КТП к УМК «Английский язык» для IX класса школ с углублённым изучением английского языка О.В. Афанасьевой, И.В. Михеевой


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте файл и откройте на своем компьютере.
КТП к УМК «Английск ий язык» для IX класса школ с углублённым изучением английского языка О.В. Афанасьевой, И.В. Михеевой (учитель: Б очкарёваС.В.) КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАН ИЕ (9 класс) Итоговые контрольные работы по ведущим видам речевой деятельности четверти Контроль навыков аудирования Контроль навыков чтения Контроль навыков письме н- ной речи Контроль навыков говор е- ния Контроль языковых ум е- ний и навыков: лексико - грамматические тесты 1 четверть 1 1 1 1 2 2 четверть 1 1 1 2 (м+д) 1 3 четверть 1 1 1 1 1 4 четверть 1 1 1 2 (м+д) 1 За год 4 4 4 6 5 Особенность данно го тематического планирования: автором включены в КТП:  итоговые контрольные работы в конце каждой четверти по всем видам речевой деятельности: аудированию, чтению, письму, говор е- нию, а также лексико - грамматические тесты (контроль языковых умений и навыко в);  грамматические практикумы, предназначенные для отработки изучаемых грамматических структур;  уроки по проектной методике обучения как способ организации речевого взаимодействия учащихся. Использование метода проектов на уроке английского языка способс твует акцентированию деятельностного подхода в целостном коммуникативно - ориентированном характере языкового образования. Кроме того, проектная деятельность носит межпредметный характер, что предусматривает развитие навыка с амостоятел ь- ной работы и учёт инди видуальных особенностей обучающихся.  уроки, включающие в себя материал национально - регионального компонента (тема «Ямал – наш дом»), содержание которых опр е- деляется спецификой тем, изучаемых в 9 классе, поэтому уроки по данной тематике идут не отдельным б локом, но включены в содержание каждой темы и составляют 10% от общего количества всех уроков (то есть 17 уроков), поскольку в федеральном базисном учебном плане региональному (национально - региональным) компоненту отводится не менее 10 процентов и не более 15 процентов от общего нормативного времени, отводимого на освоение образовательных программ общего образования. Краеведческий принцип подхода к обучению позволяет сформировать у шк ольников естественнонаучное мировоззрение, выработать чувство эмпатии по о тношению к народам Ямала, чувство любви к региону, в котором они живут.  уроки по развитию навыков неподготовленной речи способствуют развитию речемыслительной деятельности учащихся. Речемы с- лительная деятельность играет огромную роль в процессе обучения. О смысленное овладение основами иностранного языка является основным лейтмотивом формирования неподготовленной речи. Кроме того, требования ЕГЭ части С предполагают написание обучающимися эссе п о зада н- ной ситуации без предварительной подготовки, что предусма тривает высокую сформированность навыка неподготовленной речи;  уроки по написанию сочинений (топиков и эссе) по изучаемым темам, способствующие формированию навыков самостоятельной работы и развивающих креативные умения и навыки обучающихся как основы тех нологии личностно - ориентированного обучения;  уроки домашнего чтения в качестве компонента дополнительного содержания;  уроки - практикумы, включающие в себя задания в формате ГИА;  5 уроков в конце года, рассчитанные на проведение пробного тестирования в фор мате ГИА; КТП к УМК «Английск ий язык» для IX класса школ с углублённым изучением английского языка О.В. Афанасьевой, И.В. Михеевой (учитель: Б очкарёваС.В.)  в КТП включены 11 резервных уроков: I четверть (два урока); II, III четверти (по три урока), IV четверть (3 урока) на повторение изученного материала), поскольку специфика северного климата изначально предполагает определённое количество актир ованных дней, и это н е- обходимо учитывать при планировании на учебный год. К АЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ Тема Элементы основного с о- держания (дидактические единицы в соответствии с примерной программой) Элементы допо л- нительного с о- держания Требования к уровню подг о- товки обучающихся Тип урока Вид контроля, измерители Дата Корректировка даты ТЕМА 1. Страницы истории 1 История России и Британии: основные факты Страны изучаемого яз ы- ка, родная страна; уметь отвечать на вопр о- сы тематической викт о- рины; уметь кратко ра с- сказывать об истории России и Британии развитие нав ы- ков монологич е- ской речи текущий контроль. 1 2 Цивилизация Страны изучаемого яз ы- ка, родная страна; гра м- матичес кие структуры : модальные глаголы уметь извлекать основные мысли из прослушанного текста; знать основные модальные глагола и их формы развитие нав ы- ков аудирования 3 Великие английские короли Страны изучаемого яз ы- ка, родная страна; гра м- матические структуры : модальные глаголы уметь извлекать необх о- димую информацию из прослушанного текста; уметь использовать из у- ченные модальные глаг о- лы ситуативно развитие нав ы- ков аудиров а- ния, граммат и- чески х н а выков тест по а у- диров а нию 4 Древние цивилизации г рамматические стру к- туры : условные предл о- жения 1. Древние цивилизации уметь извлекать необх о- димую информацию из прочитанных аутенти ч- ных текстов; уметь кратко пересказывать прочита н- ный текст знать формулы разных типов условных предложений развитие нав ы- ков по искового чтения, переск а- за тест по чт е- нию 1 В данно й колонке, там, где есть пустые клетки, подразумевается такой вид контроля, как» текущий контроль». КТП к УМК «Английск ий язык» для IX класса школ с углублённым изучением английского языка О.В. Афанасьевой, И.В. Михеевой (учитель: Б очкарёваС.В.) 5 Страницы ранней истории Британии Страны изучаемого яз ы- ка, родная страна; гра м- матические структуры : условные предложения уметь извлекать полную информацию из проч и- танных текстов; уметь использовать все типы условных предложений ситуативно развитие нав ы- ков изучающего чтения, грамм а- тических нав ы- ков 6 Грамматический практикум - 1 грамматические стру к- туры: времена глагола в действительном залоге знать формулы времён глагола в действительном залоге ; уметь использ о- вать данные грамматич е- ские структуры ситуати в- но развитие язык о- вых навыков 7 Британия сегодня Страна и страны изуча е- мого языка, родная стр а- на; грамматические структуры : словообр а- зование знать основные правила слоеобразования; умет ь извлекать необходимую информацию из текста ( Opportunities c . 104 - 105); развитие нав ы- ков поискового чтения 8 Известные короле в- ские династии Ан г- лии Страна и страны изуча е- мого языка, родная стр а- на; грамматические структуры : словообр а- зование 2. Изв естные королевские династии Англии уметь использовать основные словообразов а- тельные модели ситу а- тивно (с.29); уметь кратко пересказать текст об ан г- лийских королях развитие язык о- вых навыков; навыков пер е- сказа 9 Языковой практикум - 1 обобщение по вторенных грамматических стру к- тур уметь использовать из у- ченные грамматические структуры ситуативно развитие язык о- вых навыков тренирово ч- ные тесты 2 10 Тесты ГИА: лексика и грамматика обобщение повторенных грамматических стру к- тур уметь выполнять п р о- стейшие тесты ГИА пос использованию основных лексических и граммат и- ческих моделей входная контрольная раб о- та: проверка уровня сфо р- мированности языковых умений и навыков 11 Время и цивилизации 3. Время и цивилизации уметь обобщить изуче н- ные тем атические мат е- риалы; уметь построить развитие нав ы- ков устной речи 2 Здесь и далее «Тренировочные тесты» в графе «Виды контроля» обозначают лишь тренинг, то есть, оценка на данном этапе является необязательной. КТП к УМК «Английск ий язык» для IX класса школ с углублённым изучением английского языка О.В. Афанасьевой, И.В. Михеевой (учитель: Б очкарёваС.В.) высказывание с опорой на знания из дополнител ь- ных исторических исто ч- ников; уметь отвечать на вопросы одноклассников 12 Урок чтения 8. Бэрри Пэйн Красная роза (части 1.) – Reward ( c ,40 - 41; 116) уметь анализировать ошибки теста уметь и з- влекать необходимую информацию из просл у- шанного и прочитанного аутентичного текста; уметь написать свою ве р- сию продолжен. рассказа развитие нав ы- ков аудиров а- ния, поискового чтения тест по чт е- нию 13 Великие современн и- ки: семинар Страна и страны изуча е- мого языка, родная стр а- на; уметь анализировать ошибки теста; уметь п о- строить тематиче ское с о- общение развитие нав ы- ков устной речи; 14 Великие современн и- ки: семинар Страна и страны изуч а е- мого языка, родная стр а- на; грамматические структуры: предлоги уметь использовать о с- новные предлоги в речи; уметь рассказывать о в е- ликих людях с опорой на тематическую информ а- цию развитие нав ы- ков монологич е- ской речи 15 Великие изобретения чело вечества Страна и страны изуча е- мого языка, родная стр а- на; лексико - грамматические стру к- туры: синонимы: fast , quick . rapid уметь использовать син о- нимичный ряд fast , quick . Rapid в различных ситу а- циях; уметь извлекать основную информацию из прочитанного тек ста развитие нав ы- ков ознаком и- тельного чтения 16 Великие изобретения человечества Страна и страны изуча е- мого языка, родная стр а- на уметь кратко рассказать об изобретениях челов е- чества; ум еть выполнять тесты ЕГЭ раздела «Чт е- ние» развитие нав ы- ков ус тной речи; языковых нав ы- ков пересказ КТП к УМК «Английск ий язык» для IX класса школ с углублённым изучением английского языка О.В. Афанасьевой, И.В. Михеевой (учитель: Б очкарёваС.В.) 17 Война это всегда н е- справедливое соб ы- тие! 4. Война это всегда н е- справедливое событие! уметь написать небол ь- шое эссе о сути военных конфли к тов, используя новые лексические ед и- ницы и тематические в о- просы разви тие нав ы- ков письменной речи эссе 18 Военные конфликты 5. Военные конфликты уметь высказывать своё мнение по теме; уметь выполнять тесты ЕГЭ разде ла «Лексика и грамматика» развитие нав ы- ков устной речи 19 Страницы военной истории 6. Ст раницы военной и с- тории знать правила написания статьи; уметь написать небольшую статью по теме, используя русско я- зычные материалы развитие нав ы- ков письменной речи 20 Первая мировая во й- на Страна и страны изуча е- мого языка, родная стр а- на; граммати ческие структуры: времена глагола уметь перевести небол ь- шие отрывки из учебника истории (9 кл.) с русск о го на английский язык развитие нав ы- ков перевода перевод 21 Великие воины грамматические стру к- туры: словообразование 7. Великие воины уметь изв лекать осно в- ную информацию из пр о- читанных текстов; уметь построить различные ча с- ти речи, используя осно в- ные правила сл.обр. развитие нав ы- ков ознаком и- тельного чтения; языковых нав ы- ков тест по чт е- нию 22 Урок чтения 8. Бэрри Пэйн Красная роза (части 2) – Reward ( c ,40 - 41; 116) уметь извлекать необх о- димую информацию из прослушанного и проч и- танного аутентичного текста; уметь высказывать своё мнение по тексту; уметь кратко пересказ ы- вать обе части текста развитие нав ы- ков аудиров а- ния, поискового чтения КТП к УМК «Английск ий язык» для IX класса школ с углублённым изучением английского языка О.В. Афанасьевой, И.В. Михеевой (учитель: Б очкарёваС.В.) 23 Какая бывает ист о- рия? Страна и страны изуча е- мого языка, родная стр а- на уметь написать своё мн е- ние по одной из темат и- ческих пословиц; уметь построить тематические вопросы и отвечать на них развитие нав ы- ков письма, н а- выков диалог и- ческой речи 24 Противоречивые и с- тины истории 9. Против о- речивые и с- тины ист о- рии уметь высказывать своё мнение по предложенной ситуации развитие нав ы- ков неподгото в- ленной речи 25 Почему важно знание истории сегодня? уметь построить монол о- гическое высказы вание по плану; уметь представить свою точку зрения одн о- классникам развитие нав ы- ков монологич е- ской речи 26 Миграционные карты грамматические стру к- туры: числительные уметь заполнять бланки миграционных карт; уметь извлекать осно в- ную информацию из пр о- читанных текстов; знать особенности образования некоторых числительных развитие гра м- матических н а- выков; навыков письменной р е- чи 27 Знание языка уметь извлекать необх о- димую информацию из прочитанного текста; уметь написать художес т- венный пер евод отры в ка Дж. Майка «Язык» с англ. на рус. язык практика чт е- ния, развитие умений и нав ы- ков художес т- венного перев о- да переводы (выборочно) 28 Событие великой и с- торической значим о- сти 10. Событие великой и с- торической значимости уметь разработать те м а- тический мини - проект по плану практика пис ь- менной речи 29 Событие великой и с- торической значим о- 11. Событие великой и с- уметь рассказывать об одном из исторических ра звитие нав ы- ков монологич е- проект КТП к УМК «Английск ий язык» для IX класса школ с углублённым изучением английского языка О.В. Афанасьевой, И.В. Михеевой (учитель: Б очкарёваС.В.) сти: проект торической значимости событий; уметь дать свою оценку данному событию ской речи 30 Урок чтения 12.Дж.Чосер Рыцарский рассказ ( O p- portunities – c . 114 - 115) уметь извлекать необх о- димую информацию из прослушанного и проч и- танного текста; уметь в ы- сказывать своё мнение развитие нав ы- ков ауд иров а- ния, поискового чтения 31 Практикум по устной речи уметь построить ситу а- тивные диалоги (формат ГИА) развитие нав ы- ков диалогич е- ской речи диалоги (выборочно) 32 Практикум по ауд и- рования Страна и страны изуча е- мого языка, родная ст р а- на уметь выполнять тесты ГИА по аудированию (два уровня) развитие нав ы- ков аудиров а- ния тест 33 Практикум по чтению Страна и страны изуча е- мого языка, родная стр а- на уметь выполнять тесты ГИА по чтению (два уровня) развитие нав ы- ков чтения 34 История в лицах: Россия Страна и страны изуча е- мого языка, родная стр а- на уметь построить небол ь- шие диалоги на материале учебника истории для 9 класса развитие нав ы- ков диалогич е- ской речи 35 История в лицах: Британия Страна и страны изу ча е- мого языка, родная стр а- на уметь извлекать необх о- димую информацию из текстов о политических деятелях Британии; уметь пересказывать тексты развитие нав ы- ков поискового чтения и пер е- сказа пересказ 36 Практикум по слов о- образованию – 1 грамматиче ские стру к- туры : словообразование знать основные правила словообразования; уметь выполнять тесты ГИА по словообразованию развитие язык о- вых навыков 37 Языковой практикум - 2 обобщение изученных лексико - грамматических структур уметь выполнять тест ы раздела ГИА «Граммат и- ка» и лексические тесты - обобщение изуч. лекс.ед . развитие язык о- вых навыков тренирово ч- ные тесты: лексика и грамматика КТП к УМК «Английск ий язык» для IX класса школ с углублённым изучением английского языка О.В. Афанасьевой, И.В. Михеевой (учитель: Б очкарёваС.В.) 38 Тесты ГИА обобщение изученных лексико - грамматических структур уметь выполнять тесты раздела ГИА «Гра ммат и- ка» и лексические тесты - обобщение изуч. лекс.ед. к/р: лексико - грамматический тест : пр о- верка уровня сформирова н- ности языковых умений и навыков 39 Мифы и легенды Страна и страны изуча е- мого языка, родная стр а- на; уметь извлекать осно в- ную информ ацию из пр о- слушанного текста (О р- фей и Эвридика: Oppo r- tunity с.29); уметь извл е- кать необходимую и н- формацию из прослуша н- ных текстов контроль уровня сформир о- ванности речевых комп е- тенций: аудирование 40 Тесты ГИА по чт е- нию Страна и страны изуча е- мого я зыка, родная стр а- на; уметь извлекать осно в- ную информацию из пр о- читанных текстов: озн а- комительное и поисковое чтение; уметь написать небольшое письмо другу контроль уровня сформир о- ванности речевых комп е- тенций: чтение 41 Р.К. История моего города 13. История моего города уметь написать письмо другу об истории своего города; уметь подгот о- вить тематическое соо б- щение контроль уровня сформир о- ванности речевых комп е- тенций: письменная речь 42 Тесты ГИА: говор е- ние Страна и страны изуча е- мого язык а, родная стр а- на; уметь построить ситу а- тивное высказывани е контроль уровня сформир о- ванности речевых комп е- тенций: говорение 43 Урок чтения 14. Дж. О с- тин. «Чувс т- во и чувс т- венность» ( Opportunity c . 116 - 117) уметь извлекать необх о- димую информацию и з прочитанного аутенти ч- ного текста; уметь выск а- зывать своё мнение по тексту развитие навыков поискового чтения, устной речи КТП к УМК «Английск ий язык» для IX класса школ с углублённым изучением английского языка О.В. Афанасьевой, И.В. Михеевой (учитель: Б очкарёваС.В.) 44 Резерв: П рактикум по с ловообразова нию : приставки знать правила образов а- ния слов с помощью пр и- ставок; уметь извлекать о с новную и необходимую информацию из просл у- шанных текстов развитие язык о- вых навыков ; навыков ауд и- рования 45 Резерв: Эссе – как вид ра з мышления уметь написать небол ь- шое эссе по предложе н- ной проблеме развитие нав ы- ков письменной речи Те ма 2. Люди и общество 46 Философия в совр е- менном мире . грамматические стру к- туры : прошедшее пр о- стое и настоящее сове р- шённое времена гл а гола (повтор е ние) 15. Филос о- фия в совр е- менном мире уметь делать краткое с о- общение по теме; зад а- вать вопросы и отв е чать н а них; уметь использ о- вать прошедшее простое и н а стоящее совершённое времена ситу а тивно развитие нав ы- ков устной речи ; развитие гра м- матических н а- выков 47 Лауреаты нобеле в- ской премии «За мир» Выдающиеся л ю ди, их вклад в науку и мировую культуру; г рамматич е- ские структуры : пр о- шедшее простое и пр о- шедшее совершённое времена глагола уметь извлекать необх о- димую информацию из прочитанных текстов ; уметь переводить пре д- ложения с двумя пр о- шедшими временами с русского на английский язык развитие нав ы- ков озн аком и- тельного чтения; навыков перев о- да 48 Известные политики Выдающиеся л ю ди, их вклад в науку и мировую культуру уметь находить нужную информацию в прочита н- ном и прослушанном те к- стах; уметь отвечать на вопросы по тексту развитие нав ы- ков аудиро в а- ния, просмотр о- вого чтения 49 Известные политики (круглый стол) Выдающиеся л ю ди, их вклад в науку и мировую культуру уметь рассказывать об одном из политиков с опорой на прочитанный текст и дополнительные исто ч ники информации развитие нав ы- ков устной речи с о общение КТП к УМК «Английск ий язык» для IX класса школ с углублённым изучением английского языка О.В. Афанасьевой, И.В. Михеевой (учитель: Б очкарёваС.В.) 50 Томас Мор и его «Утопия» 16. Томас Мор и его «Утопия» уметь извлекать необх о- димую информацию из прочитанного текста; уметь отвечать на вопр о- сы по те к сту; знать новые лексические единицы, уметь употреблять их в речи развит ие нав ы- ков просмотр о- вого чтения; языковых нав ы- ков 51 Мечты об идеальном обществе 17. Мечты об идеальном обществе уметь написать тематич е- ское эссе на основе те к- ста; уметь давать хара к- теристику фактам, изл о- женным в тексте развитие нав ы- ков письме нной речи тренирово ч- ное эссе 52 Практикум по ауд и- рованию уметь выполнять тесты ГИА по аудированию (два уровня) развитие нав ы- ков аудиров а- ния тест по аудированию 53 Холодная война и её последствия 18. Холодная война и её последстви я уметь извлекать необх о- димую информацию из прочитанного текста; уметь высказывать совё мнение к фактам, изл о- женным в тексте; развитие нав ы- ков изучающего чтения; практ и- ка пересказа 54 Феминизм в Брит а- нии 19. Феминизм в Брит а нии уметь составить н ебол ь- шой рассказ с новыми лексическими единицами; уметь извлекать осно в- ную информацию из пр о- читанного текста развитие нав ы- ков поискового чтения; разв и тие языковых нав ы- ков тест по чтению 55 Британские газеты: история создания Средства массовой и н- ф ормации уметь извлекать необх о- димую информацию из прочитанного текста; уметь задавать специал ь- ные вопросы к тексту и о т вечать на них 56 Р.К. Ямальские газ е- ты: история создания 19. Ямал ь ские газеты: и с- уметь реферировать ру с- ский те кст; уметь перев о- развитие язык о- вых навыков; перевод ст а тьи КТП к УМК «Английск ий язык» для IX класса школ с углублённым изучением английского языка О.В. Афанасьевой, И.В. Михеевой (учитель: Б очкарёваС.В.) тория созд а- ния дить тематическую ст а- тью с рус. на англ. язык навыков перев о- да 57 .Практикум по слов о- образов а нию – 2 грамматические стру к- туры : словообразование знать основные правила словообразования; уметь выполнять тесты ГИА по словообразованию развитие язык о- вых навыков тренирово ч- ные тесты 58 Известные диплом а- ты Выдающиеся л ю ди, их вклад в науку и мировую культуру уметь находить необх о- димую информацию в тематических текстах; уметь задавать специал ь- ные вопросы; уметь кра т- ко пересказывать проч и- танный текст развитие нав ы- ков изучающего чтения и пер е- сказа 59 Деятельность Гр и- боедова А.С. Выдающиеся л ю ди, их вклад в науку и мировую культуру уметь построить темат и- ческие диалоги; уметь н аписать рассказ с и с- пользованием новых ле к- сических единиц развитие нав ы- ков диалогич е- ской речи ; яз ы- ковых навыков диалоги 60 Дорога к миру 20. Дорога к миру уметь извлекать осно в- ную информацию из пр о- читанного текста; уметь отвечать на вопросы по т ексту; уметь высказ ы- вать своё мнение по пр о- читанному и доказывать его развитие нав ы- ков устной речи 61 Терроризм в совр е- менном мире грамматические стру к- туры : артикли с имен а- ми людей 21. Терроризм в совреме н- ном мире уметь извлекать необх о- димую инф ормацию из прочитанного текста; уметь перевести краткое тематическое с о общение с русского на английский язык развитие нав ы- ков поискового чтения; пис ь- менной р е чи 62 Политика мирол ю- бия и взаимопоним а- ния грамматические стру к- туры: предлоги места 22. П олит и- ка мирол ю- бия и вза и- знать новые тематические единицы, уметь использ о- вать их в речи; уметь в ы- развитие нав ы- ков монологич е- ской речи: сообщение КТП к УМК «Английск ий язык» для IX класса школ с углублённым изучением английского языка О.В. Афанасьевой, И.В. Михеевой (учитель: Б очкарёваС.В.) мопон и мания сказ ы вать своё мнение по одной из предложенных ситуаций; уметь испол ь- зовать предлоги места с и туативно граммати ческих навыков 63 Гражданские права грамматические стру к- туры: использование слов « like » и « as » 23. Гра ж- данские пр а- ва знать новые тематические единицы, уметь использ о- вать их в речи; уметь и з- влекать основную и нео б- ходимую информацию из тек стов ЕГЭ ; знать прав и- ла употребления слов « like » и « as »; уметь и с- пользовать их ситу а тивно развитие нав ы- ков чтения ; яз ы- ковых нав ы ков 64 Организация объед и- нённых наций грамматические стру к- туры: обобщение повт о- рённых грамматических структур 24 . Орга низ а- ция объед и- нённых н а ций уметь рассказывать об ООН с опорой на темат и- ческие факты; уметь о т- вечать на тематические вопросы; уметь использ о- вать изученные грамм а- тические структуры с и- туативно развитие нав ы- ков монологич е- ской речи; грамматических навыков 65 Мартин Лютер Кинг – борец за гражда н- ские права. Выдающиеся л ю ди, их вклад в науку и мировую культуру грамматические стру к- туры: выражения мн о- жественности в англ и й- ском языке уметь извлекать осно в- ную информацию из пр о- слушанных текстов; уметь использ овать новые лексические единицы с и- туативно развитие нав ы- ков аудиров а- ния; языковых навыков тест по а у- дированию 66 Толерантность в с о- временном обществе 25 . Тол е- рантность в с о временном о б ществе уметь извлекать необх о- димую информацию из прочитанного текста; уметь написать тренир о- вочное эссе развитие нав ы- ков чтения; письменной р е- чи 67 Р.К. Подростки и т о- лерантность: диску с- 26. Подрос т- ки и тол е- уметь реферировать тем а- тическую статью; уметь развитие язык о- вых навыков; перевод КТП к УМК «Английск ий язык» для IX класса школ с углублённым изучением английского языка О.В. Афанасьевой, И.В. Михеевой (учитель: Б очкарёваС.В.) сия в Салехарде рантность: дискуссия в С а лехарде перев ести статью с ру с- ского на английский язык; уметь выказывать мнение по заявленной проблеме навыков перев о- да 68 Правила общения Межличностные взаим о- отношения знать особенности упо т- ребления некоторых те н- дерных сло в; уметь и с- пользовать их ситуативно развитие язык о- вых навыков 69 Личное письмо П равила п ереписк и знать правила написания личных писем; уметь о т- ветить на письмо зар у- бежного друга развитие нав ы- ков письменной речи 70 Урок чтения 2 7 . Дж. Майк «Как не быть умным» уметь извлекать необх о- димую информацию из прочитанного текста; уметь сделать художес т- венный перевод отрывка статьи развитие нав ы- ков поискового чт е ния; умений и навыков х у- дожественного перевода перевод отрывка 71 Языковой практикум - 3 обобщение изученных лексико - грамматич е ских структур уметь выполнять тесты раздела ГИА «Граммат и- ка» и лексические тесты - обобщение изученных тематических .единиц развитие язык о- вых навыков тренирово ч- ные тесты: лексика и грамматика 72 Люди и общество 28. Люди и общество уметь выполнять тесты раздела ГИА «Граммат и- ка» и лексические тесты - обобщение изученных тематических .единиц к/р: лексико - грамматический тест: пр о- верка уровня сформирова н- ности языковых умений и навыков 73 В еликие греческие философы Выдающиеся л ю ди, их вклад в науку и мировую культуру уметь извлекать необх о- димую и н формацию из прослуша н ных текстов ; уметь построить спец и- альные вопросы к проч и- танным текстам о фил о- софах контроль уровня сформир о- ванности речевых комп е- тенций: аудирование КТП к УМК «Английск ий язык» для IX класса школ с углублённым изучением английского языка О.В. Афанасьевой, И.В. Михеевой (учитель: Б очкарёваС.В.) 74 Проблемы общества 29. Проблемы общества уметь извлекать осно в- ную и необходимую и н- формацию из прочита н- ных текстов формата ГИА ; уметь перевести темат и ческое сообщение с ру с ского на английский язык контроль уровня сформи р о- ванности речевых комп е- тенций: чтение (2 вида) 75 Р.К. Известные люди Ямала 29. Извес т- ные люди Ямала уметь написать тематич е- ское письмо с опорой на предложенные вопр о сы контроль уровня сформир о- ванности речевых комп е- тенций: письменная речь 76 Тесты ГИА (раздел «Говорение»: темат и- ческое монологич е- ское в ы сказывание») уметь построить монол о- гическое высказывание по предл о женной ситуации контроль уровня сформир о- ванности речевых комп е- тенций: монологическая речь 77 Тесты ГИА (раздел «Г ово р ение: диалог - расспрос») уметь построить диалог - расспрос по предложе н- ной с и туации контроль уровня сформир о- ванности речевых комп е- тенций: диалог ическая речь 78 Резерв: Практикум по слов о образованию – 3 знать основные правила словообразования ; уметь выполнять тесты ГИА по словообразованию развитие язык о- вых навыков 79 Резерв: Практикум по ауд и рованию уметь выполнять тесты ГИА по аудированию (два уровня) развитие нав ы- ков аудиров а- ния 80 Резерв: Практикум по чтению уметь выполнять тесты ГИА почтению (два уровня) развитие нав ы- ков чтения ТЕМА 3 . Жизнь и проблемы подростков 81. Легко ли быть мол о- дым? Межличностные вза и- моотношения в семье, с друзьями, в школе уметь извлекать полную информацию из проч и- танного те кста; уметь о т- вечать на тематические в о просы; развитие нав ы- ков изучающего чтения; устной речи 82. Интервью с подрос т- ком Межличностные вза и- моотношения в семье, с уметь извлекать необх о- димую информацию из развитие нав ы- ков письменной резюме КТП к УМК «Английск ий язык» для IX класса школ с углублённым изучением английского языка О.В. Афанасьевой, И.В. Михеевой (учитель: Б очкарёваС.В.) друзьями, в школе прочитанного интервью; уметь написать резюме с опорой на вопросы инте р- вью; уметь аргументир о- вать свою точку зр е ния по проблеме речи; 83. Школьные проблемы Межличностные вза и- моотношения в семье, с друзьями, в школе; грамматические стру к- туры : прошедшее пр о- стое; прошедшее сове р- шённое, будущее - в - прошедшем уметь извлекать основную и необходимую информ а- цию из прослушанных текстов; знать правила употребления времен гл а- гола; уметь использовать времена глагола (пр о- шедшее простое; пр о- шедшее с о в ершённое, будущее - в - прошедшем) ситуативно (+РТ: у.8,с.51) развитие нав ы- ков аудиров а- ния; граммат и- ческих навыков тест по а у- дированию 84. Школьная жизнь в США Родная страна и страны изучаемого языка ; гра м- матические стру к туры : особенности употребл е- ния прошедшего сове р- шённого времени уметь извлекать основную информацию из проч и- танных текстов; знать особенности употребл е- ния прошедшего сове р- шённого времени ; уметь использовать данные пр а- вила ситуативно развитие нав ы- ков ознаком и- тельного чтения ; грамматичес ких навыков 85. Языковой практикум - 4 грамматические стру к- туры : прошедшее пр о- стое; прошедшее сове р- шённое, будущее - в - прошедшем; словообр а- зование (суффиксы) уметь использовать из у- ченные времена глагола ситуативно (+РТ: с.52) ; уметь переводить пр е д- ложения в изученных временах глагола с ру с- ского на ан г лийский язык; уметь постр о ить новые части речи. используя словообразов а тельные суффиксы развитие язык о- вых навыков; навыков перев о- да тренирово ч- ные тесты КТП к УМК «Английск ий язык» для IX класса школ с углублённым изучением английского языка О.В. Афанасьевой, И.В. Михеевой (учитель: Б очкарёваС.В.) 86. Личная свобода Межличностные вза и- мо отношения в семье, с друзьями, в школе ; грамматические стру к- туры : артикли с исчисляем ы- ми и неисчисляемыми существительными уметь извлекать основную информацию из просл у- шанного текста; уметь построить высказывание на основе прослушанного текста; знать пр авила и с- пользования артиклей с исчисляемыми и неисчи с- ляемыми существител ь- ными; уметь использовать их ситуативно развитие нав ы- ков аудиров а- ния; граммат и- ческих навыков 87. Спорт и развлечения Досуг и увлечения ; грамматические стру к- туры : артикли с и счи с- ляемыми и неисчисля е- мыми существительн ы- ми уметь извлекать основную и необходимую из тем а- тических текстов и те к- стов формата ГИА; уметь использовать артикли с исчисляемыми и неисчи с- ляемыми существител ь- ными ситуативно (+РТ: с.54 - 55) развитие нав ы- ков озна ком и- тельного и п о- искового чт е- ния; граммат и- ческих навыков тест по чт е нию 88. Урок чтения 30. Р.К. Н а- раян «Л о- шадь и два козла» ( O p- portunity : с.118 - 119) уметь извлекать необх о- димую информацию из прочитанного аутенти ч- ного текста; уметь выск а- зывать с воё мнение по тексту развитие нав ы- ков поискового чтения, устной речи 89. Дружба Межличностные вза и- моотношения в семье, с друзьями, в школе; грамматические стру к- туры : предлоги: to , for , on знать новые лексические единицы; уметь извлекать необход имую информ а- цию из прочитанного те к- ста; уметь отвечать на тематические вопросы; уметь использовать пре д- логи ситуативно (+РТ: с.55 - 56) развитие язык о- вых навыков; навыков устной речи КТП к УМК «Английск ий язык» для IX класса школ с углублённым изучением английского языка О.В. Афанасьевой, И.В. Михеевой (учитель: Б очкарёваС.В.) 90. Настоящий друг Межличностные вза и- моотношения в семье, с друзь ями, в школе ; грамматические стру к- туры : фразовый глагол to speak уметь построить темат и- ческое высказывание; уметь аргументировать свою точку зрения ; знать варианты употребле н ия фразового глагола to speak развитие нав ы- ков монологич е- ской речи сообщение 91. Комната подростка грамматические стру к- туры : фразовый глагол to speak 31. Комната подростка уметь выполнять темат и- ческие тесты; уметь и з- влекать необходимую и н- формацию из прочита н- ного те к ста; (+РТ: у.16, с.56 - 57); уметь выполнять грамматические тест ы формата ГИА ; уметь употреблять фразовый глагол to speak ситуати в- но развитие нав ы- ков поискового чтения; язык о- вых н а выков 92. Карманные деньги Карманные деньги ; грамматические стру к- туры : фразовый глагол to cast уметь извлекать необх о- димую информ ацию из прослушанного текста; уметь написать мини - эссе по исследу е мой проблеме ; знать правила употребл е- ния фразового глагола to cast в различных ситуац и- ях развитие нав ы- ков аудиров а- ния; письменной речи эссе 93. Протест и его формы грамматические с труктуры : лексико - грамматические особе н- ности некоторых слов английского языка 3 2 . Протест и его формы знать лексико - грамматические особе н- ности некоторых слов английского языка; знать новые лексические ед и- ницы; уметь извлекать необходимую информ а- цию из проч итанных те к- стов развитие нав ы- ков поискового чтения; лексич е- ских навыков КТП к УМК «Английск ий язык» для IX класса школ с углублённым изучением английского языка О.В. Афанасьевой, И.В. Михеевой (учитель: Б очкарёваС.В.) 94. Языковой практикум – 5 уметь давать определения новым лексическим ед и- ницам; уметь использ о- вать их ситуативно; уметь переводить тематические предложения с русского на а нглийский язык (и наоборот) развитие язык о- вых навыков 95. Протест в произвед е- ниях художественной литературы грамматические стру к- туры : синонимы well - known, famous, celebra t- ed, notorious 3 3 . Протест в произвед е- ниях худож е- ственной л и- тературы уметь написать рассказ с опорой на отрывки из произведений; знать зн а- чения синонимов well - known , famous , celebra t ed , notorious ; уметь дифф е- ренцировать их употре б- ление в речи развитие нав ы- ков письменной речи; лексич е- ских навыков рассказ 96. Молодёжные д виж е- ния грамматические стру к- туры : синонимы forest , wood , timber 3 4 . Мол о- дёжные движ е ния уметь извлекать необх о- димую информацию из прочитанных текстов; уметь выполнять задания после текста; знать знач е- ния синонимов forest , wood , timber ; уметь ди ф- ференциров ать их развитие нав ы- ков поискового чтения; лексич е- ских навыков 97. Молодёжные движ е- ния (семинар) 3 5 . Мол о- дёжные движ е ния уметь построить небол ь- шое тематическое соо б- щение и презентацию; уметь представить их о д- ноклассникам; уметь в ы- сказывать своё мнение по заявленной проблеме развитие нав ы- ков монологич е- ской речи сообщение 98. Молодёжные орган и- зации в Великобрит а- нии 36 . Мол о- дёжные о р- ган и зации в Великобр и- тании (РТ) уметь извлекать необх о- димую информацию из прочитанного текста; уметь восстано вить лог и- ческий порядок текста; развитие нав ы- ков изучающего чтения; язык о- вых навыков КТП к УМК «Английск ий язык» для IX класса школ с углублённым изучением английского языка О.В. Афанасьевой, И.В. Михеевой (учитель: Б очкарёваС.В.) уметь задавать вопросы к тексту 99. Р.К. Молодёжные организации Салеха р- да 3 7 . Мол о- дёжные о р- ган и зации Сал е харда уметь находить необх о- димую информацию в Интернет е; уметь рефер и- ровать статьи; уметь п е- реводить статьи с русск о- го на английский язык развитие нав ы- ков рефериров а- ния и перев о да те к стов перевод ст а тьи 100. Трудности подрос т- кового возраста 38. Трудн о- сти подрос т- кового во з- раста уметь использовать из у- ченные лексические ед и- ницы; уметь построить небольшое тематическое высказывание развитие лекс и- ческих навыков; навыков пис ь- менной речи 101. Варианты решения проблемы (семинар) 39. Варианты решения пр о- блемы уметь работать в группе; уметь найти реш ение для одной из ситуативных проблем; уметь обосн о- вать свою точку зрения по данному вопр о су развитие нав ы- ков устной речи 102. Письма в журнал 40 . Письма в журнал ( R e- ward : с.86 - 87 ) уметь извлекать полную информацию из проч и- танных писем; уметь о т- ветить на одно из писем; дать советы развитие нав ы- ков изучающего чтения; навыков письменной р е- чи письмо - ответ 103. Наука сосуществов а- ния 41 . Наука сосуществ о- вания уметь найти тематич е- скую информацию в п о- исковых системах; уметь кратко презентоват ь о с- новные правила сосущ е- ств о вания развитие нав ы- ков письменной и устной речи 104. Конфликт поколений 42 . Конфликт поколений уметь написать ситуати в- ное эссе развитие нав ы- ков письменной речи эссе 105. Мой мир Межличностные вза и- моотношен ия в семье, с друзьями, в школе ; уметь рассказать о себе по плану; уметь выполнять лексические упражнения с развитие нав ы- ков монологич е- ской речи 4 яз ы- КТП к УМК «Английск ий язык» для IX класса школ с углублённым изучением английского языка О.В. Афанасьевой, И.В. Михеевой (учитель: Б очкарёваС.В.) грамматические стру к- туры : синонимы в оф и- циальной и неофициал ь- ной речи изученными синонимами ковых навыков 106. Учителя и ученики : дискуссия Межличностные вза и- моотношения в семье, с друзьями, в школе ; уметь высказывать своё мнение по проблеме; уметь использовать реч е- вые клише ситуативно; у меть отстаивать собс т- венную точку зрения, развитие нав ы- ков устной речи 107. Школьная форма: «за» и «против» Школьная жизнь; гра м- матические стру к туры : времена группы « Past » уметь извлекать необх о- димую информацию из прослушанного текста; уметь высказывать своё мнение по проблеме; уметь переводить пре д- лож ения во временах группы « Past » с русского на английский язык развитие нав ы- ков аудиров а- ния; устной речи тест по а у- диров а нию 108. Работа для подрос т- ков Проблемы выбора пр о- фессии ; грамматические структуры: обобщение пройденных дидактич е- ских единиц у меть высказывать собс т- венное мнение по иссл е- дуемой проблеме; уметь отстаивать свою точку зрения развитие гра м- матических н а- выков; навыков устной речи 109. РЭП как стиль жизни 4 3 . РЭП как стиль жизни уметь извлекать полную информацию из проч и- танно го текста; уметь о т- вечать на вопросы к те к- сту; уметь выск а зывать свою точку зрения по и с- следуемой проблеме развитие нав ы- ков изучающего чтения ; устной речи 110. Урок чтения 4 4 . М . Шелли « Франке н- штейн » ( O p- portunity : с .112 - 113) уметь извлекать необ х о д и- мую информацию из пр о ч и- танного аутенти ч ного те к- ста; уметь кратко пер е ск а- зывать прочита н ный текст развитие нав ы- ков поискового чтения, переск а- за тест по чт е нию КТП к УМК «Английск ий язык» для IX класса школ с углублённым изучением английского языка О.В. Афанасьевой, И.В. Михеевой (учитель: Б очкарёваС.В.) 111. Выпускные вечера в США 4 5 . Выпус к- ные вечера в США (РТ) уметь использовать из у- ч енные лексические ед и- ницы ситуативно; уметь выполнять лексические тесты; уметь извлекать необходимую информ а- цию из прочитанного те к- ста развитие язык о- вых навыков; навыков пои с- кового чтения лексический тест 112. Практикум по слов о- образованию – 4 знать основные правила словообразования; уметь выполнять тесты ГИА по словообразованию развитие язык о- вых навыков тренирово ч- ные те с ты 113. Правила общения грамматические стру к- туры : словообразование с префиксом « self » 4 6 . Правила общения знать неко торые амер и- канские правила общения с учётом различных этн и- ческих групп; уметь и с- пользовать их ситуативно уметь построить слова с префиксом « self » развитие язык о- вых навыков 114. Личные письма Правила переписки ; грамматические стру к- туры : словообра зование с префиксом « self » уметь построить слова с префиксом « self » ; уметь написать личное письмо (+РТ: с.62 - 63 ; РТ: у.25,с.61) развитие нав ы- ков письменной речи 115. Р.К. Волонтёрское движение в нашей школе 4 7 . Воло н- тёрское движ е ние в нашей шк о ле уметь взять интервью у участников волонтёрского движения; уметь написать краткое резюме по р е- зультатам интервью; уметь переводить темат и- ческое высказывание с рус. на англ. язык развитие нав ы- ков перевода ; устной речи резюме 116. Легко ли быть мо л о- дым? Межличностные вза и- моотношения в семье, с друзьями, в школе уметь обобщить пройде н- ный тематический мат е- риал; уметь написать т о- пик развитие нав ы- ков письменной речи топик КТП к УМК «Английск ий язык» для IX класса школ с углублённым изучением английского языка О.В. Афанасьевой, И.В. Михеевой (учитель: Б очкарёваС.В.) 117. Мои друзья Межличностные вза и- моотношения в семье, с друзьями, в шк оле уметь построить ситу а- тивное монологическое высказывание; уметь в ы- полнять грамматические тесты формата ГИА развитие нав ы- ков монологич е- ской речи ; грамматических навыков 118. Поговорим по душам Межличностные вза и- моотношения в семье, с друзьями, в школе уметь построить темат и- ческие диалоги; уметь выполнять лексические те с ты (+РТ: с.58,60) развитие нав ы- ков диа логич е- ской речи ; яз ы- ковых навыков 119. Практикум по ауд и- рованию уметь выполнять тесты ГИА по аудированию (два уровня) развитие нав ы- ков аудиров а- ния 120. Практикум по чтению уметь выполнять тесты ГИА почтению (два уро в- ня) развитие озн а- комительного и поискового н а- выков чт е ния 121. Языковой практикум – 6 обобщение изученных тематических единиц уметь выполнять тесты раздела ГИА «Граммат и- ка» и лексические тесты - обобщение изученных тематических .единиц развитие язык о- вых навыков тренирово ч- ные тесты 122. Проблемы подрос т- ков обобщение изученных тематических единиц уметь выполнять тесты раздела ГИА «Грам мат и- ка» и лексические тесты - обобщение изученных тематических .единиц к/р: лексико - грамматический тест: пр о- верка уровня сформирова н- ности языковых умений и навыков 123. Семейные разговоры Межличностные вза и- моотношения в семье, с друзьями, в школе уметь извлекать необх о- димую и н формацию из прослуша н ных текстов ; формата ГИА; уметь и з- влекать основную инфо р- мацию из прочитанных текстов; уметь анализир о- вать ошибки лексико - грамматического те с та контроль уровня сформир о- ванности речевых комп е- тенций: ауди рование КТП к УМК «Английск ий язык» для IX класса школ с углублённым изучением английского языка О.В. Афанасьевой, И.В. Михеевой (учитель: Б очкарёваС.В.) 124. Психология мира подростков 48 . Психол о- гия мира по д- ростков уметь извлекать осно в ную и необходимую информ а- цию из прочитанных те к- стов формата ГИА ; уметь написать первую часть т о пика контроль уровня сформир о- ванности речевых комп е- тенций: чтение (2 вида) 125. Р.К. Плюсы и минусы культурной жизни н а шей школе 49 . Пл юсы и минусы кул ь- турной жи з- ни нашей школ ы уметь написать тематич е- ское письмо ; уметь нап и- сать вторую часть топика контроль уровня сформир о- ванности речевых комп е- тенций: письменная речь 126. Жизнь и проблемы подростков уметь построить монол о- гическое высказывание по предл о женной ситуации контроль уровня сформир о- ванности речевых комп е- тенций: монологическая речь 127. Тесты ГИА (раздел «Гово р ение: диалог - расспрос») уметь построить диалог - расспрос по предложе н- ной с и туации: задания формата ГИА: раздел «Говорение» развитие нав ы- ков диалогич е- ской речи 128. Резерв: Практикум по слов о образованию – 5 знать основные правила словообразования; уметь в ыполнять тесты ГИА по словообразованию развитие язык о- вых навыков 129. Резерв: Практикум по ауд и рованию уметь выполнять тесты ГИА по аудированию (два уровня) развитие нав ы- ков аудиров а- ния 130. Резерв: Практикум по чтению уметь вы полнять тесты ГИА почтению (два уровня) развитие озн а- комительного и поискового н а- выков чт е ния КТП к УМК «Английск ий язык» для IX класса школ с углублённым изучением английского языка О.В. Афанасьевой, И.В. Михеевой (учитель: Б очкарёваС.В.) Дела семейные 131 Конфликт покол е- ний Межличностные вза и- м о отношения в семье, с друзьями, в школе грамматические стру к- туры: основные правила словообразованиях имён существительных уметь извлекать необх о- димую информацию из прослушанного диалога; уметь напи сать небол ь- шой рассказ по теме «Идеал ь ный сосед по комнате»; знать основные правила образования имён сущес т вительных развитие нав ы- ков аудиров а- ния, письма рассказ 132 Дети и родители Межличностные вза и- м о отношения в семье, с друзьями, в школе грамм атические стру к- туры: основные правила словообразованиях уметь извлекать необх о- димую информацию из прослушанного текста; знать основные правила образования имён прил а- гательных; знать вариа н- ты фразовых глаголов развитие нав ы- ков аудирования тест по а у- дирова нию 133 Урок чтения 56. М.Шелли «Франке н- штейн» (о т- рывок из кн и- ги) уметь извлекать основную информацию из проч и- танного текста; уметь кратко пересказать проч. текст с опорой на план развитие нав ы- ков чтения. п е- ресказа 134 Человек, которым я восхищаюсь 57. Человек, которым я восхищаюсь уметь написать тематич е- ское сочинение развитие нав ы- ков чтения, письма сочинение 135 Основы семьи Межличностные вза и- м о отношения разработать проекты для ролевой игры развитие нав ы- ков письма 1 36 Ролевая игра «С е- мейная терапия» 58. «Семе й- ная терапия» уметь высказывать свой мнение по ситуации; уметь задавать вопросы развитие нав ы- ков монологич е- ской речи сообщение КТП к УМК «Английск ий язык» для IX класса школ с углублённым изучением английского языка О.В. Афанасьевой, И.В. Михеевой (учитель: Б очкарёваС.В.) 137 Дети приёмных р о- дителей 59. Дети приёмных родителей уметь извлекать необх о- димую информацию их прочитанного и просл у- шанного текстов развитие нав ы- ков поискового чтения; аудир о- вания 138 «Наш семейный журнал» (часть летописи «Люди Ямала»): пр о ект 60. «Наш семейный журнал» уметь разработать проект практика пис ь- ма 139 « Наш семейный журнал» (часть летописи «Люди Ямала»): пр о ект 61. «Наш семейный журнал» уметь защитить свой пр о- ект развитие нав ы- ков монологич е- ской речи проект 140 Что такое дружба? Межличностные вза и- м о отношения в семье, с друзьями, в школе уметь высказывать своё мнение, анализируя цит а- ты о дружбе, рассматр и- вая плюсы и минусы предл о женных высказ ы- ваний уметь извлекать основную информацию из просл у шанных диалогов развитие нав ы- ков устной речи, аудирования тест по а у- дированию 14 1 Совместное прожив а- ние в лагере: плюсы и минусы Межличностные вза и- м о отношения в семье, с друзьями, в школе уметь извлекать необх о- димую информацию из прочитанного текста; уметь высказывать своё мнение по теме развитие нав ы- ков поискового чтения, устной ре чи 142 Правила совместного проживания Межличностные вза и- м о отношения в семье, с друзьями, в школе грамматические стру к- туры: основные правила словообразованиях имён существительных уметь извлекать необх о- димую информацию из прослушанного диалога; у меть написать небол ь- шой рассказ по теме «Идеал ь ный сосед по комнате»; знать основные правила образования имён сущес т вительных развитие нав ы- ков аудиров а- ния, письма рассказ КТП к УМК «Английск ий язык» для IX класса школ с углублённым изучением английского языка О.В. Афанасьевой, И.В. Михеевой (учитель: Б очкарёваС.В.) 14 3 Правила совместного проживания Межличностные вза и- м о отношения в семье, с друзьями, в школе грамматические стру к- туры: основные правила словообразованиях имён прилагательных и нар е- чий, фразовые глагол « work , get , give » уметь извлекать необх о- димую информацию из прослушанного текста; знать основные правила образования имён прил а- га тельных; знать вариа н- ты фразовых глаголов развитие нав ы- ков аудирования тест по а у- дированию 144 Свободное время Межличностные вза и- м о отношения в семье, с друзьями, в школе; грамматические стру к- туры: словообразование уметь строить имена сущ. и прил ., используя осно в- ные правила словообраз о- вания; уметь извлекать необходимую информ а- цию из прочитанного и прослушанного текстов развитие нав ы- ков чтения, яз ы- ковых навыков 145 Взаимоотношения людей лексические единицы по теме «Взаимоотношения в семь е, с друзьями» грамматические стру к- т у ры: прилагательные и причастия с гл. «быть», «выглядеть», «чувств о- вать» уметь извлекать необх о- димую информацию из прочитанного и просл у- шанного текстов; знать прилагательные и причастия с гл. «быть», «выглядеть», «чув ств о- вать», уметь использовать их в речи развитие нав ы- ков чтения, а у- дирования 146 Разговор начистоту лексические единицы по теме «Взаимоотношения в семье, с друзьями» грамматические стру к- т у ры: спец. вопросы уметь пересказать проч и- танный текст; уметь задавать вопросы одноклассникам в рамках интервью развитие нав ы- ков пересказа и диалогической . речи диалоги по теме 1 47 Хороший - плохой человек? Межличностные вза и- м о отношения в семье, с друзьями, в школе уметь находить логич е- ские связи в п рочитанном тексте; уметь находить необх о- д и мую информацию в тексте развитие нав ы- ков просмотр о- вого чтения тест по чт е- нию КТП к УМК «Английск ий язык» для IX класса школ с углублённым изучением английского языка О.В. Афанасьевой, И.В. Михеевой (учитель: Б очкарёваС.В.) 1 48 Что можно сделать, чтобы изменить мир вокруг себя 62. Что можно сд е- лать, чтобы изменить мир вокруг себя , уметь извлекать инфо р- м а цию из прослушанного текста; уметь использ о- вать настоящее сове р- шё н ное длительное время с и туативно развитие нав ы- ков аудирования 1 49 Практикум по ауд и- р о ванию Межличностные вза и- м о отношения в семье, с друзьями, в школе 63. Тол е- рантность по отношению к другим людям знать речевые клише для выражения своего мн е- ния; уметь высказываться по предложенной ситуации; уметь написать небол ь- шое ситуативное эссе комбинирова н- ный: развитие навыков говор е- ния; развитие нав ы- ков письменной речи эссе 150 Размышления о с е- мейных ценностях 64. Урок чт е- ния, глава «Сундук с затонувшего корабля уметь извлекать основную информацию из проч и- танного текста; уметь кратко пересказать проч. текст с опорой на план развитие нав ы- ков чтения 151 Свадьбы 65. Вспом и- н а ем о пр о- шлом уметь строить предлож е- ния в прошедшем сове р- шённом длительном вр е- мени с опорой на образец; уметь извлекать инфо р- м а цию из прослушанного текста развитие нав ы- ков аудирования тест по а у- дированию 152 Практикум по чт ению Межличностные вза и- м о отношения в семье, с друзьями, в школе уметь высказаться по предложенной ситуации дискуссия комбинирова н- ный: развитие нав ы- ков монологич е- ской речи; ра з- витие навыков аудирования дискуссия КТП к УМК «Английск ий язык» для IX класса школ с углублённым изучением английского языка О.В. Афанасьевой, И.В. Михеевой (учитель: Б очкарёваС.В.) 153 Языковой практикум обобщение из ученных дидактических единиц уметь использовать из у- ченные дидактические единицы ситуативно развитие язык о- вых навыков тренирово ч- ные тесты 154 Современная семья обобщение изученных дидактических единиц знать изученные лексич е- ские ед иницы и грамм а- т и ческие структуры; уметь использовать их в пре д ложенных ситуациях к/р : лексико - грамматич е ский тест пр о- верка уровня сформирова н- ности язык о вых умений и навыков: 155 Семья и карьера Родная страна и страны изучаемого языка уметь извле кать инфо р- м а цию из прослушанного текста; уметь анализировать ошибки теста контроль уро в ня сформир о- ванности реч е вых комп е- те н ций: аудиров а ние 156 Детская независ и- мость Межличностные вза и- м о отношения в семье, с друзьями, в школе уметь извлекать инфо р- м а цию из прочитанного те к ста; уметь написать небол ь- шое сообщение по теме контроль уро в ня сформир о- ванности реч е вых комп е- те н ций: чтение 157 Семейные праздники Межличностные вза и- м о отношения в семье, с друзьями, в школе уметь написать ситуати в- ное эссе контроль уро в ня сформир о- ванности реч е вых комп е- те н ций: письме н ная речь 158 Семья: испытание временем Межличностные вза и- м о отношения в семье, с друзьями, в школе уметь построить ситу а- тивное монологическое высказывание по про й- денным темам контроль уро в ня сформир о- ванности реч е вых комп е- те н ций: монолог и ческая речь 159 Дела семейные Межличностные вза и- м о отношения в семье, с друзьями, в школе уметь построить ситу а- тивный диалог; уметь и з- влекать полную инфо р- мацию из прочитанного текста контроль уро в ня сформир о- ванности реч е вых комп е- те н ций: диалог и ческая речь 160 ГИА - практикум : часть 1 (а у дирование) знать основные правила словообразования; уметь выполнять тесты ГИА по словообразованию КТП к УМК «Английск ий язык» для IX класса школ с углублённым изучением английского языка О.В. Афанасьевой, И.В. Михеевой (учитель: Б очкарёваС.В.) 161 Тесты ГИА : часть2 (чтение) уметь выполнять тесты ГИА по аудированию (два уровня) развитие нав ы- ков аудиров а- ния 162 Тесты ГИА: часть3 (ЛЕКСИКА И ГРАММАТ И КА) 163 Тесты ГИА : часть 4 (письмо) уметь выполнять тесты ГИА почтению (два уровня) развитие нав ы- ков чтения 164 Тесты ГИА : часть 5 (г о ворение) уметь построить высказ ы- вание по ситуации (фо р- мат ГИА) развитие нав ы- ков неподгото в- ленной речи 165 Урок чтения 68. Дж. Ло н- дон «Любовь к жизни» уметь извлекать основную информацию из проч и- танного текста; уметь кратко пересказать проч. текст с опорой на план развитие нав ы- ков чтения; п е- ресказа 166 Повторение темы «Страницы истории» Родная страна и страны изучаемого языка уметь извлекать инфо р- м а цию из прослушанного текста; уметь использ о- вать наст оящее сове р- шё н ное длительное время с и туативно развитие нав ы- ков аудирования 167 Повторение темы «Люди и общество» Родная страна и страны изучаемого языка знать речевые клише для выражения своего мн е- ния; уметь построить в ы- сказ ы вание по предл о- жен ной ситуации; уметь написать небол ь- шое ситуативное эссе комбинирова н- ный: развитие навыков говор е- ния; развитие навыков пис ь- менной речи эссе КТП к УМК «Английск ий язык» для IX класса школ с углублённым изучением английского языка О.В. Афанасьевой, И.В. Михеевой (учитель: Б очкарёваС.В.) 168 Повторение темы «Жизнь и проблемы подрос т ков» 169 Планы на будущее развитие навыков непо д- готовленной речи 170 Рефлексии по итогам года уметь проанализировать свои навыки и умения в четырёх видах речевой деятельности В процессе обучения учитель может вносить некоторые изменения в календарно - тематическое планирование Перечень учебно - методическо го обеспечения № Название Автор Издательство Год 1 Английский язык. Программа общеобразовательных и учрежд е- ний. II - XI классы. Пособие для учителей общеобразовательных учреждений и школ с углубленным изучением английского языка О.В. Афанасьева, И.В.Михеева, Р.В. Языкова М.: «Просвещение» 2010 2 Английский язык: учебник класс: учеб.для общеобр а- зов.учреждений и шк. с углубл.изучением англ.яз. О.В. Афанасьева, И.В.Михеева М.: «Просвещение» 2010 3 Рабочая тетрадь к учеб нику английского языка для IX класса школ с углублённым изучением английского языка О.В. Афанасьева, И.В. Михеева Москва: «Просвещ е- ние» 2013 4 «Английский язык. Книга для чтения IX класс Пособие для уч а- щихся общеобразовательных учреждений и школ с у глубленным изучением английского языка О.В. Афанасьева, И.В.Михеева, М.: «Просвещение», 2010 5 Тематический тренажёр по английскому языку . Чтение (готови м- ся к ЕГЭ) Веселова Ю . С . Москва: Интеллект - центр 2012 6 . Тематический тренажёр по английскому я зыку. Словообразов а- ние (готовимся к ЕГЭ) Веселова Ю . С . Москва: Интеллект - центр 2012 7 Сборник тренировочных и проверочных заданий. Английский язык (в формате ГИА) Веселова Ю.С. Москва: Интеллект - центр 2012 8 Opportunity ( Intermediate ) Michael Harris Edin burgh Gate, Har 2004 9 Reward (Intermediate) Simon Greenall Macmillan Heinemann, Oxford 2003 10 Practice tests for the Russian state exam Elena Klekovkina Malcom Mann Macmillan 2008 11 Материалы Интернета и периодической печати на русском и английском я зыках, включающие в себя современные исследования по изучаемым темам; материалы краеведческой направленности. КТП к УМК «Английск ий язык» для IX класса школ с углублённым изучением английского языка О.В. Афанасьевой, И.В. Михеевой (учитель: Б очкарёваС.В.)

Приложенные файлы

  • pdf file44
    Размер файла: 675 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий