подготовила
учитель начальных классов
Лазарева Лариса Александровна
Нижневартовск
2014 г.
ТЕСТОВОЕ ЗАДАНИЕ № 3
Фамилия, имя Класс
Вариант 1
Блок А
Выбери и обведи букву рядом с выбранным тобой ответом.
1. Укажи цифрами запись числа тридцать тысяч одиннадцать.
А) 300011 Б) 30011 В) 3011 Г) 3000011
2. Вставь пропущенные числа.
21 748, .............., ..............., 21 751
1002, ............., ................, 999
3. Сравни числа и поставь знак ( >, < или = ).
23 085 .... 23 805
4. Отметь верную запись.
А) 3 126 = 300 + 1 000 + 20 + 6 В) 3 126 = 3 000 + 100 + 20 + 6
Б) 3 126 = 300 + 20 + 6 Г) 3 126 = 3 + 1 + 2 + 6
5. Отметь число, у которого всего 923 десятка.
А) 4 923 Б) 9 235 В) 3 298 Г) 8 329
6. Подпиши названия компонентов.
100 – 20 = 80
15 : 3 = 5
7. Закончи предложение.
Чтобы найти неизвестное слагаемое, нужно
Чтобы найти неизвестный множитель, нужно
8. Отметь уравнение, для которого x = 30.
А) 50 + x = 70 Б) 50 – x = 20 В) 3 x = 30 Г) 60 : x = 20
9. Укажи правильно составленное выражение: «К произведению чисел 261 и 4 прибавить частное чисел 96 и 6».
А) 261 : 4 + 96 : 6
Б) (261 – 4) + 96 : 6
В) 261 4 + 96 : 6
Г) 261 : 4 + (96 – 6)
10. Укажи правильный порядок действий в выражении 10 200 – (4 500 + +1 500 : 3) 2.
1 2 3 4
А) 10 200 – (4 500 + 1 500 : 3) 2
3 2 1 4
Б) 10 200 – (4 500 + 1 500 : 3) 2
3 1 2 4
В) 10 200 – (4 500 + 1 500 : 3) 2
4 2 1 3
Г) 10 200 – (4 500 + 1 500 : 3) 2
11. Вычисли: 600 – 390 : 3 + 230.
А) 760 Б) 240 В) 300 Г) 700
12. Выполни действия и сделай проверку.
768 + 249 1 275 – 896
13. Выполни действия.
300 6 = ...... 8 100 : 300 = .......
720 : 4 = ...... 750 000 : 1 000 = ........
130 70 = ...... 56 000 100 = .........
14. Вычисли: 367 : 1 + 121 0.
А) 1 Б) 367 В) 488 Г) 122
15. Выполни деление с остатком.
А) 83 : 9 = ...... (ост. ....)
Б) 57 : 8 = ....... (ост. ....)
В) 87 : 20 = ..... (ост. .....)
16. Выполни действия письменно.
518 63 25 050 : 25
5
1
8
2
5
0
5
0
2
5
6
3
Блок В.
17. Укажи общее у чисел 1074, 1876, 1478.
А) Четырёхзначные и имеют цифру 7 в разряде сотен.
Б) Трёхзначные и имеют цифру 7 в разряде десятков.
В) Четырёхзначные и имеют цифру 7 в разряде десятков.
18. Запиши и реши уравнение.
Частное 160 и неизвестное число равно разности двух чисел 40 и 32.
Блок С.
19. Выбери правило, с помощью которого можно найти каждое последующее число в последовательности: 2, 6, 14, 30, ....
А) Предыдущее число умножить на 4, а затем вычесть 2.
Б) Предыдущее число умножить на 5, а затем вычесть 4.
В) К предыдущему числу прибавить 4, а затем умножить на 1.
Г) К предыдущему числу прибавить 1, а затем умножить на 2.
Напиши в рамке следующее число последовательности.
2
6
14
30
20. Запиши способ решения уравнения.
a
:
x
=
b
x
=
21. Поставь вместо звёздочек нужные знаки действий, соблюдая указанный порядок действий.
3 1 2
* ( * ) *
22. Заполни пропуски.
x
3
5
4
+
3
4
0
7
6
2
5
2
*
9
4
+
1
*
7
0
*
6
9
*
0
*
0
8
*
8
5
0
Литература.
Р.Г. Канчурина. Математика. 1-4 классы: диагностический контроль. – Волгоград: Учитель. 2011
Р.Г. Канчурина. Мониторинг качества знаний в начальной школе. Математика. 3-4 классы. – Волгоград: Учитель, 2011
В.Н. Рудницкая. Тесты по математике. К учебнику М.И.Моро и др. «Математика. В 2-х частях. 4 класс». М.: Просвещение, 2011.
ИТОГОВЫЙ КОНТРОЛЬ
МАТЕМАТИКА
4 КЛАСС
Arial BlackРисунок 215
Приложенные файлы
