Конспект урока «Бережное отношение к природе»

Тема: Бережное отношение к природе.
Цель:
- скорректировать представление детей о том, что такое природа, окружающая нас, и о необходимости бережного отношения к ней;
- обеспечить развитие речи и воображения, экологического мировоззрения и экологического сознания школьников на материале данного занятия;
- вызвать желание бережного отношения к природе, используя при этом игровые методы воспитания.
Оборудование: сказка Г. Андерсена « Ромашка», словарные слова в презентации, раздаточный материал.
Ход занятия
Этапы
Д.м
СВЗ

1.Орг. момент.





















2. Вводная беседа

































3. Основная часть

























4. Заключительная
часть.



















1








2












1





























2



1















2









1










2







Здравствуйте, ребята! Садитесь. Сели все красиво и приготовились внимательно меня слушать. Сегодня у нас необычное занятие. Мы совершим путешествие по самым любимым и красивым уголкам нашей природы. Каждый из нас превратиться сегодня в путешественника и расскажет о своём маленьком уголке природы, о самом красивом на земле месте, где хотел бы оказаться и куда хотел бы пригласить всех нас.
Природа окружает нас везде и всюду. Она как единственная книга, на всех своих страницах заключающая высокое содержание.
- Ребята, а сейчас вспомните, как называется ваш любимый цветок. Представьте, что это вы превратились в цветок. Составьте красивый рассказ о своей жизни.
- как вы живёте?
- кто ваши друзья?
- Где вы живёте? (полевой или комнатный)
- как с вами обращаются люди?
- Как вы относитесь к окружающим вас людям? Что вы им дарите?
Ребята, любое растение приносит людям пользу, радует нас своей красотой. Каждый цветочек, каждое деревцо, каждая травинка хочет жизни на земле. Если вы наблюдали когда-нибудь за природой, любовались деревьями и цветами, то вы заметили, как прекрасно всё живое, которое нас окружает. Цветы и травы не оставят равнодушным к себе ни одного человека. Когда гуляешь по парку, или просто идёшь по улице, то каждый цветочек как- будто зовёт к себе и говорит нам: « подойди, поговори со мной, почувствуй аромат моих листьев и цветов. И каждый из нас останавливается и любуется красотами природы.
- Ребята, как вы думаете, а нужно ли человеку общаться с природой? Что было бы без растений с нашей планетой?
- Скажите, а должен ли человек заботиться о природе, охранять её? Зачем? (охраняя природу, мы охраняем и оберегаем себя. Ведь все мы живём внутри мира природы. Растения - это часть нашей жизни. А какой мы сделаем нашу жизнь зависит только от человека.)
- Ребята, а как мы можем оградить природу от разрушений? (мы должны помнить, что все растения, животные - хотят жить и человек не должен их этого лишать. Нельзя рвать цветы, жизнь которых итак не долговечна, нужно соблюдать правила поведения в лесу)
А теперь послушайте отрывок из рассказа « Воскресенье в лесу». Скажите, какие ошибки допустили школьники по отношению к природе? Как нельзя себя вести в лесу?
А теперь, ребята, закройте все глаза и представьте, что вы находитесь в самом красивом уголке природы, в своём самом любимом месте. Это может быть парк, сквер, сад, цветочная клумба. Это самое красивое место.
- Посмотрите на деревья и цветы, которые там растут;
- Представьте, как выглядит это время в разное время года?
- Как часто вы там бываете?
- Что вы там делаете?
- Что дарит вам это место?
А теперь откройте глаза и расскажите нам об этом удивительном месте, в котором вы побывали.
Послушайте сказку Г.Андерсена «Ромашка»
В сказке нам встретятся такие слова, скажите, как вы их понимаете? (солнечные лучи, простенький цветочек, порхающая птичка, жаворонок, ослепительно белые, благоухающий цветок.
А теперь послушайте сказку и скажите, о чём жаворонок и ромашка разговаривали друг с другом? (о жизни; о том, что за свою жизнь надо держаться до последнего).
А сейчас давайте поиграем в игру « Жизнь деревьев». Я разделю вас на группы и раздам карточки с фразой о жизни деревьев и растений. Вы должны изобразить жестами и мимикой ситуацию, описанную на карточке. Все остальные должны угадать, что же это такое происходит с деревьями?
- дерево радуется солнцу;
- дерево гнётся под ураганным ветром;
- с дерева опадают листья;
- дерево слушает песни птиц.
-Появилось ли у вас желание относиться к природе бережно?
- А вы бы хотели никогда не поступать так, как мальчик в сказке Андерсена? Почему?
Я желаю вам всегда быть добрыми и никогда не причинять вреда природе и всем живым существам, которые живут в ней. Если мы будем обижать природу, то и природа ничем не сможет нас порадовать.













13PAGE 15


13PAGE 14315





Приложенные файлы

  • doc urok
    Представлен на личном сайте http://nsportal.ru/nikitina-aleksandra-gennadevna
    Размер файла: 43 kB Загрузок: 200