Модель методической службы школы


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

Модель методической службы КГБОУ «Шарыповская общеобразовательная школа» Автор: Николаенко Т.П., председатель МС2016-2017 уч.г. Методический советГруппа наставниковРабочая группа Введение СФГОСМониторинговая творческая группаПДС Работа с детьми с ОВЗ со сложными нарушениямиМО ВоспитателиМО Учителя-предметники 5-9кл.МО Классные руководителиМО Начальные классыМО Технология, СБООбмен УМК, опытом работы, информациейПроблемно-тематические педсоветы, методические дни Описание модели методической службы Такая модель важна для осуществления управления образовательным процессом через организацию деятельности профессиональных объединений (МО, ТГ, ПДС и др.), которые призваны решать актуальные задачи содержательно-методического, диагностического, контрольно-оценочного характера. Организует методическую деятельность методический совет (МС), во главе которого стоит председатель МС. Председатель МС планирует и анализирует деятельность, организует работу МС; курирует деятельность профессиональных объединений школы (ТГ, МО, ПДС и др.) Описание модели методической службы Возглавляют профессиональные объединения опытные учителя-руководители, которые не только имеют собственный интересный опыт работы, но владеют элементами управленческого знания, умениями организационного, коммуникативного и аналитического характера. План работы каждого профессионального объединения составляется на основе поставленных задач по решению проблем, выявленных в анализе деятельности профессионального объединения и методической службы школы за прошлый учебный год (общих задач) Описание модели методической работы В рамках общего направления работы профессионального объединения (МО, ТГ, ПДС) каждый учитель работает над индивидуальной методической темой. Эти темы сопряжены с общей направленностью деятельности профессионального объединения и, с одной стороны, способствуют росту личного профессионального мастерства, с другой — воплощают на практике определенный содержательный аспект общего плана работы профессионального объединения. Учебно-методический комплекс профессионального объединения — это дидактико-методический банк, своеобразный «накопитель» того, что наработано. Именно материалы УМК дают информацию о том, как члены ТГ, МО, ПДС работают над совершенствованием содержания образования, над применением современных образовательных технологий, над вопросами оперативности и актуальности используемых диагностических методик и контрольных срезов. Работа над индивидуальными методическими темами и потенциал УМК позволяют сделать более интересной и эффективной подготовку к проблемно-тематическим методическим дням, педагогическим советам

Приложенные файлы

  • pptx rabota.doc
    Размер файла: 78 kB Загрузок: 2

Добавить комментарий