Разработка урока по истории 8 класса «Русские изобретатели и умельцы»


БольшеусинскаяТема урока «Русские изобретали и умельцы»
ЦЕЛЬ:
Формирование представлений учащихся о жизни и изобретениях русских умельцев XVIII века
ЗАДАЧИ:
Показать возрастание роли научных знаний в хозяйстве; подчеркнуть, что из народа вышли замечательные мастера, изобретатели, вся жизнь которых была подвигом на благо народа;
развивать навыки самостоятельной работы при составлении сообщений по теме; способствовать развитию умения составлять рассказ с опорой на план;
Воспитывать у учащихся уважение к людям науки и труда, стремление к знаниям.
ОСНОВНЫЕ ЗНАНИЯ:
И.П. Кулибин – изобретатель-самоучка;
И.И. Ползунов – изобретатель паровой машины.
ТЕРМИНЫ, ПОНЯТИЯ:
Паровая машина, зеркальный прожектор,
ОБОРУДОВАНИЕ:
ТСО
ТИП УРОКА:
Комбинированный
ХОД УРОКА
ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ
Здравствуйте, ребята! Давайте улыбнемся друг другу. Пусть сегодняшний урок принесет нам всем радость общения, много открытий, а помощниками Вам будут внимание, находчивость, смекалка.
АКТУАЛИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ
Учитель: Я называю год – Вы век работаем цепочкой
1505 год, 1612, 1380, 1773,1855, 2001.
Учитель: Перед вами хронологический кроссворд
1768, 1774, 1787, 1791В каком веке проходили все эти события?
Учитель: Какие высказывания принадлежат Суворову?
Пуля дура, а штык молодец
Дело мастера боится
Воюй не числом, а умением
Тяжело в учении легко в бою
Учитель: Каким солдатом и офицером был Суворов?
Учитель: Какое высшее звание имел Суворов?
СООБЩЕНИЕ ТЕМЫ УРОКА
В 18 веке было сделано много замечательных открытий и изобретений.
Ребята, а кого называют изобретателем?
Вывод: Человек, который творчески мыслит, работает, создает что-то новое, неизвестное прежде - это……
- А кто такой умелец?
--Умелый, искусный работник, человек с умелыми руками – это….
(ребята отвечают)
А сейчас внимание на первый стол. На столе вы видите предметы:
- Какой из них можно назвать изобретением? Почему?
- Что можно сказать о других предметах? Кто их сделал?
Их сделали вы, ученики. Какие качества необходимы вам, ученикам, чтобы о ваших работах могли сказать – да, это сделал мастер? (усердие, терпение, трудолюбие…)
Вывод: Именно о таких, усердных, целеустремленных, трудолюбивых людях и пойдет сегодня речь.
И тема сегодня на уроке «Русские изобретали и умельцы»
Талантливый изобретатель Иван Иванович Ползунов и механик-самоучка Кулибин Иван Петрович. (портреты на доске)
А вот что они изобрели, мы узнаем, когда поработаем в группах. Каждая группа работает по плану.
План
1. Изучить тексты и иллюстрации.
2. Составить связный рассказ.
3. Выступить с ним перед ребятами
1 группа – по Ползунову И.И.
2 и 3 группа – по Кулибину И.П.
Работа в группах (учитель подготавливает информацию), помощь учителя по необходимости каждой группе.
ЗАКРЕПЛЕНИЕ
Учитель: Ребята о чем говорили сегодня на уроке?
Учащиеся: Кому принадлежали эти изобретения?
И.П. КУЛИБИНСАМОДВИЖУЩАЯ ТЕЛЕГА
ПАРОВАЯ МАШИНА
И.И. ПОЛЗУНОВЗЕРКАЛЬНЫЙ ПРОЖЕКТОР
ЧАСЫ
Учитель: Что мешало России для претворения в жизнь изобретений?
Учитель: Для чего была изобретена паровая машина?
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ
А сейчас давайте подведем итоги вашей работы на уроке:
Начните предложения со слов, которые вам нужно выбрать на слайде
Сегодня на уроке я ……..
У меня вызвало затруднение……..
Мне на уроке было очень скучно……  
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
Стр. 189 – 193, читать, записать новые определения, с которыми мы познакомились на уроке.

План
1. Изучить тексты и иллюстрации.
2. Составить связный рассказ.
3. Выступить с ним перед ребятами

План
1. Изучить тексты и иллюстрации.
2. Составить связный рассказ.
3. Выступить с ним перед ребятами
План
1. Изучить тексты и иллюстрации.
2. Составить связный рассказ.
3. Выступить с ним перед ребятами
Соотнесите изобретателя и изобретения?
И.П. КУЛИБИНСАМОДВИЖУЩАЯ ТЕЛЕГА
ПАРОВАЯ МАШИНА
И.И. ПОЛЗУНОВЗЕРКАЛЬНЫЙ ПРОЖЕКТОР
ЧАСЫ
Соотнесите изобретателя и изобретения?
И.П. КУЛИБИНСАМОДВИЖУЩАЯ ТЕЛЕГА
ПАРОВАЯ МАШИНА
И.И. ПОЛЗУНОВЗЕРКАЛЬНЫЙ ПРОЖЕКТОР
ЧАСЫ
Соотнесите изобретателя и изобретения?
И.П. КУЛИБИНСАМОДВИЖУЩАЯ ТЕЛЕГА
ПАРОВАЯ МАШИНА
И.И. ПОЛЗУНОВЗЕРКАЛЬНЫЙ ПРОЖЕКТОР
ЧАСЫ
Соотнесите изобретателя и изобретения?
И.П. КУЛИБИНСАМОДВИЖУЩАЯ ТЕЛЕГА
ПАРОВАЯ МАШИНА
И.И. ПОЛЗУНОВЗЕРКАЛЬНЫЙ ПРОЖЕКТОР
ЧАСЫ
Соотнесите изобретателя и изобретения?
И.П. КУЛИБИНСАМОДВИЖУЩАЯ ТЕЛЕГА
ПАРОВАЯ МАШИНА
И.И. ПОЛЗУНОВЗЕРКАЛЬНЫЙ ПРОЖЕКТОР
ЧАСЫ
Соотнесите изобретателя и изобретения?
И.П. КУЛИБИНСАМОДВИЖУЩАЯ ТЕЛЕГА
ПАРОВАЯ МАШИНА
И.И. ПОЛЗУНОВЗЕРКАЛЬНЫЙ ПРОЖЕКТОР
ЧАСЫ

Приложенные файлы

  • docx russkie
    Разработка урока 8 класс :Русские изобретатели и умельцы"
    Размер файла: 29 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий