦРР детский сад №39 «Росинка»
2016 год
Конспект комплексной непосредственно образовательной деятельности на тему:
«Поможем Маше и медведю»
Старшая группа
Цель. Развитие нравственных качеств детей в процессе игровых действий
Задачи:
- Способствовать развитию общения и взаимодействия ребёнка со сверстниками, усвоению норм и ценностей, принятых в обществе
Формировать понятие «волонтёр», чем они занимаются; умение видеть, понимать и оценивать поступки детей
-Совершенствовать трудовые навыки и умения в процессе труда
-Развивать дружеские взаимоотношения со сверстниками, желанию прийти на помощь в сложной ситуации
-Закреплять умения правильно пользоваться материалом и оборудованием для труда, соблюдая технику безопасности
- Воспитывать желание совершать добрые поступки
Индивидуальная работа: развивать творческие способности (украсить коробочку)
Методы и приемы: беседа, объяснение, вопросы проблемного характера, разъяснение, художественное слово, опора на знания детей, практическая работа, сюрпризный момент, игры, музыкальное оформление
Место проведения: подгруппа.
Материалы и оборудование: коробочки, подносы с картинками, ножницы, клей, мультимедиа, кукла Маша, комнатаПредварительная работа: беседа о труде, заучивание пословиц и поговорок о труде, рассматривание иллюстраций и альбомов о различных профессиях взрослых, закрепление представлений о труде через дидактические игры, рассматривание иллюстраций «Мои добрые дела»
Ход:
-Вы у меня все очень хорошие, добрые, трудолюбивые воспитанные детки! Я предлагаю поиграть в игру «Кто, что любит». Я вам буду говорить задание, а вы движениями на него отвечать.
Возьмитесь за руки те, кто любит мороженое.
Поднимите руки вверх те, кто любит зарядку.
Поставьте руки на пояс те, кто любит на улице гулять.
Топните правой ногой те, кто любит ходить в гости.
Возьмитесь за руки те, кто любит мультики.
-Вот видите, сколько общего, сколько любимых занятий нас всех вместе объединяет!
Сигнал
-Ой, ребята пришла СМС! От кого интересно?! Садитесь на стульчики сейчас узнаем!
Появляется письмо и медведь из мультика «Маша и медведь»
-Давайте, откроем электронное письмо и прочитаем его.
«Здравствуйте, дорогие ребята! Мне срочно нужна ваша помощь! Моя Маша пришла ко мне в гости, и плохо себя ведёт: балуется, разбрасывает игрушки, свою одежду. Не хочет ничего за собой убирать! Помогите её воспитать!»
-Ну, что ребята, поможем Мишке? Да
- Вы в старшей группе вступили в ряды волонтёров, и помогаете всем, кому необходима помощь! А чтобы у нас с вами всё получилось, дружно отправимся в путь.
Игра «Тропинка» музыка
Дети, взявши за руки, идут за воспитателем. Повторяют действия педагога (на носочках, перешагивают, наклоняются, идут прямо)
Появляется домик медведя звонок
Дети проходят в комнату и садятся на стульчики
-Здравствуй, Маша! Мы пришли помочь медведю навести порядок в доме. Ты нам поможешь?
-Вот ещё! Я буду играть и баловаться! А прибирает пусть Мишка!
-Разве так хорошие девочки поступают!? Как ведут себя хорошие девочки? Хорошие девочки здороваются, улыбаются, вежливые, любят трудиться
-А вы, ребятки, дома убираете игрушки? Помогаете маме? Да
-Расскажите, как вы это делаете!
Рассказы детей
=А мои ребятки не только помогают родителям дома, но и делают добрые дела для окружающих.
-Проведём блиц - турнир «Наши добрые дела». На экране вы увидите поступки детей: хорошие – поднимаете зелёный круг, поступки которые вы совершаете! Плохие – поднимаете красный круг, такие поступки вы не хотите совершать!
Мультимедиа
- А ещё мы умеем танцевать под музыку! Выходите!
Физминутка песенка «Маша и медведь»
-Какие вы ребятки молодцы! Мне стало стыдно, что я так плохо себя вела! Я хочу быть хорошей, как и вы! Помогите мне!
- Конечно, поможем мы же волонтёры! Вместе наведём порядок: приберём в шкафу; украсим коробочки для одежды; сложим одежду в декоративные коробочки.
-Перед тем как мы начнём трудиться, давайте вспомним правила труда:
-убирать за собой рабочий стол
- уважай труд других людей
-прежде, чем начать трудиться, приготовь все необходимое
-делай все аккуратно, не торопясь
-правильно пользуйся орудиями труда
-не оставляй работу незаконченной
-если трудишься не один, работай дружно
- будь вежлив и тактичен с товарищами
- Когда трудятся вместе, нужно обязательно распределять работу и вместе решить вопрос, кто и чем будет заниматься.
Кто приберёт в шкафу? 2
Кто будет выстригать? 2
Кто будет украшать коробочки? 4
Намазывать клеем? 4
-А Маша, что будет делать?
Самостоятельная работа детей
- Каждый из вас делал свое маленькое дело, но все вместе вы сделали большое дело. Вы трудились вместе и помогали друг другу в труде! И поэтому у вас всё получилось! Какие вы сегодня молодцы! Медведю помогли и Машу научили уму разуму.
- Послушай, Маша, какие поговорки мы знаем о труде, может они тебе пригодятся.
Поговорки:
От любимой работы не устанешь
Сделал дело, гуляй смело
Кто любит трудиться, тому на месте не сидится
Терпение и труд всё перетрут
Умелые руки не знают скуки
Без труда не вынешь и рыбку из пруда
Дело мастера боится
-А нам пора обратно домой! Прощаются с Машей и идут друг за другом.
-Ребята, что мы с вами сегодня хорошего сделали? Помогли медведю, разукрасили коробочки, научили Машу
-Вам понравилось трудиться? Да
-Вы настоящие волонтёры! Спасибо за занятие!

Приложенные файлы

  • docx file 7.doc
    Размер файла: 18 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий