Urok Konstitucii


Урок Конституции в 5 классе.
Рябова Светлана Николаевна
МБОУ СОШ №1 г. Петушки
2016 год
Цели урока:
-Познакомить учащихся с понятиями: «Родина», “Конституция”, «Статья Конституции», «Патриот»;
-развивать интерес к истории России;
-попытаться сформировать интерес к российскому законодательству;
- воспитывать чувство гордости за свою страну.
Эпиграфы к уроку:
Человек, его права и свободы
являются высшей ценностью.
Конституция России. Статья 1. Пункт 1.
Тот, кто не знает границ
своим желаниям, никогда
не станет хорошим гражданином.
В. Сухомлинский, педагог.
Оргмомент.
Звучит Гимн России. В это время демонстрируется слайд . (Ученики встают во время исполнения Гимна).
4. Сообщение учителем целей урока.
5. Вступительное слово. Учитель: Каждый человек связан с определенным местом на нашей земле, местом, где он родился, вырос и живет, это место невидимыми нитями соединяет его с корнями, т. е с близкими и родными. Это место называется – Родина. Это слово с детства знает каждый. Родина — это то место, где ты родился, где ты живешь со своими родителями, со своими друзьями. В большой стране у каждого человека есть свой маленький уголок — деревня или город, улица, дом, где он родился. Как называется то место, где вы родились и выросли?– Это его маленькая родина, а из множества таких маленьких уголков и состоит наша общая, великая Родина.Учитель: Родина начинается на пороге твоего дома. Она огромна и прекрасна. И у каждого она одна. Как мама. Родина — мать своего народа. Она гордится своими сыновьями и дочерьми, заботится о них; приходит на помощь, придает силы.Мы любим Родину. А любить Родину — значит жить с ней одной жизнью.Нельзя считать себя гражданином государства, не зная о нем ничего.
Включается запись песни “С чего начинается Родина” и на экран выводятся слайды, изображающие русскую природу.
Что вы можете сказать кратко и емко о Родине?
Ученики отвечают. Варианты ответов:
Наша Родина очень велика. Так велика, что над ее просторами почти никогда не заходит солнце.
Когда стрелки кремлевских часов показывают три часа дня в Москве, то в Петропавловске — на Камчатке наступает полночь.
Это мощь, ширь, огромная территория.
Родина- это мы с вами.
Учитель.
Наша Родина – Россия и сегодня на уроке мы познакомимся с Основным Законом нашей страны. Это Основной Закон- Конституция.
Слайд «Конституция Российской Федерации».В состав России входят 90 субъектов: 21 республика, 6 краев, 10 автономных округов, 1 автономная область, 49 областей, города федерального значения — Москва, Севастополь Санкт-Петербург. Все они объединились в одно большое государство — Россию, или Российскую Федерацию. Слайды. Каждый народ имеет свой язык, свои обычаи и свою культуру. Поэтому по-разному звучат на просторах нашей страны русская “Калинка”, зажигательная “Лезгинка” и казацкая плясовая.— Велика численность населения России. И все люди в нашей стране равноправны: женщины и мужчины, молодежь и старики, люди любой национальности и вероисповедания. Вот как об этом записано в Конституции Российской Федерации: “...государство гарантирует равенство, право и свободу человека и гражданина независимо от пола, расы, национальности, языка, происхождения, имущественного и должностного положения, места жительства, отношения к религии, убеждений, принадлежности к общественным объединениям”. Нашу Родину населяет множество народов, но среди них нет великих и малых, есть малочисленные и многочисленные, но все они имеют равные права и все достойны уважения. Любовь к своей Отчизне и уважение к другим народам – черта патриота. Слово патриот греческого происхождения. Так древние греки именовали соотечественников, людей имевших одну Родину.(Учащиеся записывают Патриот – человек любящий свое Отечество, преданный своему народу, готовый на жертвы и совершающей подвиги во имя интересов своей Родины.)
В нашей стране много законов, но главные правила, по которым мы живем, записаны в Конституции. В знак уважения к основному закону страны слово “Конституция” пишется с большой буквы. Попробуем его правильно записать. (Ученики пишут)
Слайд
Конституция, по которой мы сейчас живем, была принята на референдуме- всенародном голосовании- 12 декабря 1993 года. Этот день стал праздником для страны.В Конституции записано, что все взрослые имеют право выбирать главу государства, обязаны защищать страну, если ей грозит опасность, что Россия — дружная семья равноправных народов.А вы, как граждане России, какие имеете права и обязанности? (Ученики отвечают) Вы все правильно сказали и верно выделили ваше основное право и обязанность — учиться в школе, получать образование и становиться достойными гражданами своей Родины.А еще в Конституции записано, что мы должны с уважением относиться к государственным символам страны. Что такое “символ”? Какие государственные символы вы знаете? Символы — это условные знаки или изображения. Они отражают историю государства и его народа, отображают национальный характер.
Чтение Преамбулы Конституции. (Перед ним учащиеся получают задание найти главные слова в тексте. На слайд текст лучше не выносить, т. к. он большой, будет мелко. Необходимо объяснит учащимся постановку знаков препинания и особенности жанра этого текста. )
Физкультминутка и гимнастика для глаз.
Закрепление.
Самостоятельная работа учащихся .
Задание: составьте и запишите предложения со словами Россия, Отечество, Конституция, статья Конституции,Президент, патриот.
(После составления ученики зачитывают свои предложения.)
Групповая работа: закончить предложения. (Каждая группа получает карточку)
Конституция моей Родины– это…Самыми трудными событиями моей Родины были…
Референдум помог…
В каждой статье Конституции…
Права и свободы граждан России… Когда я вырасту, я хочу… Я не хочу, чтобы моя Родина… Я благодарен своей Родине за то, что…После выполнения задания, каждая группа зачитывает свои предложения.
V. Итог урока.
Учитель.Наш сегодняшний разговор подходит к концу. Мне очень хочется верить, что он не прошел зря. Попробуйте ответить на мои вопросы.Как называется наша страна?Что такое Конституция?
Зачем Конституция разделена на статьи?
Как вы понимаете слова: «Российская Федерация обеспечивает целостность и неприкосновенность своей территории?»(Конституции Российской Федерации, Статья 4, пункт 3)Для чего в Конституции записано: «Каждый имеет право на образование?» (Конституции Российской Федерации, Статья 43, пункт 1)Ответы учащихся.
— Молодцы! Хотелось бы закончить наш разговор на поэтической ноте.Учащийся читает стихотворение А. Прокофьева.
Нет на свете родины милее,Где других лазурней небеса,Солнце ярче, звезды всех светлее,Где отрадны рощи и леса;Где в реках стремительные воды.Голубеют, словно бирюза,Где, когда настанет непогода,Весь народ выходит, как гроза!Нет на свете Родины дороже.Надо все нам делать для нее,Чтобы день, который нами прожит,Каждым часом радовал ее.Всюду все в ее раздольях — наше.Отдадим ей думы и дела.И кругом садами опояшем,Чтобы вечно Родина цвела!
Домашнее задание. Задание вариативное:
- Что вы знаете о Конституции России?
- Подготовьте мини-презентацию (2-3 слайда) об Основном Законе страны
- Попробуйте нарисовать рисунок «Конституция в жизни нашей семьи».
Спасибо за внимание!
Приложение. Слайды к уроку.










Приложенные файлы

Добавить комментарий