Проектная деятельность в ДОО


Проектирование образовательного пространства ДОУ
 В соответствии с ФГОС,  программа должна строиться с учётом принципа интеграции образовательных областей. Решение программных образовательных задач предусматривается не только в совместной деятельности взрослого и детей, но и в самостоятельной деятельности детей, а также при проведении режимных моментов. Интегративным результатом реализации указанных требований является создание развивающей образовательной среды, так чтобы каждый компонент предметной развивающей  среды был предназначен для детского коллектива в целом, но при этом  окружающая среда давала возможность каждому ребенку заниматься любимым делом, проявлять и демонстрировать свою индивидуальность и творчество. Индивидуализированная среда в данном случае служит не только условием развития личности ребёнка, но и показателем профессиональной компетентности педагога. Как известно, основной формой работы с дошкольниками и ведущим видом деятельности для них является игра. Именно поэтому педагоги-практики испытывают повышенный интерес к обновлению предметно-развивающей среды ДОУ.  Правильная организация и умелое включение ребенка в активное взаимодействие с окружающим предметным миром является одним из условий эффективности организационного образовательного процесса ДОУ.
Цель: Создание условий для полноценного развития дошкольников в соответствии с ФГОС к условиям реализации основной общеобразовательной программы.
Задачи:
Создать условия для развития ключевых профессиональных компетентностей педагогов в ходе методических мероприятий по развитию умений у педагогов строить развивающую предметно – пространственную среду.
Обеспечить всестороннее развитие ребёнка через организацию развивающей предметно – пространственной среды в ДОУ.
Привлечь родителей к созданию развивающей предметно – пространственной среды в ДОУ. 
Принципы организации предметно-развивающей среды:
соответствие требованиям Федерального государственного образовательного стандарта и образовательной программы «От рождения до школы»
соответствие возрастным особенностям и интересам детей
соответствие требованиям СанПиН (от 15 мая 2013 года)
открытость среды для преобразований
современность среды
эстетика среды
комфортность среды
Воспитательно-образовательный процесс подразделен на:
образовательную деятельность, осуществляемую в процессе организации различных видов детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения)
образовательную деятельность, осуществляемую в ходе режимных моментов;
самостоятельную деятельность детей;
взаимодействие с семьями детей по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования.
Модель предметно-пространственной среды с учетом требований ФГОС ДО
При проектировании предметной развивающей среды необходимо учитывать следующие факторы:
психологические факторы, определяющие соответствие параметров предметной развивающей среды возможностям и особенностям восприятия, памяти, мышления, психомоторики ребенка;
психофизиологические факторы, обусловливающие соответствие объектов предметной развивающей среды зрительным, слуховым и другим возможностям ребенка, условиям комфорта и ориентирования.
контактные и дистантные ощущения, формирующиеся при взаимодействии ребенка с объектами предметной развивающей среды;
зрительные ощущения. Учитывать освещение и цвет объектов как факторы эмоционально-эстетического воздействия, психофизиологического комфорта и информационного источника.
слуховые ощущения. Учитывать совокупность звучания звукопроизводящих игрушек;
тактильные ощущения. Материалы, используемые для изготовления объектов предметной развивающей среды не должны вызывать отрицательные ощущения при контакте с кожей ребенка;
физиологические факторы призваны обеспечить соответствие объектов предметной развивающей среды силовым, скоростным и биомеханическим возможностям ребенка;
антропометрические факторы, обеспечивающие соответствие росто- возрастных характеристик параметрам предметной развивающей среды.
HYPER15Основной шрифт абзаца

Приложенные файлы

  • doc Proekt_DOU
    Размер файла: 47 kB Загрузок: 1

Добавить комментарий